7.4. Порядок оцінювання знань з дисципліни для студентів денної форми навчання

Оцінювання знань студентів з дисципліни «Фінансова діяльність суб’єктів підприємництва» здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (IV курс VII семестр) і підсумкового контролю знань (іспиту).

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою, а саме: завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів, а завдання, що виносяться на іспит - від 0 до 20 балів

Об'єктами поточного контролю знань студентів на IV курсі є:

а) робота на практичних та семінарських заняттях;

б) виконання завдань для самостійної роботи;

в) виконання індивідуальної роботи;

г) виконання та захист курсової роботи.

При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці підлягають:

• самостійне опрацювання окремих питань тем дисципліни;

• складання словника термінів понять і визначень з теми; відповіді на тестові питання.

При контролі виконання завдань семінарської роботи оцінці підлягає:

• самостійне опрацювання окремих питань тем дисципліни;

• складання словника термінів понять і визначень з теми; відповіді на тестові питання;

• написання доповідей та рефератів.

При контролі виконання завдань практичної роботи оцінці підлягає:

• рівень знань, виявлений студентом під час вирішення завдань;

• активність студента під час проведення практичної роботи;

• усний захист практичних завдань;

• результати тестування.

При контролі виконання індивідуальної роботи оцінці підлягає:

• проведення бібліографічного огляду наукової літератури;

• підготовка наукової доповіді та тез доповіді;

• виступ на студентській науковій конференції.

Тематика курсових робіт, вимоги до їх виконання наведені в Методичних рекомендаціях щодо виконання курсових робіт з дисципліни «Фінансова діяльність суб’єктів підприємництва».

Навчальним планом і програмою дисципліни «Фінансова діяльність суб’єктів підприємництва» передбачається складання студентами іспиту у письмовій формі.

Завдання представлені у формі екзаменаційного білету, який складається з 4 завдань.

Завдання 1– дати відповідь на теоретичне питання.

Завдання 2 – дати відповідь на 5 тестових завдань.

Завдання 3,4 – розрахункові завдання.

Завдання розроблені на підставі навчальної програми з дисципліни.

Кожне завдання оцінюється в 5 балів. Максимальна кількість балів за іспит – 20.

При виконанні теоретичного питання оцінка знижується за неохайність, виправлення - на 10%, за неповну відповідь – до 50%, за неправильну відповідь до 100%.

За кожну правильну відповідь на питання тестів виставляється 1 бал.

При виконанні практичних завдань студент повинен:

• вибрати вірну методику розрахунку показників;

• застосувати необхідні прийоми та методи обчислення;

• виконати розрахунки та дати необхідні пояснення;

Кількість балів за виконання практичних завдань зменшується:

• за суттєві помилки в методиці розрахунків –до 3;

• за відсутність пояснення до ходу рішення завдання –до 2;

• за арифметичні помилки –до1;

• за виправлення та неохайність записів –до 1.

Оцінка виставляється в залежності від загальної кількості балів поточного контролю і іспиту.

Рівень знань студентів в результаті вивчення дисципліни оцінюється:

• від 85 до 100 - «відмінно» - за глибоке і повне оволодіння змістом навчального матеріалу з дисципліни, в якому студент легко орієнтується, понятійним апаратом, вміння пов’язувати теорію з практикою, вирішувати практичні завдання, висловлювати і обґрунтовувати свої судження. Відмінна оцінка припускає грамотне, логічне викладення відповіді в письмовій формі, якісне зовнішнє оформлення роботи;

• від 65 до 84 - «добре» - якщо студент повно засвоїв навчальний матеріал, володіє понятійним апаратом, орієнтується у вивченому матеріалі, усвідомлено застосовує знання для вирішення практичних завдань, грамотно викладає відповідь, але зміст, форма відповіді мають певні неточності;

• від 50 до 64 - «задовільно» - якщо студент виявляє знання та розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, допускає неточності у визначенні понять, у застосуванні їх для вирішення практичних завдань, не вміє довести, обґрунтувати свої судження;

• від 0 до 49 - «незадовільно» - якщо студент має розрізнені, безсистемні знання, не вміє виділяти головне та другорядне, допускає помилки у визначенні понять, викривляючи їх зміст, безладно і невпевнено викладає матеріал, не може примінити знання для вирішення практичних завдань.