- •Задания и методические указания студентам по подготовке к практическому занятию:
- •Материал к практическому занятию:
- •Орфографические и пунктуационные правила цитирования
- •Материал к практическому занятию
- •Особенности организации текста официально-делового стиля
- •Языковые особенности, свойственные текстам официально-делового стиля
- •Типичные ошибки для деловой речи
- •Темы рефератов:
- •Занятие 3. Языковая норма. Нормы письменной речи. Орфография и пунктуация (2ч)
- •Задания и методические указания студентам по подготовке к практическому занятию:
- •Темы рефератов:
- •Материал к практическому занятию
- •Принципы русской орфографии.
- •Основные принципы пунктуации.
- •Занятия 4. Нормы устной речи: орфоэпия и акцентология (2ч.)
- •Задания и методические указания студентам по подготовке к практическому занятию:
- •Тема реферата:
- •Материал к практическому занятию
- •Занятия 5-6. Грамматические нормы (4ч.)
- •Задания и методические указания студентам по подготовке к практическому занятию:
- •Темы рефератов:
- •Материал к практическому занятию
- •Морфологические ошибки
- •1. Вариантные падежные окончания существительных:
- •2. Грамматические нормы употребления прилагательных
- •3. Грамматические нормы в употреблении местоимений
- •4. Вариантные формы глагола
- •5. Грамматические нормы в употреблении глагольных форм
- •Задания и методические указания студентам по подготовке к практическому занятию:
- •Темы рефератов:
- •Материал к практическому занятию
- •Занятие 8. Риторика как наука об искусстве речи (2ч.)
- •Задания и методические указания студентам по подготовке к практическому занятию:
- •Темы рефератов:
- •Материал к практическому занятию
- •М етоды преподнесения материала
- •Концентрический ступенчатый исторический
3. Грамматические нормы в употреблении местоимений
При употреблении местоимений особых трудностей с выбором вариантных форм не возникает. Отметим следующее:
- местоимения 3-го лица он, она не произносят применительно к человеку, находящемуся рядом: следует называть его по имени. Таково требование культуры речи.
- у личных местоимений 3-го лица после непроизводных предлогов к основе добавляется -н: встретить ее - встретиться с ней; позвонить ему - вспомнить о нем (но: в отношении его, за исключением их).
- после сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются без начального -н: старше его, выше ее, дороже их.
- существуют три притяжательных местоимения, которые не склоняются (т.е. не изменяются): её, его, их (нельзя сказать «ихние» книги; правильно: их книги).
4. Вариантные формы глагола
Ряд непродуктивных глаголов на -еть: выздороветь, опостылеть, опротиветь - в разговорной речи употребляется в формах выздоровлю, опостылят, опротивят и т.п., хотя более правильны их варианты выздоровею, опостылеет, опротивеют.
Глагол «чтить» в 3-ем лице множественного числа имеет две равноправные
формы: чтут, чтят.
У глаголов совершенного вида с корневым гласным «о» этот гласный чередуется с «а» в парном глаголе несовершенного вида: заработать – зарабатывать, забросить - забрасывать.
Но у части глаголов несовершенного вида такого чередования нет: отсрочить - отсрочивать, приохотить — приохочивать, озаботить - озабочивать, а если у ряда глаголов и употребляется такая форма, то в разговорной речи:
сосредоточить - сосредотачивать (разг.)
обусловить - обуславливать (разг.)
условиться - уславливаться (разг.)
У глаголов
убедить
очутиться
ощутить
приютиться
бороздить
победить
шелестеть
дерзить
лебезить
пылесосить
голосить
чудить
побудить
не употребляются формы 1 лица единственного числа. При необходимости используется описательный оборот или синоним: Я могу убедить его. Я должен дома очутиться вовремя. Я чищу ковёр пылесосом.
Глаголы
полоскать
плескать
колыхаться
колебать
рыскать
махать
хлестать
щипать
сыпать
трепать
глодать и др. употребляются в личных формах с чередованием согласных в нейтральном стиле: полощут, плещут и т.д ; без чередования согласных: полоскают, плескают и т.д. - в разговорном и просторечном стилях.
Не имеют формы повелительного наклонения глаголы: ехать (ближайшая форма поезжай), мочь, хотеть, видеть, слышать, жаждать.
5. Грамматические нормы в употреблении глагольных форм
Ошибки в употреблении глагольных форм:
1) в употреблении причастий: - часто используется возвратная форма вместо невозвратной и наоборот.
Трудности, встречающиеся на пути:
- несоблюдение залога: дирижер, управляемый оркестром (управляющий). оркестр, управляющий дирижером (управляемый);
- причастный оборот обычно примыкает к определяемому существительному; переносить оборот не следует. Например: горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов, - неверно, следует заменить на:
горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется с востока на запад;состоящая из множества хребтов горная цепь тянется с востока на запад.
- использование причастного оборота и придаточного определительного в ряду однородных членов. Например: Мы сорвали в букет желтеющие дроки, пере ливающиеся в лучах зари тюльпаны и ромашки, которые ослепительно беле ли, - неверно, следует заменить на:
а) Мы сорвали в букет желтеющие дроки, переливающиеся в лучах зари тюльпаны и ослепительно белеющие ромашки;
б) Мы сорвали в букет дроки, которые ярко желтели, тюльпаны, которые переливались в лучах зари, и ромашки, которые ослепительно белели.
2) в употреблении деепричастий:
- действия, обозначенные глаголом и деепричастием, относятся к разным лицам (должны к одному). Например: Войдя в дом, Максима Максимовича никто не встретил (правильно: Войдя в дом, Максим Максимович никого не встретил) (деепричастие может относиться только к глаголу активного залога);
- отсутствие глагола активного залога в предложении. Например: В лесу много зайцев и белок. Приготовившись к зиме, им спокойно, - неверно, следует заменить на: В лесу много зайцев и белок Приготовившись к зиме, они живут спокойно.
- деепричастия стоят в качестве однородных членов к глаголам: снег тая и бежал ручьями, - неверно, следует заменить на:
а) Снег, тая, бежал ручьями;
б) Снег таял и бежал ручьями.
- Излишнее употребление слова, обозначающего лицо. Например: Заяц, выскочив на опушку, он метнулся, - неверно, следует заменить на: Заяц, выскочив на опушку, метнулся.
- Деепричастие употреблено в несвойственной ему синтаксической функции. Например: Отец был задумавшись, - неверно, следует заменить на:
а) Отец сидел задумавшись;
б) Отец был задумчивым.
Занятие 7. Лексические нормы современного русского языка (2 ч.)
Словарный состав языка и словарный запас индивида. Активный и пассивный словарный запас.
Использование устаревших слов: архаизмов и историзмов.
Стилистическая роль неологизмов и окказионализмов.
Лексическая сочетаемость. Причины ограничения соединения слов. Контаминация.
Речевая недостаточность.
Речевая избыточность: тавтология и плеоназмы.
Роль слов иноязычного происхождения в системе современного русского языка. Причины заимствований. “Полезные” и “вредные” заимствования.
Фразеология и ее особенности.
Типичные лексико-семантические ошибки и пути их устранения.