7. Карточно-бланковая игра «Базарчик»

Цель игры - в шутливой форме смоделировать ситуа­ции достижения стандартных составляющих «жизнен­ного успеха» путем определенной «расплаты» за эти до­стижения.

Игра проводится в микрогруппе из 3-6 человек.

Общая процедура игры предполагает предваритель­ный и основной этапы. Процедура предварительного эта­па следующая:

1. Сначала (а лучше даже накануне игры) каждый участник рисует бланк и выписывает туда 10 стереоти­пов людей (см. таблицу 4).

2. После этого дается инструкция: «Оцените каждый из этих стереотипов с точки зрения возможного нали­чия/ отсутствия у них «денег» и «совести-достоинства».

471

Оценивать следует, используя условную шкалу от «-3» до «+3» баллов (чем больше баллов, тем вероятнее наличие денег или совести).

3. Листочки собираются, все баллы по каждому сте­реотипу обобщаются, подсчитывается суммарный балл отдельно по «деньгам» и по «совести», после чего в условном «пространстве элитарности» (см. рисунок 4) каждый стереотип обозначается в соответствии со свои­ми суммарными баллами на пересечении координат «де­нег» и «совести». Сами конечные точки осей «деньги» и «совесть» определяются по максимальным суммарным баллам на фоне всех 10 стереотипов (см. таблицу 4).

Полученную таким образом «экспертную оценку» стереотипов можно использовать не только в данной иг­ре, но и в последующих играх, особенно если психолог не располагает временем для проведения предваритель­ного этапа. Пример такой возможной экспертной систе­мы приводится на рисунке (см. рисунок 4), хотя для каж­дой конкретной группы интереснее было бы иметь свой собственный образ соотношения этих стереотипов, тем более что в разных группах эти образы могут сильно раз­личаться.

Рис. 4. Пример игрового «пространства элитарности» с обозначенными там стереотипами. В качестве конечных точек координат осей «деньги» и «совесть» взяты максимальные баллы, полученные в одной студенче­ской группе (см. таблицу 4). Номерами в пространстве элитарности обозначены стереотипы людей, соответствующие порядковым номе­рам в перечне стереотипов (см. таблицу 4). Напоминаем, что в каждой группе возможен свой порядок расположения стереотипов в «про­странстве элитарности».

472

Таблица 4.

Бланк для предварительного этапа игры «Базарчик». В качестве примера в бланке представлены суммарные баллы, полученные в одной студенческой группе (напо­минаем, что в каждой группе могут быть свои результа­ты).

Стереотипы людей	Деньги	Совесть
1. Бизнесмен («новый русский»)	+9	+ 1
2. Интеллигент	-6	+ 11
3. Жлоб (самодоволь­ный человек)	+9	-13
4. Честный, законопос­лушный гражданин	-3	+ 10
5. Преступник	+ 15	-14
6. Проститутка	+10	-5
7. Неудачник, опустив­шийся человек	-4	+5
8. Гений искусства	+9	+ 12
9. Гений науки	+3	+9
10. Святой человек	-11	+ 14

473

Процедура основного этапа игры:

1. Участникам объявляется цель игры: «Увеличить свои финансовые возможности (деньги) так, чтобы и со­весть не пострадала».

2. Каждый участник рисует бланк (см. таблицу 5). При этом «ценности-достижения» пока не выписывают­ся: они будут называться ведущим по ходу игры.

3. Далее каждый делает себе набор из восьми кар­точек: 4 карточки — для «денег» и 4 карточки — для «совести». На каждой карточке «денег» на лицевой стороне обозначается условный знак (символ) данно­го игрока (игрок сам себе его выдумывает), чтобы в игре эти карточки не путались с карточками других игроков, а на другой стороне выписываются услов­ные баллы: -2, -1, +1, +2. Аналогично делаются кар­точки «совести» (см. рисунок 5).

4. В каждой группе выбирается «арбитр», который будет следить за соблюдением правил и одновременно сам играть наравне со всеми.

Таблица 5

Бланк для основного этапа игры «Базарчик».

