7 Вопрос. Особенности организации тушения пожаров в детских и учебных заведениях. Правила охраны труда

В школах, домах-интернатах и детских дошкольных учреждениях.

При пожаре возможны:

панический испуг детей, неуправляемость или укрытие их в труднодоступных местах;

наличие большого количества детей, неспособных самостоятельно передвигаться (дети ясельного возраста, дети в лечебных изоляторах);

сложность планировки здания.

При ведении действий по тушению пожаров необходимо:

уточнить количество и возраст детей, места их вероятного нахождения;

организовать совместно с педагогами, обслуживающим персоналом эвакуацию детей, в первую очередь младшего возраста, обеспечив защиту путей эвакуации;

выяснить меры, принятые персоналом по эвакуации детей из опасных помещений;

определить места сбора эвакуированных детей;

установить связь с обслуживающим персоналом учреждения;

назначить конкретное лицо из обслуживающего персонала учреждения, ответственное за учет эвакуируемых детей;

тщательно проверить наличие детей в: игровых и спальных комнатах, подсобных помещениях, в шкафах, на кроватях и под ними, за занавесками и различной мебелью;

потребовать от руководителей учреждения проведения проверки наличия детей после эвакуации;

соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при выполнении поставленных задач.

В помещениях школы-интерната одновременно может находиться до 150 детей. Количество воспитателей и обслуживающего персонала днем – 138 человека, ночью – 4 человека.

Из здания школы имеются 5 эвакуационных выходов с выходом непосредственно на прилегающую территорию. Ключи от эвакуационных выходов находятся на посту у дежурного вахтера на щите.

Периодически проводимые учения показывают, что время полной эвакуации людей из здания школы составляет около 5 минут, что меньше времени прибытия первых пожарных подразделений. Однако первоочередные действия пожарных подразделений направлять на спасание людей.

По прибытии на пожар установить связь с обслуживающим персоналом учреждения, выяснить меры, принятые персоналом по эвакуации детей из помещений. Уточнить количество и возраст детей, места их вероятного нахождения.

Первоочередные действия прибывающих подразделений направить на эвакуацию детей, в первую очередь младшего возраста (совместно с педагогами, обслуживающим персоналом), обеспечив защиту путей эвакуации.

При эвакуации необходимо учитывать, что в школе-интернате обучаются слепые и слабовидящие дети.

Проверить тщательно наличие детей: в игровых и спальных комнатах, подсобных помещениях, шкафах, на кроватях и под ними, за занавесками и различной мебелью.

Назначить конкретное лицо из обслуживающего персонала учреждения, ответственного за учет эвакуируемых детей. Потребовать после эвакуации от руководителя учреждения проведение проверки наличия детей.

Поиск детей необходимо проводить до тех пор, пока не будут осмотрены все помещения, даже при получении информации от администрации (после проверки наличия учащихся по спискам). Основной способ эвакуации – вывод людей через основные эвакуационные выходы. В случае сильного задымления путей эвакуации использовать спасательные устройства дыхательных аппаратов на сжатом воздухе.

В случае блокирования людей в помещениях необходимо применять автолестницы и трехколенные лестницы.

Обязательным требованием при проведении эвакуации является вызов бригад скорой помощи, даже если на момент начала проведения спасательных работ в них нет необходимости.

В теплое время года наиболее рациональным местом сбора эвакуируемых людей является спортивный стадион. В холодное время года, с учетом того, что большая часть эвакуируемых людей может быть без верхней одежды, место сбора эвакуируемых – в подъездах близлежащих домов.

При ликвидации горения участники тушения обязаны следить за изменением обстановки, поведением строительных конструкций, состоянием технологического оборудования и, в случае возникновения опасности, немедленно предупредить всех работающих на боевом участке, РТП и других оперативных должностных лиц.

Во время работы на покрытии (крыше) и на перекрытиях внутри помещения следует следить за состоянием несущих конструкций. В случае угрозы обрушения личный состав подразделений ГПС немедленно должен отойти в безопасное место.

Устанавливаемые при работе на покрытиях, особенно сводчатых, ручные пожарные лестницы, специальные трапы и т.п. должны быть надежно закреплены.

При работе на высоте следует применять страхующие приспособления, исключающие падение работающих и соблюдать следующие меры безопасности:

работа на ручной пожарной лестнице со стволом (ножницами и др.) допускается только после закрепления работающего пожарным поясным карабином за ступеньку лестницы;

при работе на кровле пожарные для страховки должны быть закреплены спасательной веревкой за конструкцию здания, при этом крепление спасательной веревки за ограждающие конструкции крыши запрещается;

работу со стволом на высотах и покрытиях должны осуществлять не менее двух человек;

рукавную линию закрепляют рукавными задержками.

Запрещается оставлять пожарный ствол без надзора даже после прекращения подачи воды, а также нахождение личного состава подразделений ГПС на обвисших покрытиях и на участках перекрытий с признаками горения.

При тушении пожаров строительных лесов на новостройках и реконструируемых зданиях, боевые позиции ствольщиков должны располагаться не ближе 10 метров от лесов, а пожарные автомобили - на расстоянии не мене 40 м от строящегося или ремонтируемого здания.