
- •Учебно-методическое пособие
- •Предисловие
- •Введение
- •Тематический план учебного курса
- •Список РекомендуемОй литературЫ
- •Краткое содержание учебного курса
- •Раздел 1
- •Тема 1. Криминалистика как наука и учебная дисциплина
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Методология криминалистики
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Информационно-структурные основы криминалистического
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Криминалистическая идентификация
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Криминалистические версии и основы
- •Тема 6. Криминалистическая профилактика.
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Информационно-компьютерное обеспечение
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Криминалистическое изучение личности
- •Тема 9. История криминалистики
- •Раздел II
- •Тема 10. Общие положения криминалистической техники
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Криминалистическая фотография, видео- и звукозапись
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Криминалистическое исследование следов
- •Тема 13. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 14. Криминалистическое исследование оружия,
- •Тема 15. Криминалистическая идентификация человека
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Информационно-справочное обеспечение
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям
Дополнительная литература
Белов О.А. Криминалистическая регистрация: история, современное состояние и перспективы развития : учеб. пособие для юридич. вузов / О.А. Белов. — М. : Юрлитинформ, 2010.
Нечаев В.В. Организационно-правовые основы взаимодействия органов предварительного следствия и органов дознания / В.В. Нечаев. – М. : Юрлитинформ, 2007.
Образцов В.А. Криминалистика: модели средств и технологий раскрытия преступлений: курс лекций / В.А. Образцов – М.: Камерон, 2006.
Руководство для следователей / под ред. Н.А. Селиванова, В.А.Снеткова, – М., 1997.
Справочник следователя. Вып. 1, 2, 3. – М. 1990.
Тема 8. Криминалистическое изучение личности
Понятие, значение и задачи криминалистического изучения личности. Криминалистическая теория и практика использует термин «личность» в самом широком смысле этого слова, включая в свойства личности всю совокупность криминалистически значимых человеческих качеств: морфологические, физиологические, психические, социальные. Так, криминалисты традиционно используют словосочетания «установление личности преступника», «установление личности потерпевшего», понимая под этим процессом выявление и использование совокупности свойств разного уровня. Таким образом, под криминалистическим изучением личности следует понимать установление криминалистически значимой информации о преступнике, жертве преступления, а также обвиняемом, потерпевшем и других участниках процесса расследования, включающей в себя сведения о присущих им анатомических, биологических, психологических и социальных свойствах, которые необходимы для идентификации личности, решения тактических задач и установления фактической картины события преступления в процессе его раскрытия и расследования, а также использования в целях осуществления криминалистической профилактики.
Решение идентификационных задач при изучении личности. Выделяют четыре класса криминалистических задач, решение которых базируется на использовании гомологической информации, то есть информации о свойствах человека. Первый класс задач связан с установлением тождества лица по комплексу его свойств, в том или ином виде отобразившихся вовне. Второй класс задач предполагает изучение таких свойств человека, которые связаны с установлением фактической картины преступления. Третий класс задач, разрешаемых на базе гомологической информации, связан с определением оптимальной линии поведения лиц, расследующих преступление, с учетом их взаимодействия с другими участниками расследования, что является предметом криминалистической тактики. Четвертый класс задач, при решении которых используется информация о личности, связан с осуществлением криминалистической профилактики. Решение идентификационных задач при изучении личности.
Тактический аспект криминалистического изучения личности. При расследовании анализируются психологические, социально-психологические свойства преступника и жертвы преступления. Они имеют значение не только как сведения о фактах, но и как информация об условиях формирования личности, факторах, влияющих на ее мировоззрение и поведение. Особую роль в криминалистической деятельности играют свойства личности, относящиеся к ее психологическому складу. Без их учета невозможно ни установить фактическую картину преступления, ни реализовать тактическую линию расследования. Использование данных о личности при решении задач криминалистической профилактики. Объем криминалистического изучения личности. Методы криминалистического изучения личности. Особенности криминалистического изучения личности участников процесса расследования в зависимости от их процессуального положения и роли (личности предполагаемого преступника, скрывающегося от следствия, подозреваемого и обвиняемого, потерпевшего и свидетеля).
Вопросы для самоконтроля
Понятие, значение и задачи криминалистического изучения личности.
Использование данных о личности при решении задач криминалистической профилактики.
Методы криминалистического изучения личности и особенности криминалистического изучения личности участников процесса расследования.
Дополнительная литература
1. Белов О.А. Криминалистическая регистрация: история, современное состояние и перспективы развития : учеб. пособие для юрид. вузов / О.А. Белов – М. : Юрлитинформ, 2010.
2. Решетников В.М. Криминалистическая идентификация / В.М.Решетников. – Волгоград: [Б.и.], 2007
3. Справочник следователя. — Вып. 1, 2, 3. – М., 1990.
4. Справочная книга криминалиста / отв. ред. Н.А. Селиванов. – М.: Норма, 2001.
5. Чулахов В.Н. Криминалистическое учение о навыках и привычках человека / В.Н. Чулахов; под ред. Е.Р. Россинской. – М.: Юрлитинформ, 2007.