МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Практический курс латинского языка

учебное пособие

Рекомендовано ученым советом исторического факультета для студентов ННГУ, обучающихся по направлению подготовки 030400 «История» и специальности 030401 «История»

Нижний Новгород

2012

УДК 807.4

ББК Ш145

П 69

П 69 Практический курс латинского языка: учебное пособие. Авторы: И.Ю. Ващева, К.В. Марков, А.В. Махлаюк, Е.А. Молев, Н.Ю. Сивкина / Под ред. А.В. Махлаюка. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2012. – с.

Рецензент: к. и. н., доцент А.В. Хазина

Пособие рассчитано на общую языковую подготовку студентов I курса всех отделений и направлений подготовки исторических факультетов и дополнительную подготовку студентов и магистрантов, специализирующихся по истории Древнего мира и Средних веков.

Книга включает 33 занятия (с учетом вводного) базового курса латинского языка, методические указания для студентов, тексты для самостоятельных и контрольных работ, отрывки из произведений латинских авторов, краткий грамматический справочник; значительную часть пособия занимает латинско-русский словарь.

Пособие будет полезно также студентам юридических и других гуманитарных факультетов вузов, всем тем, кто стремится повысить свой образовательный и культурный уровень.

Ответственный за выпуск:

председатель методической комиссии исторического факультета ННГУ, кандидат исторических наук, доцент О.Ю. Макаров

УДК 807.4 ББК Ш145

© Нижегородский госуниверситет

им. Н.И. Лобачевского, 2012

© И.Ю. Ващева, 2012

© К.В. Марков, 2012

© А.В. Махлаюк, 2012

© Е.А. Молев, 2012

© Н.Ю. Сивкина, 2012

содержание

Предисловие ...........................................................................................................

Методические указания для студентов ................................................................

Вводное занятие ......................................................................................................

Занятие 1.

Глагол. Infinitivus praesentis activi.

Praesens indicativi activi. Imperativus глаголов всех четырёх спряжений. Глагольное сказуемое ......................................................................................

Занятие 2.

Существительные 1-го склонения. Praesens indicativi глагола esse.

Предлоги. Именное сказуемое. Несогласованное определение.

Dativus commodi (incommodi) ...................................................................................

Занятие 3.

Личные и возвратное местоимения.

Предлоги в качестве прибавок. Прямое дополнение ...............................................

Занятие 4.

Существительные 2-го склонения. Прилагательные

1–2-го склонений. Притяжательные местоимения.

Три основные функции латинского аблатива ...........................................................

Занятие 5.

Предисловие

При подготовке данного учебного пособия авторы исходили прежде всего из собственного опыта и специфики преподавания латинского языка на историческом факультете ННГУ. Специфика эта обусловлена тем, что в зависимости от формы обучения (очная, вечерняя, заочная) и специальностей (история, культурология, музеология, искусствоведение) существенным образом различаются программные требования, образовательные задачи, методические подходы, уровень базовой подготовки студентов и, наконец, количество учебных часов, отводимых на изучение латыни. Если студентам-историкам, желающим специализироваться в области античной и средневековой истории, необходима достаточно солидная филологическая подготовка, чтобы в последующем перейти к изучению древнегреческого языка и к чтению подлинных латинских текстов, то для студентов других специальностей основы латыни важны, главным образом, как общеобразовательный предмет, который расширяет культурно-исторический кругозор и помогает более успешно овладеть новыми языками.

Учебное пособие, рассчитанное на достижение этих взаимосвязанных, но все же очень разноплановых целей, должно отличаться определенной универсальностью и компактностью, позволяя варьировать в зависимости от конкретной аудитории содержание, объем и сложность изучаемого материала. Среди существующих на настоящий момент многочисленных учебных пособий по латинскому языку одни не соответствуют названным принципам, решая более или менее специализированные задачи в соответствии с профилем учебного заведения, а другие недоступны в необходимых количествах.

Данное пособие рассчитано на усвоение общих основ языка в объеме, достаточном для разбора оригинальных латинских текстов средней трудности, но построено как практический курс, т. е. предполагает, что теоретический материал излагается и объясняется преподавателем на аудиторных занятиях (разумеется, для более глубокого освоения, закрепления или повторения пройденных тем преподаватель может рекомендовать студентам те или иные учебники).

Сугубо практическая направленность предлагаемого учебного пособия определила его структуру и содержание. Основная часть включает учебные тексты разной степени сложности для разбора и перевода с латинского языка на русский¹, упражнения для закрепления изучаемых элементов грамматики, а также тексты для самостоятельных, контрольных и экзаменационных работ. Упражнения и задания для аудиторных и домашних работ распределены на 33 занятия. Основой для систематизации грамматического, синтаксического и иллюстративного материала послужил прежде всего учебник А.Н. Попова и П.М. Шендяпина (Латинский язык. 3-е изд. М, 1970), который, по мнению авторов данного пособия, является одним из лучших отечественных изданий с точки зрения последовательности изложения основ латинской грамматики и синтаксиса. Кроме того, использовались и другие, как старые, так и новые учебники и пособия, среди которых надо особо выделить учебное пособие: Подосинов А.В., Щавелева Н.И. Lingua Latina. Введение в латинский язык и античную культуру. Ч. I-IV. М., 1994–1995.

Выделено вводное занятие, посвященное алфавиту и правилам чтения. Практически каждое занятие, а не только первые девять, снабжено заданиями грамматического характера. Существенно расширено количество вариантов в разделе контрольных и самостоятельных работ. Крылатые выражения и сентенции, предназначенные для заучивания, выделены курсивом. Кроме того, текст основной части в данном издании предваряют краткие методические рекомендации студентам, содержащие те требования и советы, которые часто приходится повторять на занятиях.

Что касается подборки избранных мест из произведений римских авторов, то она пополнилась прозаическими и поэтическими текстами (отрывки из Bellum civile Цезаря, биографии Катона Старшего из книги Корнелия Непота, а также 10-й одой II книги Горация). Как показывает практика, эти хрестоматийные тексты доступны для многих студентов, успешно освоивших базовый курс, и могут также быть использованы на занятиях со студентами и магистрантами, специализирующимися по кафедре истории Древнего мира и Средних веков.

Существенные дополнения внесены и в «Краткий грамматический справочник». Он расширен за счет образцов склонения личных, вопросительных и неопределенных местоимений, прилагательных, таблицы с числительными, спряжения неправильных глаголов и глаголов сложных с esse.

В соответствии с увеличением хрестоматии и подборки контрольных текстов внесены необходимые дополнения в латинско-русский словарь, который, таким образом, достаточен для чтения всех имеющихся в пособии текстов. Разумеется, авторы постарались исправить все замеченные в первом издании опечатки, ошибки и упущения. За указания на них авторский коллектив выражает искреннюю признательность своим коллегам, а также тем студентам, чьи знания помогли выявить некоторые промахи и недостатки уже в первый год пользования пособием. Глубоко благодарны авторы рецензентам и всем тем, кто оказал заинтересованную помощь в работе над данным пособием.