
- •Модуль № 1 «історія філософських вчень»
- •Тема 1 : Філософія, коло її проблем та місце в суспільстві
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 2 : Філософія Стародавнього Сходу
- •1. Філософія Стародавньої Індії
- •2. Філософія Стародавнього Китаю
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Додаткова література з теми
- •Тема №3 :Антична філософія
- •2.Натурфілософський етап (VI-V ст. До н. Е.).
- •3. Висока класика (V-IV ст. До н. Е.).
- •4. Пізня класика (IV ст. До н. Е. – vі ст. Н. Е.)
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Тема № 4 : Філософія Середньовіччя
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 5 : Філософія епохи Відродження (XIV – XVI ст. Н е)
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 6 : Філософія Нового часу (XVII-XIX ст.)
- •2. Основні напрямки у філософії Нового часу
- •5. Філософія Просвітництва.
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Додаткова література з теми
- •Тема № 7 :Німецька класична філософія (XVIII – XIX ст.)
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 8 : Європейська філософія XIX- XX ст.
- •2. Артур Шопенгауер (1788-1860)
- •3. „Наукова філософія” Сциєнтизм.
- •4. „Філософія життя” Фрідріха Ніцше (1844 - 1900)
- •6. Екзистенціалізм
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 9 : Українська філософська думка
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Модуль № 2 «основні проблеми філософії» Тема № 1 : Філософське розуміння світу. Проблема буття у філософії
- •1.Філософське розуміння категорії «буття».
- •1. Буття природи, буття речей.
- •2. Буття людини
- •2.Матеріальна єдність світу.
- •3.Рух, простір і час як спосіб і форми існування матерії
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Тема № 2: Буття духовного
- •1.Проблема свідомості у філософії.
- •2.Походження і сутність свідомості.
- •3.Структура та функції свідомості.
- •4.Суспільна свідомість.
- •5. Пізнання
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Теми для рефератів, доповідей і контрольних робіт
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •2. Сутність людини. Єдність біологічного і соціального в людині.
- •3. Діяльність людини.
- •4. Особистість і суспільство. Людина – індивід – особа – особистість.
- •5.Вихідні цінності людського буття. Свобода.
- •6. Проблема смерті та безсмертя у філософському окресленні.
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для обговорення на семінарському занятті
- •Завдання для самостійного опрацювання і закріплення матеріалу з теми
- •Додаткова література з теми
- •Тема № 4.1 : Соціальне буття
- •Поняття природи. Суспільство як частина природи.
- •Основні підходи до розуміння суспільства.
- •3. Структура і функції суспільства.
- •4. Історичність буття суспільства.
- •Тема № 4.2 : Історичність буття суспільства. Філософія історії
- •1. Предмет та функції історії філософії.
- •2. Проблематика історії філософії.
- •3. Проблема спрямованості та єдності історії.
- •4. Проблема історичного прогресу.
- •5.Глобальні проблеми людства та шляхи їх вирішення
- •1.Міжсоціальні це:
- •2. Проблеми взаємодії природи і суспільства:
- •3. Проблеми взаємозв’язку індивіда і суспільства:
- •Висновки
- •Ключові терміни і поняття
- •Додаткова література з теми
- •Заключення. «Філософія і майбутнє людства.»
2. Артур Шопенгауер (1788-1860)
За життя Гегеля Шопенгауер не найшов шанувальників своєї філософії, це сталося значно пізніше. Він вважає, що світ— це не те, що існує десь за межами нашого сприйняття, а те, що ми сприймаємо як дійсність; він не вважає, що світ впорядкований і закономірний, а навпаки життя є рухомим, мінливим, хаотичним і невизначеним, а тому його не можливо осягнути холодним розумом.
Людину, на його думку, треба розглядати не як втілений інтелект, а як живу істоту, яку визначає не розум, а такі чинники як воля, життєвий порив, прагнення до життя. Саме тому його філософію назвали "Філософія життя".
С.К'єркегор (І8ІЗ-1855). Ще одним фундатором некласичної філософії був датський філософ К'єркегор. Він наголошував, що першим і єдиним предметом гідним уваги філософії може бути тільки людина. Але пізнати її засобами науки неможливо, тому що наука пізнає більш загальне, а кожна людина є унікальною і неповторною, тому осягнути себе людина може лише через внутрішнє переживання і самозаглиблення.
Цей напрямок в філософії отримав назву "екзистенціалізму" (існування). К'єркегор використав це поняття для позначення таких особливостей людського буття, як неузасадненість та вихід за межі усталеного, встановленого. Тому їх філософію ще називають ірраціональною, тобто позарозумною.
3. „Наукова філософія” Сциєнтизм.
В європейській некласичній філософії крім ірраціонального напрямку ще в XIX ст. виник науковий напрямок.
Засновником наукової філософії позитивізму був французький філософ Огюст Конт (1798 – 1757 рр.), який під впливом успіхів науки зробив висновок, що саме наука дасть відповіді на всі питання про світ разом із людиною, а тому необхідність у філософії, яка пояснює світобудову відпадає. Філософія повинна стати наукою серед інших наук.
Конт закликав відмовитись від тих теорій, ідей, які не можна довести, тобто не треба шукати відповіді на запитання про докорінні причини буття. А потрібно брати тільки „позитивні знання”. За Контом позитивне – це спостережуване на відміну від не спостережуваного, реальне на відміну від ілюзорного , достовірне на відміну від сумнівного. Таким чином позитивним він вважав те, що приносить користь людині в реальному житті. Все інше треба вилучати з філософії. Конт сприяв підвищенню авторитету науки і став засновником соціології.
Найвпливовішим напрямком наукової філософії став Марксизм. Засновниками його були Карл Маркс (1813 - 1883) і Фрідріх Енгельс (1820-1896).
Марксизм виник в сер. XIX ст. в Німеччині, але здійснив величезний вплив і на філософію і на життя всього людства. Він був відображенням кризи капіталістичного суспільства і став виразником інтересів класу робітників (пролетаріату).
Маркс і Енгельс спиралися на всю історію філософії, яку однак критично переосмислили. На ідеї Маркса великий вплив здійснили успіхи науки:
- в 1839 р. було відкрито клітину, що довело матеріальну єдність і взаємозв'язок світу.
- Було відкрито закон збереження і перетворення енергії, що дало висновок про незнищуваність і нестворюваність матерії та руху.
- Еволюційна теорія Дарвіна, яка доводила походження і розвиток всіх організмів шляхом довгого розвитку одноклітинних організмів.
Маркс і Енгельс поєднали матеріалізм і діалектику в поглядах на природу, на суспільство, на історію.
На першому етапі Маркс розвивав погляди на світ і людину - діалектичний матеріалізм. Але після сорокових років він зосередився на суспільно-політичній тематиці і економіці. В цей період він створив історичний матеріалізм, в якому історію суспільства розглядав матеріалістично, так як і історію природи і зробив висновок, що історія залежить не від свідомості людей, а від економіки.
Третім етапом було створення Марксом теорії наукового комунізму де він доводив, що закономірно на зміну капіталістичному ладу прийде новий - комуністичний лад. Так як відбувалося це раніше (закон заперечення заперечень); він навіть пояснив хто це зробить - це клас пролетаріїв, які виконають історичну місію - ліквідують приватну власність і експлуатацію людини людиною, чим знімуть протиріччя між суспільною формою виробництва і приватним привласненням. Результатом цього, на його думку, стане побудова суспільства вищої соціальної справедливості - комуністичного.
За своїм спрямуванням марксизм примикає як до класичної так і до некласичної філософії.