- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Археологія
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Основні завдання дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •4. Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми Семінарських занять
- •Тема №3. Этнография Скифии времен Геродота
- •1. Географическое описание Скифии Геродотом.
- •2. Скифские племена в степях Северного Причерноморья.
- •3. Соседи скифов («нескифские» племена).
- •6. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •7. Методи навчання
- •8. Методи контролю
- •9. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Теми курсових робіт
- •14. Питання за модулями і модуль «Введення до археології»
- •Іі модуль
- •15. Рекомендована література
6. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
Курсова робота з курсу, реферат, доповідь.
7. Методи навчання
Лекція, семінари, екскурсії в музей, робота з малою групою, застосування інформаційних технологій.
8. Методи контролю
Контрольна робота, співбесіда, іспит
9. Розподіл балів, які отримують студенти
Для екзамену
Поточне тестування та самостійна робота |
Підсумковий семестровий контроль (екзамен) |
Сума |
||||||||||||||||||||||||
МОДУЛЬ 1 |
МОДУЛЬ 2 |
|||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
40 |
100 |
|||||
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності протягом семестру |
Оцінка ЕСТS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсової роботи (проекту), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
80 – 89 |
В |
добре
|
|
70 – 79 |
С |
||
60 – 69 |
D |
задовільно |
|
50 – 59 |
E |
||
1 – 49 |
FX |
незадовільно |
не зараховано |
Шкала оцінювання
10. Методичне забезпечення
Археологічні та історичні карти, артефакти, слайди, відеофільми, методичні рекомендації.
11. Інформаційні ресурси
Мультимедійний проектор, діапроектор, диски.
12. Теми рефератів та контрольних робіт для здійснення поточного й рубіжного контролю знань студентів
Теми рефератів
1. Започаткування та розвиток вітчизняної археології з найдавніших часів до початку ХХ ст.
2. Розвиток археології у Харківському університеті (1805-1918 рр.).
3. Курган – особливий тип археологічних пам’яток.
4. Поселення як найважливіші археологічні пам’ятки та їх інформативна значимість.
5. Польова документація при проведенні археологічних досліджень.
6. Завдання археологічних розвідок та методика їх проведення.
7. Стратиграфія в археології.
8. Сучасні методи встановлення абсолютної хронології.
9. Експериментальні методи в археології.
10. Розвиток кам’яної індустрії за доби палеоліту.
11. Неолітична революція: її зміст та наслідки.
12. Енеоліт – особлива доба в історії людства.
13. Доба бронзи: поняття, хронологія та періодизація.
14. Ранній залізний вік: поняття, хронологія та періодизація.
15. Проблема походження скіфів та їх культури.
16. Етногеографія Скіфії (історіографія питання).
17. Проблема походження слов’ян за археологічними джерелами.
18. Черняхівська культура: проблема етносу.
19. Донецьке городище – ранньосередньовічна пам’ятка Харківщини.
20. Хазарський каганат та його археологічні пам’ятки.
21. Пам’ятки козацької доби на Харківщині.