Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
программа 2.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
12.08.2019
Размер:
39.72 Кб
Скачать

Введение

Роль и значение истории науки и техники. Историография истории науки и техники. Дж.Сартон, Дж.Бернал, А.Уайтхед, В.И.Вернадский, А.Койре, Т.Кун и др. История науки: рефлексия на науку и саморефлексия науки. Принципы определения понятия "наука". Наука и другие формы познания мира: философия, религия, искусство.

Часть I

Тема 1. Теоретические и методологические основы истории науки и техники

Цели и задачи истории науки как дисциплины: в научном исследовании; в учебном процессе; в создании музейной (вообще, исторической) экспозиции. Место истории науки в системе других наук, как гуманитарных, естественных, так и технических. Понимание нового знания в истории науки. Предмет истории науки и техники. Когнитивная и социальная история науки и техники. Условность разделения науки и техники. Различие в понимании техники и технологии. Соотношение понятий "наука" и "знание". Понятие рационального знания. Историко-культурная обусловленность любой понятийной системы. История науки как лингвистическая проблема; как семиотическая проблема. Методы истории науки и техники. Методы рациональной реконструкции, презентизма, антикваризма, тематического анализа. Историко-научная закономерность как тенденция: применимость концепции идеальных типов М.Вебера в методологии истории науки. Рациональное и эмпирическое, логическое и историческое в методологии истории науки; соотнесенность и взаимодействие этих категорий, их роль для различных применяемых в данной области методов. Фальсификационистический подход К.Р.Поппера, его соотношение с классическим верификационизмом. Категории "история", "историзм" применительно к исследованиям развития науки. Сравнительно-исторический метод; особенности его применения в области методологии истории науки по сравнению с областью общеисторической методологии. Эпистемный и парадигмальный подходы; вероятность их синтеза. Общее понятие о возможности использования системно-структурных методов в историко-научном исследовании и их применения к изучению самого этого исследования как многоаспектной системы. Альтернативная (антисистемная) точка зрения; методологический анархизм П.Фейерабенда. Ценностные проблемы в истории науки. Методологическая роль категорий исторического прогресса, регресса, круговорота; историко-научного факта; внешнего и внутреннего фактора развития науки. Относительность противопоставления внешних и внутренних факторов. Проблема соизмеримости сменяющихся теорий. Обновление методологических подходов к историко-научному исследованию на современном этапе. Изучение диспутов и дискуссий (Э.Мак-Маллин, Э.Мендельсон), антропологический подход (К.Кнорр-Цетина), метод кейс-стадис (Р.Телнер, Г.Колинз, Т.Пинч). Источниковая база истории науки и техники. Памятники науки и техники. Пределы рациональной реконструкции. История науки как сопереживание, как погружение. Новая информационная среда истории науки и техники. Понимание и ограничения интерактивности. Соотношение истории науки и науковедения. Основные науковедческие направления ХХ столетия: экстернализм и интернализм; изучение ученых в организациях; научных революций и закономерностей роста науки; анализ научного сообщества и научных школ. Значение работ В.И.Вернадского, А.А.Богданова, К.Поппера, И.Лакатоса, Т.Куна, П.Фейерабенда, А.Койре, М.Фуко, Р.Мертона, М.Полани для науковедческих исследований. Современное состояние науковедения в различных странах Европы, Америки, Востока.