Расплата		Ценности-достиже­ния	Призы
Деньги	Совесть		Деньги	Совесть
		1. Отдохнуть на Ка-нарах
		2. Купить "Мерсе-дес-600"
		3. Выиграть 1 млн. долларов
		4. Стать другом Ма-каревича
		5. Создать вакцину от СПИДа
		6. Стать победите­лем телеигры "Поле чудес"
		7. Купить виллу в Испании

474

Расплата		Ценности-достиже­ния	Призы
Деньги	Совесть		Деньги	Совесть
		8. Создать шедевр искусства
		9. Первым слетать на Марс
		10. Отдохнуть на Га­вайях
		11. Стать другом се­мьи Президента
		12. Стать победите­лем конкурса красо­ты
		13. Уехать жить в США
		14. Воспитать 3-х детей
		15. Написать книгу по философии
		ИТОГ

5. Далее все знакомятся с основными правилами иг­ры. Общий порядок игры следующий:

1) Сначала ведущий зачитывает очередную «цен­ность-достижение» (см. таблицу 5), а игроки выписыва­ют ее себе в бланк.

2) Далее каждый игрок выкладывает баллами вниз по одной карточке «денег» и по одной карточке «совести» по принципу: «Что прибавит или убавит (в плане «денег» и «совести») достижение данной ценности». Например, если данная ценность прибавляет много «денег», то вы­кладывается карточка «денег 2 с цифрой «+2» (или «+1»), но явно не с минусом.

3) Далее в своих бланках, в графе «расплата» каждый отмечает, сколько из своих «денег» или из имеющейся «совести» он готов отдать за достижение данной ценно­сти. Расплата «деньгами» и «совестью» обозначается как «минус» столько-то баллов. Расплачиваться за каждую ценность можно не более трех баллов «деньгами» и не бо­лее трех баллов «совестью». Отказываться от расплаты не­льзя (как минимум следует «расплатиться» хотя бы одним баллом «совести» и одним баллом «денег»). Сами записи следует делать так, чтобы другие игроки их не видели.

475

4) Далее все игроки открывают свои записи в блан­ках, а «арбитр» выявляет тех двух игроков, которые гото­вы были заплатить за данную ценность-достижение наи­большую плату (при этом баллы «денег» и баллы «совес­ти» имеют одинаковую «цену», т.е. подсчитывается их сумма). Эти игроки и будут победителями за обладание данной ценности. При этом, если: а) сумма баллов у всех одинаковая, то ценность не достается никому; б) если сумма баллов одинаковая только у двух игроков, то меж­ду ними обязательно проводится дополнительное разыг­рывание (соответственно, им придется вновь расплачи­ваться, т.е. платить как бы двойную цену).

Рис. 5. Пример карточки «денег». На лицевой стороне - буква «А», обозначающая символ данного игрока (чтобы быстро отыс­кивать в игре именно свои карточки). На обратной стороне — надпись «деньги» и условный балл «+2».

5) После этого «арбитр» открывает карты, показыва­ющие, что прибавляет/ или убавляет данная ценность у человека в плане «совести» и «денег». Отдельно по «де­ньгам» и по «совести» подсчитываются суммы баллов на обратной стороне соответствующих карточек, и эти сум­мы в качестве «призов» вписываются в бланки двух игро­ков — победителей в графе «призы».

6) После этого разыгрывается следующая ценность и т.д.

7) При общем подведении итогов подсчитываются алгебраические суммы по графам «расплаты» и «призы» отдельно для «денег» и отдельно для «совести».

8) Перед завершением игры ведущий должен поинте­ресоваться, кто набрал максимальный балл по «деньгам»

476

(кто стал самым «богатым»), кто — по «совести», и на схеме «пространства элитарности» обозначить эти мак­симальные значения как конечные точки соответствую­щих осей координат. При подведении итогов игры это важно для построения «пространства элитарности», адекватного данной группе.

9) Далее каждый игрок сам определяет свое место в «пространстве элитарности» и соотносит его с ранее обозначенными там стереотипами различных людей (см. рисунок 5).

6. Завершить игру ведущий может, поинтересовав­шись, у кого из игроков наиболее оптимальное соотно­шение «денег» и «совести», т.е. кому удалось и капитал нажить, и одновременно совесть не растерять...