Психолого-логопедическое обследование

Первичное обследование (беседа)

Как тебя зовут? _________________________________ Сколько тебе лет? ______________________________

С кем ты пришел в детский сад? _____________________ Где ты живешь? _____________________________

С кем ты живешь? _____________________________________________________________________________

Как зовут твоих родителей? _____________________________________________________________________

Сколько у тебя пальцев на руке? ______________ Покажи один __________ Покажи много ______________

Покажи 2 пальчика __________ 3 пальчика _________ Сколько глаз у куклы? ________, а у тебя? _________

Понятие о частях тела и лица (назови, покажи) ____________________________________________________

Рисунок ребенка

Умение держать карандаш __________________ Уровень развития предметного рисунка (чирканье, каракули, предметное изображение) ___________________________________________________________________

Ориентировка на листе _________________________________________________________________________

Использование цвета __________________________________________________________________________

Срисуй:

В приложение добавляется рисунок: дом, дерево, человек.

1. Исследование восприятия

3.1. Зрительное восприятие

	3 года	4 года	5лет	6 лет
Подбор предмета к изображению
Контур фигуры
Неполный рисунок
Перечеркнутые фигуры /выделяет, нет/
Наложенные предметы /выделяет, нет/
Подбор картинок к цветовому фону	Различает, соотносит, называет	Различает, соотносит, называет	Различает, соотносит, называет	Различает, соотносит, называет
Красный
Желтый
Зеленый
Синий
Черный
Белый
Коричневый
Розовый
Голубой
Оранжевый
Сиреневый
Подбор парных картинок из ряда
Выполнение:	По соотнесению, словесной инструкции оречевляет /нет	По соотнесению, словесной инструкции оречевляет /нет	По соотнесению, словесной инструкции оречевляет /нет	По соотнесению, словесной инструкции оречевляет /нет