- •Модуль № 1 «історія філософських вчень»
- •Тема 1 : Філософія, коло її проблем та місце в суспільстві
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 2 : Філософія Стародавнього Сходу
- •1. Філософія Стародавньої Індії
- •2. Філософія Стародавнього Китаю
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Додаткова література з теми
- •Тема №3 :Антична філософія
- •2.Натурфілософський етап (VI-V ст. До н. Е.).
- •3. Висока класика (V-IV ст. До н. Е.).
- •4. Пізня класика (IV ст. До н. Е. – vі ст. Н. Е.)
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема № 4 : Філософія Середньовіччя
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 5 : Філософія епохи Відродження (XIV – XVI ст. Н е)
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 6 : Філософія Нового часу (XVII-XIX ст.)
- •2. Основні напрямки у філософії Нового часу
- •5. Філософія Просвітництва.
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Додаткова література з теми
- •Тема № 7 :Німецька класична філософія (XVIII – XIX ст.)
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 8 : Європейська філософія XIX- XX ст.
- •2. Артур Шопенгауер (1788-1860)
- •3. „Наукова філософія” Сциєнтизм.
- •4. „Філософія життя” Фрідріха Ніцше (1844 - 1900)
- •6. Екзистенціалізм
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 9 : Українська філософська думка
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Модуль № 2 «основні проблеми філософії» Тема № 1 : Філософське розуміння світу. Проблема буття у філософії
- •1.Філософське розуміння категорії «буття».
- •1. Буття природи, буття речей.
- •2. Буття людини
- •2.Матеріальна єдність світу.
- •3.Рух, простір і час як спосіб і форми існування матерії
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 2: Буття духовного
- •1.Проблема свідомості у філософії.
- •2.Походження і сутність свідомості.
- •3.Структура та функції свідомості.
- •4.Суспільна свідомість.
- •5. Пізнання
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •2. Сутність людини. Єдність біологічного і соціального в людині.
- •3. Діяльність людини.
- •4. Особистість і суспільство. Людина – індивід – особа – особистість.
- •5.Вихідні цінності людського буття. Свобода.
- •6. Проблема смерті та безсмертя у філософському окресленні.
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Додаткова література з теми
- •Тема № 4.1 : Соціальне буття
- •Поняття природи. Суспільство як частина природи.
- •Основні підходи до розуміння суспільства.
- •3. Структура і функції суспільства.
- •4. Історичність буття суспільства.
- •Тема № 4.2 : Історичність буття суспільства. Філософія історії
- •1. Предмет та функції історії філософії.
- •2. Проблематика історії філософії.
- •3. Проблема спрямованості та єдності історії.
- •4. Проблема історичного прогресу.
- •5.Глобальні проблеми людства та шляхи їх вирішення
- •1.Міжсоціальні це:
- •2. Проблеми взаємодії природи і суспільства:
- •3. Проблеми взаємозв’язку індивіда і суспільства:
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Додаткова література з теми
- •Заключення. «Філософія і майбутнє людства.»
Додаткова література з теми
І. Андрущенко В.М., Михальченки М.І. Сучасна соціальна філософія. К., 1996.
2. Боиченко 1.В. Філософія історії: Підручник. К., 2000.
3. Гавриліішнн Б. Дороговкази у майбутнє. До ефективніших суспільств. Доповідь Римському клубові. К., 1990.
4. Жекші ГВ. Соцпальная философия истории. К., 1996.
5. Кузьменки В.Л., Романчук О.К. На порозі надцивілізації (роздуми про майбутнє). Львів, 1991.
6. Научнос прсдвидсние общсствснньїх процсссов. К., 1990.
Заключення. «Філософія і майбутнє людства.»
Одним з головних хвилюючих філософських питань « Що очікує людство в майбутньому?» . Це призвело до появи в ХХ ст. науки про майбутнє – футурології, яка створює моделі майбутньої цивілізації.
Незважаючи на те, що найбільш розвинені країни вступили в період інформаційної цивілізації і технократичні сподівання ще залишаються, все частіше людство замислюється над іншими варіантами майбутнього розвитку людства.
Визначають такі риси нової цивілізації. По-перше, головним в ній будуть не соціально-економічні і техніко-технологічні чинники, а фактори розвитку людської свідомості, вільного вибору, соціально-культурні.
По-друге, ця цивілізація буде ґрунтуватись на таких культурних цінностях, як ненасильство, відмова від культу сили і панування, на толерантному ставленні до різних культур, до природи, на зближенні і єдності людства, яке буде супроводжуватись багатоваріантністю і різноманітністю культурного розвитку.
По-третє, суспільство розрізнених, атомізованих індивідів зміниться на суспільство вільних соціальних спільнот, де людина буде мати вільний вибір відповідно своїх власних смаків і потреб.
По-четверте, технологічною основою нової цивілізації будуть так звані «сінергетичні» , тобто здатні до саморозвитку системи (комп’ютерні, біотехнологічні ). Але інформаційний продукт вимагає високої якості освіти, в тому числі і гуманітарної, етичної.
Інформаційне суспільство не буде безпроблемним, однак історія свідчить, що наявність певних меж зростання соціального прогресу скоріше може бути стимулом суспільного розвитку, ніж гальмом, і майбутнє покоління, як це було і в минулому, знайдуть вихід із складних ситуацій.
Інтелектуальний прогрес людства допоможе розумно розпорядитися знаннями. Але для цього потрібна гуманітарна революція, тому що цілком очевидно, що ніякий інший розвиток ( економічний, науково-технічний чи технологічний) не зможе вивести людство з історичної безвихідності, якщо він не буде підкріплений перебудовою свідомості, людських цінностей і якостей. Філософія наполягає, що глобальні проблеми за своєю суттю є проблемами духовно-моральними.