1. Автотрофами

2. гетеротрофами

3. сапрофитами

4. паразитами

33. Тип задания: 1

Возникновение жизни на Земле и ее биосферы является одной из основных проблем современного естествознания. Гипотеза, предполагающая, что земная жизнь имеет космическое происхождение, носит название гипотеза

1. Панспермии

2. биохимической эволюции

3. самопроизвольного зарождения

4. креационистская

33. Тип задания: 1

Возникновение жизни на Земле и ее биосферы является одной из основных проблем современного естествознания. Гипотеза, заявляющая, что проблемы зарождения жизни вообще не существует, что жизнь никогда не возникала, а существовала всегда, называется гипотезой

1. Стационарного состояния

2. самопроизвольного зарождения жизни

3. биохимической эволюции

4. креационистской

33. Тип задания: 1

Главные признаки живого: А) способность к самовоспроизведению, размножению, Б) обмен веществ и превращение энергии, В) изменение размеров тела, Г) передвижение в пространстве

1. А-Б

2. В-Г

3. А-Г

4. Б-В

33. Тип задания: 1

Фундаментальный признак, присущий только живой материи, ее неотъемлимое свойство – асимметрия биомолекул, то есть отсутствие зеркальной симметрии, называется

1. Молекулярной хиральностью

2. комплементарностью

3. гомеостазом

4. изотропностью

33. Тип задания: 1

Для того, чтобы вызвать мутацию, надо довести необходимую для этого энергию до области, где происходит мутация. Размер области (R_min) определен и составляет 10^-7см. Исходя из принципа неопределенности Гейзенберга, следует, что необходимый для мутации импульс излучения

1. не может быть точно определен

2. может быть точно измерен

3. не зависит от размеров области мутагенеза

4. связан с другими физическими величинами

33. Тип задания: 1

Аллельные гены (от греческого «аллос» – другой) – пара генов, определяющих

1. альтернативные варианты одного и того же признака

2. однотипные признаки

3. одинаковые признаки

4. тождественные признаки

33. Тип задания: 1

Фенотип – это совокупность

1. внешних и внутренних признаков организма

2. наследственной информации особи

3. генов организма

4. генов всех особей популяции

33. Тип задания: 1

Организм, генотип которого содержит одинаковые аллели одного гена, называется

1. гомозиготным

2. доминантным

3. гетерозиготным

4. рецессивным

33. Тип задания: 1

Совокупность всех генов организма, локализованных в его хромосомах, – это

1. генотип

2. фенотип

3. генофонд

4. кариотип

33. Тип задания: 1

Разные формы одного и того же гена называются

1. аллелями

2. кариотипом

3. генофондом

4. фенотипом

33. Тип задания: 1

«Быстрый» или «парадоксальный» сон – это сон

1. следующий за обычным «медленным»

2. нездоровых людей

3. при наступлении которого снятся парадоксы

4. творческих людей

33. Тип задания: 1

Новая наука о здоровье души и тела называется

1. валеология

2. евгеника

3. биофизика

4. синергетика

33. Тип задания: 1

Здоровье человека – это его

1. объективное состояние

2. отношение к потреблению лекарств

3. реакция на экологическую обстановку

4. возможность выполнять общественно-полезную работу

33. Тип задания: 1

Интеллект – это

1. способность к рациональному мышлению

2. свойство, присущее человеку с высшим образованием

3. большой объем накопленных знаний

4. способность к самовоспроизводству

33. Тип задания: 1

Система искусственного интеллекта – это система, моделирующая и воспроизводящая с помощью компьютера некоторые виды

1. умственной деятельности человека

2. эмоций человека

3. чувственного восприятия

4. бессознательного

33. Тип задания: 1

Русская пословица «утро вечера мудренее» говорит о

1. работе бессознательного в течение ночи

2. том, что утром светло, а вечером темно

3. возможностях утром уточнить тему

4. том, что необходимо дополнительное время

33. Тип задания: 1

Один из этапов творческого процесса – озарение, инсайт. На этом этапе происходит

1. переход идеи из бессознательного в сознание

2. сознательное преобразование информации

3. созревание идеи в бессознательном

4. проверка истинности идеи, ее последующее сознательное развитие и формализация

33. Тип задания: 1

По определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) здоровье – это

1. состояние полного физического, духовного и социального благополучия

2. отсутствие болезней

3. отсутствие патологий

4. способность организма сохранять гомеостатическое равновесие

33. Тип задания: 1

С точки зрения синергетики эволюция биосферы прошла через три фундаментальные точки бифуркации: 1) появление живого из неживого; 2) появление Разума; третья точка бифуркации – это

1. зарождение техногенной цивилизации

2. появление гетеротрофов

3. зарождение эукариотов

4. возникновение развитой нервной системы

33. Тип задания: 1

С точки зрения синергетики эволюция биосферы прошла через три фундаментальные точки бифуркации: появление Разума, зарождение техногенной цивилизации, первая точка бифуркации – это

1. появление живого из неживого;

2. появление гетеротрофов

3. зарождение эукариотов

4. возникновение развитой нервной системы

33. Тип задания: 1

Совокупность всех живых организмов, населяющих нашу планету, В.И.Вернадский назвал

1. живым веществом

2. биогенным веществом

3. косным веществом

4. биокосным веществом

33. Тип задания: 1

В биосфере постоянно происходит круговорот веществ и превращение энергии, главную роль в которых играют

1. живые организмы

2. факторы неживой природы

3. изменение климата

4. сезонные изменения в природе

33. Тип задания: 1

Функция живого вещества, которая проявляется в способности хвощей, осок накапливать в клетках кремний, называется

1. концентрационной

2. газовой

3. окислительно-восстановительной

4. деструктивной

33. Тип задания: 1

Главным фактором эволюции биосферы является

1. энергия

2. экология

3. энтальпия

4. экономика

33. Тип задания: 1

Регулярные наблюдения и контроль за состоянием окружающей среды, определение изменений, вызванных антропогенным воздействием, называются

1. экологическим мониторингом

2. экологической борьбой

3. экологическими последствиями

4. экологической ситуацией

33. Тип задания: 1

Изменение природной среды под влиянием деятельности человека, отражающееся на функционировании экосистемы, связано с фактором

1. антропогенным

2. абиотическим

3. биологическим

4. ограничивающим

33. Тип задания: 1

Антропогенный фактор – это

1. промышленное загрязнение

2. сезонное колебание температуры

3. интенсивное ультрафиолетовое излучение

4. повышенная влажность воздуха

33. Тип задания: 1

Наука, изучающая отношения организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой, называется

1. экологией

2. палеонтологией

3. систематикой

4. антропологией

33. Тип задания: 1

К биотическим компонентам экосистемы луга относят: А) особенности рельефа, Б) влажность почвы, В) бактерий, обитающих в почве, Г) дождевых червей

1. В, Г

2. А, Б

3. Б, В

4. А, Г

33. Тип задания: 1

Американский ученый Б.Коммонер построил систему законов экологии, представляющую методологическое обобщение экологического опыта современности. Один из этих законов: «Все должно куда-то деваться». Его смысл: