3. Организация работы студентов во время практики

1. Педагогическая практика студентов 5 курса проводится в соответствии с учебным планом с отрывом от учебных занятий в сроки, установленные деканатом.

2. Практика осуществляется на базе старших курсов средних профессиональных учебных заведений (СПУЗ).

3. Студенты работают в учебном заведении не менее 6 часов в день, включая проводимые практикантом занятия, внеклассные мероприятия, работу в библиотеке учебного заведения, педагогическом кабинете, лабораториях, мастерских и т. д.

4. Контроль за работой студентов осуществляется руководителем практики от СПУЗ, бригадиром практикантов, руководителем от Академии, администрацией СПУЗ. Учет работы ведется самим практикантом в дневнике.

5. Методические разработки каждого занятия и внеклассного мероприятия, предварительно, представляются практикантом руководителю практики или методисту учебного заведения. В случае слабой подготовки практикант к проведению занятий не допускается.

6. По окончании практики в течении недели студент должен представить руководителю практики от Академии отчет и свою характеристику, подписанную руководителем и заверенную гербовой печатью СПУЗ.

4. Подведение итогов и оценка результатов практики

По итогам педагогической практики студенты сдают в установленном порядке зачет с оценкой. Каждый практикант индивидуально отчитывается о проведенной работе, а каждый преподаватель и классный руководитель, под руководством которых непосредственно работал студент, дают оценку его деятельности. Эта оценка фиксируется в письменной характеристике студента. Оценка выставляется также руководителем практики от Академии после анализа отчетной документации, представленной практикантом.

Общая оценка по педагогической практике слагается из четырех компонентов:

1. оценка за качество подготовки и проведения учебной работы и ее анализ.

2. оценка за качество подготовки и проведения воспитательных мероприятий и их анализ.

3. оценка за оформление отчета по практике.

4. Оценка за обобщенный анализ и систематизацию всей информации, полученной в процессе прохождения практики, в том числе и самоанализ деятельности практиканта.

5. Перечень обязательных заданий студенту-практиканту

1. Проведение самостоятельно не менее 10 учебных занятий и разработка методики проведения учебных занятий по предмету (одна методика проведения теоретического занятия, другая — практического занятия).

2. Самоанализ проведенных практикантом учебных занятий.

3. Разработка методики педагогической диагностики учебной группы.

4. Психологический анализ личности «изолированного» учащегося.

5. Планирование воспитательной работы с группой.

6. Разработка сценария воспитательного мероприятия и самоанализ его проведения.

7. Анализ одного воспитательного мероприятия, посещенного практикантом.

8. Анализ заседания педагогического совета (или заседания цикловой комиссии, или методического совещания классных руководителей).

9. Педагогическое сочинение, включающее подробное аргументированное описание и самооценку своих успехов и неудач в стажерской деятельности, программу целесообразной коррекции наиболее существенных психолого—личностных недостатков и пробелов в профессиональной подготовке.

10. Дневник практиканта.