211

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра философии

Философия

Методические указания по организации самостоятельной работы

для студентов

дневной формы обучения

Мурманск

2005

УДК 1 (075)

ББК 87 я 73

Ф - 56

Составитель: - Ольга Дмитриевна Мачкарина, канд. филос. наук, доцент кафедры философии Мурманского государственного университета

Методические рекомендации рассмотрены и одобрены кафедрой философии «30» мая 2005г. Протокол №___8___.

Рецензент: Л.Н. Каратаева, к.филос.н., доцент кафедры связи с общественностью и лингвистики МГТУ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………..4

Тематическое планирование курса……………………………………6

Раздел 1. История философии…………………………………………7

Итоговый зачет по теме: История философии………………………54

Раздел II. Общая философия………………………………………….55

Требования, предъявляемые к реферативной работе ………………101

Контрольные вопросы для оценки качества знаний………………..102

Введение

В условиях актуализации проблем современности, реформирования российского общества возрастает значение философского знания. Реальная диалектика перемен требует соответствующего опережающего совершенствования и оптимизации философской подготовки, мировоззренческой ориентации специалистов. Эти задачи реализованы в программе курса «Философия» в Государственном образовательном стандарте Российской Федерации второго поколения, на основании которого подготовлены настоящие методические указания по самостоятельной работе для студентов дневной формы обучения, необходимость которых объясняется увеличением в учебном плане специальностей и программе курса объема часов на самостоятельную подготовку студентов.

Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по отдельным философским проблемам.

Основная задача курса - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения. Освоение курса философии должно содействовать:

выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;

формированию способностей выявления экологического, космопланетарного аспекта изучаемых вопросов;

развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

В результате освоения программы дисциплины «Философия» специалист должен:

иметь представление:

а) о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

б) о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;

знать:

а) условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

понимать:

б) смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;

г) роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

Данные методические материалы включают в себя: тематическое планирование и программу курса, краткое содержание каждой темы с указанием необходимых для усвоения источников и списка дополнительной литературы, перечень вопросов для самопроверки, тем реферативных работ, проверочные тесты.

Тематическое планирование курса

№	Наименование тем, их содержание	Самостоятельная работа
		Кол-во часов	Форма контроля
	Раздел 1. История философии
1	Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.	2	Зачет
2	Тема 2.Философия Древнего мира	2	Зачет
3	Тема 3.Философия античности	4	контр. раб./зачет
4	Тема 4 Философия средневековья	4	Зачет
5	Тема 5.Философия эпохи Возрождения	4	контр.раб./ зачет
2	Тема 6. Философия Нового времени (ХVII – ХVIII вв.)	4	Зачет
7	Тема 7. Классический этап философии Нового времени	4	тестирование/ зачет
8	Тема 8.Современная западная философия	4	контр.раб./ зачет
9	Тема 9.Русская философия	4	тестирование/ Зачет
	Итоговый зачет по курсу: История философии		Зачет
	Раздел II. Общая философия
1	Тема 10.Учение о бытии (онтология)	4	Зачет
1	Тема 11.Учение о развитии	4	Коллоквиум/ зачет
1	Тема 12.Природа человека и смысл его существования	4	Зачет
1	Тема 13.Учение об обществе (социальная философия)	4	Тестирование/зачет
1	Тема 14.Ценность как способ освоения мира человеком	2	Зачет
1	Тема 15 Проблема сознания	2	Контр.раб./ зачет
1	Тема 16. Проблема познания	2	Тестирование/Зачет
1	Тема 17. Научное познание	2	Контр.раб./ зачет
1	Тема 18.Философские проблемы науки и техники.	2	Мини-конфер / зачет
1	Тема 19. Будущее человечества (философский аспект)	2	Тестирование/зачет
	Итоговый зачет по курсу: Теория философии		Рефераты/ защита реф.
	Итоговая форма контроля по курсу «Философия»		экзамен
	ИТОГО	60