- •«Оренбургский государственный университет»
- •Программа практики
- •080100.62 – Экономика
- •15.10.2011 Г. (подпись)
- •Содержание
- •1 Цель и задачи практики
- •2 Место практики в структуре ооп подготовки бакалавра
- •3 Место, время, форма проведения практики
- •4 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
- •5 Содержание и структура практики
- •6 Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •7 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •7.1 Рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов на практике
- •7.2 Задания на практику
- •8 Формы аттестации (по итогам практики)
- •9 Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •9.1 Основная литература
- •9.2 Дополнительная литература
- •9.3 Интернет-ресурсы http://main.Rudn.Ru/_new/russian/win/departments/med_inf/ - в.Д. Проценко, е.А. Лукьянова, н.Ю. Кряжева, р.В. Бажин “изучаем компьютер и программы” Учебное пособие
- •9.4 Методические указания по практике
- •9.5 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •10 Материально-техническое обеспечение практики
- •Приложение а (обязательное) Примерный вариант задания на практику
- •Задание 4 Решить задачу в пакетах MathCad и Excel
- •Приложение б (обязательное) Оформление титульного листа отчета по практике
- •Приложение в (обязательное) Образец дневника по практике
- •С «__» ____________ 20__ г. По «__» _______________ 20__ г. Прошел (ла) учебную (методическую) практику на базе_____________________________
- •(Подпись) (ф.И.О.) Рецензия
- •Приложение г (обязательное) Рекомендации по сбору и обработке информации
4 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
В результате прохождения практики студент должен:
Знать:
основные возможности и принципы работы пакета MS Office и математический пакетов прикладных программ;
особенности и организацию эффективного экспорта-импорта данными между системами;
функциональные возможности различных классов программного обеспечения (ПО);
состав и структуру библиотечного фонда по экономической теории;
виды и формы каталогов, систему каталогов и картотек централизованной библиотечной системы;
основные направления справочно-библиографического и информационного обслуживания;
методику, организацию, технологию библиотечных процессов;
нормативно-правовые документы и руководящие методические материалы в области микро- и макроэкономики;
направления и тенденции развития основных макроэкономических показателей в регионе и по Росси в целом.
Уметь:
- осуществлять обмен данными с помощью буфера обмена и технологии OLE;
- работать с текстовыми, табличными процессорами, пакетами символьных вычислений;
- правильно выбрать необходимо ПО для решения учебных и профессиональных задач;
организовать, использовать, редактировать каталоги и другие элементы справочно-библиографического аппарата;
осуществлять библиотечное и справочно-библиографическое обслуживание в библиотеке;
создавать презентации для представления результатов своей деятельности.
Иметь навыки:
- навыки поиска первичной и вторичной информации в информационной среде библиотеки в соответствии с алгоритмами и правилами поиска;
- навыки поиска полнотекстовой, справочной и библиографической информации в гипертекстовом пространстве Интернета;
- навыки информационно-аналитической работы с текстами по экономической теории
применения современных пакетов прикладных программ для решения поставленных задач;
- передачи информации из одного прикладного программного продукта в другой.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки: ОК-1, 8-13, 15; ПК-1, 4-5, 10, 12; В-5 (Таблица 4)
Таблица 4. - Список компетенций
Шифр |
Наименование |
ОК-1 |
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
ОК-8 |
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность |
ОК-9 |
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
ОК-10 |
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков |
ОК-11 |
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
Продолжение таблицы 4
1 |
2 |
ОК-12 |
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
ОК-13 |
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
ОК-15 |
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
ПК-1 |
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
ПК-4 |
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
ПК-5 |
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы |
ПК-10 |
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии |
ПК-12 |
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии |
В-5 |
способен приобретать новые знания с ипользованием научной методологии и современных образовательных и информационных технологий и порождать новые идеи |