I. Подробно ответьте на следующие вопросы:

1) Динамический стереотип, его физиологическая сущность, значение для обучения и приобретения трудовых навыков.

2) Правила и механизмы образования условных рефлексов.

3) Назовите механизмы глаза, обеспечивающие ясное видение разноудаленных предметов. Перечислите преломляющие поверхности и среды глаза.

4) Опишите физиологические основы обезболивания и наркоза.

II. Решите ситуационную задачу и, объяснив ответ.

Человек обратился к врачу с жалобами на боль в левой руке, лопатке, эпигастральной области. После сбора анамнеза и осмотра больной был направлен на обследование к кардиологу.

- Почему при заболеваниях сердца человек может ощущать боль в указанных областях?

- Каков механизм отраженной боли?

- По каким волокнам передается ноцицептивная афферентация?

III. Тест-контроль. Выберите правильный ответ (ответы)

1. Сенсорный центр речи (центр Вернике) расположен в :

а) височной доле левого полушария

б) височной доле правого полушария

в) лобной доле правого полушария

2) В коре больших полушарий различают зоны:

а) сенсорные

б) ассоциативные

в) моторные

3) Кожная рецепция относится к анализатору:

а) соматосенсорному

б) висцеральному

в) вестибулярному

4) Особенности безусловного торможения:

а) является внешним торможением по локализации

б) не требует условий для выработки

в) может возникать в любом отделе ЦНС

г) является пассивным, возникает сразу без выработки

д) является внутренним торможением по локализации

е) требует условий для выработки

ж) возникает только в коре головного мозга

з) является активным, требует выработки

5) Функцией проводникового отдела анализатора является

а) проведение возбуждения к промежуточным центрам

б) трансформация внешней энергии в нервный импульс

в) формирование на основе нервных импульсов ощущения

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Башкирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра нормальной физиологии

Контрольная работа №3

по разделу «Высшая нервная деятельность. Анализаторы»

Вариант №5

I. Подробно ответьте на следующие вопросы:

1) Физиология эмоций: функции, классификация, механизмы. Эмоциональное напряжение.

2) Торможение в ВНД, его виды. Условия возникновения и биологическое значение условного торможения.

3) Что такое проекционные и фантомные боли? Объясните механизм формирования последних.

4) Что представляет собой вторичный рецептор? Приведите примеры вторичных рецепторов.

II. Решите ситуационную задачу и, объяснив ответ.

Раньше существовала рабочая профессия – котельщик. Люди этой профессии теряли слух вследствие очень больших звуковых воздействий. У котельщика 35 лет диапазон восприятия звуковых частот составил 10 000 – 18 0000 Гц.

- Какой отдел слухового анализатора поврежден у этого рабочего?

- Какой диапазон звуковых частот воспринимают здоровые люди этого возраста?

- Меняется ли диапазон звуковых частот с возрастом?