Форми самостійної роботи студентів
Індивідуальні завдання є однією з форм самостійної роботи студентів, яка передбачає створення умов для повної реалізації творчих можливостей студентів і має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.
Індивідуальні завдання виконуються студентами самостійно під керівництвом викладача. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. У тих випадках, коли завдання мають комплексний характер, до їх виконання можуть залучатися кілька студентів (у тому числі студенти, які навчаються на різних факультетах і спеціальностях).
До індивідуальних завдань відноситься: написання рефератів, есе, виконання і оформлення звітів про власне дослідження, аналіз практичних ситуацій, підготовка реферативних матеріалів з публікацій з актуальних проблем сьогодення, власних досліджень до олімпіад, конференцій тощо.
2.1. Реферат
Реферат - це викладений у письмовій формі доклад або дослідження на визначену тему, виконане у встановленій формі, обсязі та з додержанням академічної структури викладення матеріалу, яке передбачає розкриття обраної теми на основі критичного огляду джерел. На відміну від конспекту, він потребує більшої творчої активності, самостійності в узагальненні вивченої літератури, авторської позиції щодо поставленої проблеми.
Обсяг роботи – до 25 стор. машинописного тексту. Мінімальна кількість використаних джерел – 8-10 текстів. Шрифт Times New Roman, 12 кегль, 1,5 інтервал.
Академічна структура реферату:
Вступ.
Зміст.
Глава 1.
§1.
§2.
Глава 2.
§1,
§ 2.
Висновки.
Список використаної літератури.
Норми оцінок за 20 – бальною системою:
15 - 20 балів – „відмінно”
10 - 14 балів – „добре”
5 - 9 балів – „задовільно”
4 і менше балів – „незадовільно”
Оцінка „відмінно” (15-20 балів) ставиться за роботу, в якій:
- Збережена академічна структура: план, вступ, посилання на літературу, список використаної літератури та висновки;
- План відповідає змісту дослідження, назви роботи, глав та параграфів не співпадають, не дублюють один одного;
- У вступі розкрито актуальність даної теми, подано стислий огляд джерел і сформульовано мету та завдання реферату;
- В основній частині повністю розкрита заявлена тема та вирішені поставлені завдання; викладення тексту є логічним та послідовним; текст демонструє роботу по систематизації попередньо обробленого матеріалу, є посилання на літературу та інші емпіричні джерела; при необхідності мають бути наведені різні погляди на цю проблему;
- Висновки носять аргументований характер, узагальнення мають деякий прогностичний потенціал та зв’язок з сучасними політичними процесами та подіями;
- При необхідності є додатки, схеми, таблиці, діаграми тощо.
Оцінка „добре” (10-14 балів) ставиться за роботу, в якій:
- Є наявними план, вступ, висновки, посилки на літературу, список використаної літератури;
- Вступ, де не в повній мірі обґрунтовано актуальність теми та завдання дослідження;
- В основній частині зміст роботи розкрито, присутній аналітичний аналіз, але спостерігається деяка фрагментарність викладення матеріалу;
- Є посилання на джерела і літературу, однак допущені деякі помилки при оформлюванні наукового апарату;
- Висновки та узагальнення є самостійними та демонструють зв’язок із сучасністю.
Оцінка „задовільно” (5 - 9 балів) ставиться за роботу, в якій присутні:
- План, вступ, висновки, список використаної літератури;
- У вступі не достатньо розкрито аналіз обробленої літератури, не чітко сформульовані завдання;
- В основній частині зміст матеріалу розкриває заявлену тему, але не завжди присутні аналітичні підходи, відсутні посилання на джерела;
- Висновки носять недостатньо аргументований характер;
- Є помилки при оформленні наукового апарату.
Оцінка „незадовільно” (4 і менше балів) ставиться за роботу, в якій:
- План, посилки на літературу, список літератури – відсутні;
- У вступі не розкрито актуальність теми, відсутній стислий огляд джерел і літератури;
- Висновки не обґрунтовані, узагальнення або відсутні, або не мають зв’язку із сучасністю.