Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Информационные технологии в экономике_Алёхина Г...doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
15.08.2019
Размер:
18.6 Mб
Скачать

3.2 Тема 2: Источники, каналы и потребители информационных

ресурсов

Дидактические единицы: Где находятся информационные ресурсы, сколько они стоят, кто ими владеет, кто в них нуждается, насколько они доступны. "Помехи", возникающие в каналах поступления (передачи) информационных ресурсов (искажения информационных ресурсов; неспособность их восприятия (недостаток образования, психологическое не восприятие, давление авторитетов, устойчивые стереотипы, шаблонные решения); отсутствие информационных ресурсов; частичная или полная недоступность информационных ресурсов; не исследованность, незнание, обобщение, старение информационных ресурсов; целенаправленная дезинформация, недоиспользование информационных ресурсов и т.д.). Структурные составляющие потребности в информационных ресурсах. Причины не потребления информационных ресурсов. Значение информационных ресурсов в деятельности предприятий различной сферы деятельности. Критерии оценки информационных ресурсов: содержание, охват, время, > источник, качество (достоверность, своевременность, новизна, ценность, полезность, доступность), соответствие потребности, способ фиксации информации, язык, стоимость и т.д.

Изучив данную тему, студент должен:

- знать

- местонахождение информационных ресурсов;

- владельцев информационных ресурсов;

- потребителей информационных ресурсов;

- способы устранения "помех", возникающих в каналах поступления информационных ресурсов;

- причины не потребления информационных ресурсов стоимость информационных ресурсов.

-уметь:

- выявлять информационные потребности хозяйствующих субъектов определять стоимость информационных ресурсов

-приобрести навыки

изучения информационных потребностей хозяйствующих субъектов - поиска необходимых информационных ресурсов

Читать учебный материал [1, стр. 16-26]. Выполнить пакет заданий:

а) задание № 1 (пункт 3 ) из учебно-практического пособия [2, стр. 2-4].

б) задание по изучению информационных ресурсов, которое заключается в следующем

1) Посетить сайты из указанного ниже списка: www.citforum.ru

www.ccc.ru

www.cfin.ru

www.galaktika.ru

www.baan.ru

www.lc.ru

www.diasoft.ru

www.parus.ru

www.rbc.ru

www.finmarket.ru

www.icsmir.ru www.pcweek.ru www.computerra.ru www.intralex.ru

www.telerate.com

www.djnewsplus.com www.bloomberg.com

www.reuters.com

Подготовить отчет в виде сводной таблицы следующего вида: Изучение условий доступа к информационным ресурсам

Акцентировать внимание на следующих понятиях:

- свойства информационных ресурсов; атрибутивные свойства информации;

неотрывность информации от физического носителя и языковая природа информации;

- дискретность информации; непрерывность информации;

- прагматические свойства информации; смысл и новизна информации; полезность информации;

- ценность информации;

кумулятивность информации;

- полнота информации; достоверность информации;

- адекватность информации;

- доступность информации;

- актуальность информации;

- объективность и субъективность информации; динамические свойства информации;

- рост информации; старение информации; информационный менеджмент; информационные потребности.

Для самооценки темы 2 необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Что понимается под информационным менеджментом?

2. Какие свойства информации Вы знаете?

3. Что понимается под атрибутивными свойствами информации?

4. Справедливо ли утверждение, что информация неотрывна от физического носителя?

5. Что понимается под дискретностью информации?

6. Что понимается под непрерывностью информации?

7. Что понимается под прагматическими свойствами информации?

8. Что понимается под полезностью информации?

9. Что понимается под ценностью информации?

10. Что понимается под кумулятивностью информации?

11. Что понимается под полнотой информации?

12. Что понимается под достоверностью информации?

13. Что понимается под адекватностью информации?

14. Что понимается под доступностью информации?

15. Что понимается под актуальностью информации?

16. Что понимается под объективностью информации?

17. Что понимается под субъективностью информации?

18. Что понимается под динамическими свойствами информации?

19. Какие Вы знаете информационные потребности хозяйствующих субъектов?

План практических занятий по теме 2. .

1. Ознакомление студентов с постановкой задачи для практического задания №1.

2. На основании изучения информационных потоков, заполнение таблицы, отражающей характеристику информационных потоков.

3. Разработка презентационного отчёта по заданию.

4. Защита отчёта.

5. Ознакомление студентов с постановкой задачи для практического задания.

6. Изучение web-ресурсов из предложенного списка.

7. Оформление результатов проведенного исследования информационных ресурсов (в соответствии с указанными в пункте 4.2.3.2 требованиями).

8. Разработка презентационного отчёта по заданию.

9. Защита отчёта.