Вопросы к зачету

I

1. Предмет и задачи курса «Теория литературы». Литература и теория. Методы исследований в литературоведении.

2. Специфика литературы как вида искусства.

3. Проблема оценки литературного произведения и критерии художественности.

4. Типы поэтик.

5. Функционирование литературы.

6. Состав и строение литературного произведения.

7. Смысл литературного произведения.

8. Содержание и форма литературного произведения. М.М.Бахтин о соотношении содержания, материала и формы.

9. Мир произведения (система персонажей, «вещный» мир», события).

10. Художественное время и художественное пространство.

11. Композиция литературного произведения.

12. Психологизм.

13. Художественный текст (в соотношении с контекстом, подтекстом, интертекстом, метатекстом).

14. Художественная речь (специфика художественной речи, стихи и проза).

15. Литературные роды (эпос, лирика, драма): происхождение литературных родов.

16. Понятие «жанр»; теоретическая модель жанра.

17. Эпос и эпические жанры.

18. Драма и драматические жанры.

19. Лирика и лирические жанры.

20. Историческая поэтика: основные категории и аспекты изучения.

21. Литературный процесс; основные понятия литературного процесса.

22. Типы художественного сознания. (мифопоэтический, традиционалистский, индивидуально-творческий).

23. Категория «автор» в разных типах художественного сознания.

24. Категория «стиль» в разных типах художественного сознания.

25. Категория «жанр» в разных типах художественного сознания.

26. Романтизм и реализм.

27. Классицизм.

28. Барокко.

29. Сентиментализм.

30. Модернизм.

31. Постмодернизм.

32. Диалогическая поэтика: основные категории и аспекты изучения. М.М.Бахтин о методологии гуманитарных наук и диалогическом мышлении.

33. Проблема автора в современном литературоведении.

34. М.М.Бахтин об авторе и герое в литературном произведении.

35. Герменевтика.

36. Рецептивная эстетика.

37. Деконструктивизм.

38. Мифологическая школа в литературоведении (ритуально-мифологический подход к интерпретации текста, мифопоэтический анализ).

39. Биографический метод в литературоведении.

40. Культурно-историческая школа в литературоведении (философские основы, идеи и методы, основные представители).

41. Сравнительно-исторический метод; компаративистика.

42. Социологическое направление в науке о литературе.

43. Психологические подходы к литературному произведению.

44. Русская формальная школа (основные идеи и представители).

45. Структурализм (история и причины возникновения, сущность, основные представители, понятийный аппарат).

46. Системный подход к изучению литературы.

47. Этапы развития украинской науки о литературе.

48. Донецкая филологическая школа.

49. Актуальные тенденции науки о литературе.

Практическое занятие №1.

Тема: Словесно-художественное творчество как научная проблема

План

1.Филология – литературоведение – теория литературы – поэтика.

2.Структурные и функциональные определения литературы.

3.Литература и литературность.

4.Состав литературы.