Задания контрольной работы
Предмет философии, ее роль в жизни человека и общества. Основные функции философии.
Соотношение философии, науки, религии, искусства. Понятие и структура мировоззрения.
Философия как учения об основных идеалах мироустройства; основной вопрос философии.
Истоки философии: мифология и религия. Сходство и различия философии и религии.
Древнеиндийская и древне китайская философия: специфика философии Востока.
Философия эпохи античности: натурфилософия, школа Пифагора, Гераклит, Парменид, Сократ, Платон, Аристотель (2-3 философа по выбору).
Эллинистическая философия: циники и скептики, эпикурейцы, стоики.
Религиозный характер философии средних веков. Патристика и схоластика.
Сенсуализм и рационализм: общая характеристика направлений: Д.Локк, Д. Беркли, Д. Юм, Р. Спиноза, В. Лейбниц (2-3 философа по выбору).
Немецкая классическая философия: И. Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах, И. Фихте, Л. Шеллинг (2-3 философа по выбору).
Европейская философия второй половины XIX – начала XX века: А. Шопенгауэр, О. Шпенглер, Ф. Ницше, З. Фрейд, экзистенциализм (2-3 философа по выбору).
Русская философия XIX- XX вв.: В. Соловьев, С. Булгаков, П. Флоренский, Н. Бердяев (2-3 философа по выбору).
Социальная философия кооперативного движения: Р. Оуэн, Ш. Фурье, христианские социалисты, Г. Шульц-Делич, Ф. Райфайзен (2-3 мыслителя по выбору).
Нравственные ценности и этические принципы современной концепции кооперации (солидарность, справедливость, взаимопомощь, демократия, социальная ответственность и забота о других, борьба с бедностью и бездуховностью).
Материя, ее сущность и атрибуты.
Философское понятие бытия. Материальное и духовное бытие.
Важнейшие философские концепции: материализм, идеализм, циники, скептики, патристика, схоластика, сенсуализм, рационализм, агностицизм, утопический социализм (в т.ч. «кооперативный социализм»), экзистенциализм, позитивизм, неопозитивизм, структурализм (2-3 концепции по выбору).
Проблема человека в философии. Биологическая и социальная природа человека.
Сущность сознания. Сознание и бессознательное в психике человека.
Многообразие путей познания мира. Научное, художественное, обыденное познание, их характерные черты и особенности.
Проблемы истины. Характеристики истины. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.
Философская и естественнонаучная картина мира в трудах философов и ученых.
Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность.
Философские проблемы общества.
Философия и культура. Массовая и элитарная культура. Субкультура.
Философия и история. Цивилизационный подход к истории человечества. Концепции «индустриального» и «постиндустриального» общества.
Философия и религия. Три мировые религии.
Искусство, эстетическое сознание и жизнь.
Человек в системе социальных связей. Гражданское общество и государство.
Образ человека в философии. Представление о совершенном человеке от античности до современности.
Глобальные проблемы современности, их многообразие, общие черты, классификация.
Пути преодоления глобальных кризисных ситуаций и стратегия дальнейшего развития человечества.
Можно ли утверждать, что философия:
- наука?
- форма общественного сознания?
- мировоззрение?
Какое из этих определений, с Вашей точки зрения, более точное?
Как Вы понимаете смысл высказывания Ницше: «Человек – это канат, натянутый между животным и сверхчеловеками, - канат над пропастью»?
Можно ли утверждать, что человека человеком делает свободный выбор? Объясните смысл высказывания Т.Т. Сартра: «Свобода начинается тогда, когда я говорю «нет».
Как Вы думаете, способен ли человек стать бессмертным? Если да, то каким образом? Можно ли считать творчество и продолжение рода способами достижения бессмертия?
Объясните мысль П.А. Крапоткина: . . . «В практике взаимной помощи, которую мы можем проследить до самых древнейших зачатков эволюции, мы таким образом находим положительное и несомненное происхождение наших этических представлений, и мы можем утверждать, что главную роль в этическом прогрессе человека играла взаимная помощь, а не взаимная борьба».
Поясните высказывание Л. Энгквиста: . . . «Кооперативы – это не только средство достижения справедливой цели, они справедливы сами по себе».
Какой смысл вкладывает Сократ в слова «Пока я дышу остаюсь в силах, не перестану философствовать»? Какую роль играет философия в жизни отдельного человека?
Что означает высказывание Бэкона о том, что «истина – дочь времени, а не авторитета»? изменяется ли истина со временем? Существуют ли, на Ваш взгляд, вечные истины?