- •В результате изучения данного курса студенты и слушатели должны:
- •2. Учебно - тематический план курса
- •2. Учебно - тематический план курса (очно - заочное отделение)
- •2. Учебно - тематический план курса
- •3. Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1: Реформа как метод организационного развития
- •Тема 2. Объективные предпосылки современных административных
- •Тема 3. Стратегия повышения эффективности государства
- •Тема 4. Стратегический подход к подготовке и проведению
- •Тема 5. Основная стратегия (политическое обеспечение)
- •Тема 6. Управление по результатам, ориентация на потребителя,
- •Тема 7. Проблемы и перспективы административной реформы в России
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Литература
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 5. Основная стратегия (политическое обеспечение) административной реформы Основные вопросы
- •Тема 6. Управление по результатам, ориентация на потребителя, делегирование полномочий и культурные изменения Основные вопросы
- •Тема 7. Проблемы и перспективы административной реформы в России Основные вопросы
- •Вопросы к зачету
- •Темы курсовых работ по спецкурсу «Административный менеджмент»
2. Учебно - тематический план курса
(заочное отделение)
№ п/п |
ТЕМЫ |
Всего часов |
В том числе |
Формы контроля |
||
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) |
|||||
Лекции (час.) |
Практич. занятия (час.) |
|||||
1 |
Тема 1. Реформа как метод организационного развития |
8 |
1 |
|
4 |
|
2 |
Тема 2. Объективные предпосылки современных административных реформ |
8 |
1 |
|
4 |
|
3 |
Тема 3. Стратегия повышения эффективности государства |
4 |
1 |
|
2 |
|
4 |
Тема 4. Стратегический подход к подготовке и проведению административных реформ в современных государствах |
8 |
1 |
|
4 |
Текущий опрос |
5 |
Тема 5. Основная стратегия (политическое обеспечение) административной реформы |
8 |
2 |
|
4 |
|
6 |
Тема 6. Управление по результатам, ориентация на потребителя, делегирование полномочий и культурные изменения |
8 |
2 |
|
4 |
|
7 |
Тема 7. Проблемы и перспективы административной реформы в России |
8 |
2 |
|
4 |
Текущий опрос |
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ |
|
|
|
|
Курсовая работа |
|
ИТОГО |
52 |
10 |
|
42 |
|
3. Содержание дисциплины по темам
Тема 1: Реформа как метод организационного развития
Понятие организационного развития. Основные задачи и методы организационного развития. Концепция организационного развития Ларри Грейнера. Основные фазы организационного развития и содержание решаемых в их рамках задач. Специфика перехода в следующую фазу как реформа организационной структуры управления. Соотношение и взаимосвязь понятий «форма», «реорганизация», «реформа». Признаки реформы как метода оргразвития.
Тема 2. Объективные предпосылки современных административных
реформ
Основные модели бюрократии. Специализация и стандартизация как объективные основы возникновения бюрократии. Механистическая бюрократия: основные черты и механизмы. Профессиональная бюрократия: основные черты и механизмы. Принципы организации подразделений и рабочих мест в бюрократической организации.
Проявление концепций полицейского государства и правового государства в организационной структуре государственного управления в динамике состава и объема функций и задач исполнительной власти. Показатели и проблемы роста исполнительной власти в ХХ веке, низкий уровень производительности технологии управления и реализации государственной политики как объективные основания поиска методов повышения эффективности государственного управления.