Нормативно-правовые акты:

Уголовный кодекс Российской Федерации. – М., 2007.

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. – М., 2007.

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая. – М., 2007.

О защите конкуренции : федеральный закон РФ от 26 июля 2006 г. № 135-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2006. – № 31 (ч. I). – Ст. 3434.

Положение о рассмотрении федеральными органами исполнительной власти по ре­гулированию естественных монополий дел о нарушениях Федерального закона «О естественных монополиях» : утверждено постановлением Правительства РФ от 24 марта 2000 г. № 257 // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2000. – № 14. – Ст. 1495; 2002. – № 34. – Ст. 3293.

Основная литература:

Князева, И. В. Антимонопольная политика в России : учеб. пособие / И. В. Князева. – 2-е изд., перераб. – М., 2007. – 496 с.

Тотьев, К. Ю. Конкурентное право: (Правовое регулирование деятельности субъек­тов конкуренции и монополий) : учебник / К. Ю. Тотьев. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2003. – 476 с.

Дополнительная литература:

Еременко, В. И. Изменения в сфере ответственности за нарушение антимонопольного законодательства и законодательства об интеллектуальной собственности / В. И. Еременко // Законодательство и экономика. – 2007. – № 7.

Иванов, А. Ю. Возмещение вреда, причиненного в ходе конкуренции: вопросы частного права / А. Ю. Иванов // Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. – 2006. – № 2. – С. 142–161; № 3. – С. 187–203.

Скобликов, П. Ответственность за монополистические действия и ограниче­ние конкуренции: законодательство и правоприменительная практика / П. Скобликов // Хо­зяйство и право. – 2004. – № 12.

Следь, Ю. Г. Проблемы уголовно-правовой защиты от недобросовестной конкуренции / Ю. Г. Следь // Юрист. – 2006. – № 1. – С. 7–10.

Следь, Ю. Г. Ответственность за недобросовестную конкуренцию: уголовно-правовой аспект / Ю. Г. Следь // Законодательство и экономика. – 2007. – № 1.

Хакулов, М. Х. О совершенствовании уголовно-правовых норм об ответственности за недопущение, ограничение или устранение конкуренции / М. Х. Хакулов // Российский следователь. – 2007. – № 10.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Указанная дисциплина изучается на протяжении одного семестра и завершается экзаменом.

Основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские занятия, индивидуальные консультации. В ходе лекций рассматриваются основные понятия соответствующих тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарам. В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки ведения публичной дискуссии, умения аргументировать и защищать выдвигаемые в ходе такой дискуссии положения.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:

– изучить нормативно-правовые акты в актуальной на момент изучения редакции;

– изучить рекомендованную учебную и периодическую литературу;

– дополнить конспекты лекций;

– изучить и законспектировать первоисточники по теме;

– подготовить ответы на все вопросы семинара.

При подготовке ответов на вопросы следует учитывать, что они поставлены достаточно широко и могут включать в себя ряд подвопросов. Поэтому важным моментом, показывающим степень глубины имеющихся знаний студента, является составление плана ответа на каждый вопрос и вычленение в нём отдельных аспектов.

По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме семинара. В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.

Для более глубокого усвоения вопросов, выносимых на семинарские занятия, необходимым является тезисное конспектирование материалов современной периодической печати, рекомендуемой для подготовки к семинарским занятиям преподавателем.

Научно-исследовательская работа студентов по проблемам, связанным с антимонопольным законодательством, согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем, ведущим курс.