4. Методы экономической науки. Экономические категории и экономические законы.

Метод науки (или методология) – это принципы, подходы, формы и способы познания.

Структура методологии традиционно включает метод познания и собственную теоретическую основу. Метод познания выступает как совокупность общемировоззрен¬ческих принципов, общих научных методов и частных при¬емов познания.

К общенаучным методам познания относятся: метод научной абстракции;метод анализа и синтеза;метод индукции и дедукции.

Метод научной абстракции сводится к тому, что изучаемый объект рассматривается как сложная система. Вслед за этим условно выделяется одна из сторон исследуемого объекта, с которой начинается его изучение. От остальных свойств объекта исследователь временно абстрагируется. При продвижении от явления к его сущности накапливаются знания, которые закрепляются в научных категориях и понятиях.

Анализ и синтез .Анализ предполагает выделение в объекте отдельных сторон отношений.Синтез предполагает компоновку полученных научных знаний и восстановление объекта.

Индукция и дедукция. Индукция -переход от единичных знаний и фактов к общим положениям и выводам. П-р. В процессе анализа хоз.деятельности установлено, что в обувной промышленности внешнеэкономической деятельностью занимаются 4 предприятия. Каждое предприятие-экспортер (А, Б, В, Г) имеет прибыль.

Следовательно (индуктивное заключение), в обувной промышленности внешнеэкономическая деятельность является прибыльным делом.

Дедукция – это движение мысли от общего к частному. П-р. Из отчета министерства стало известно, что все предприятия отрасли, занимающиеся внешней экономической деятельностью, на текущий момент испытывают серьезные финансовые проблемы (1-ое суждение).Известно, что предприятие А является активным экспортером (2-ое суждение).Следовательно, данное предприятие также испытывает финансовые проблемы (дедуктивное заключение).

Среди частных приемов следует выделить единство исторического и логического, количественного и качественного анализа. К ним также относятся статистические, графические и математические приемы

Экономические категории – это выражение в обобщенной абстракции общественно- производственных отношений и производительных сил и их взаимосвязей.

Процесс познания включает живое созерцание, затем абстрактное мышление. Кроме того, предполагается обратное движение от научных заключений к практическим выводам.

На первом этапе (живое созерцание) возникают конкретно-экономические категории. Такие конкретные категории выступают в виде понятий, которые имеют широкое хождение.

К примеру, для экономиста в качестве предельно широких понятий такого рода выступают сырье и материалы, труд и работа, фабрика, завод и т.д. Такие конкретно-экономические категории – это своеобразные исходные, которые очерчивают круг отношений не только между людьми, но и между человеком и природой, обозначают те или иные стороны хозяйственной деятельности.

На втором этапе (абстрактное мышление) экономическая теория проникает в сущность явлений и вводит в научный оборот свои узкие понятия, которых нет в лексиконе широкой публики.

ход по типу, например: капитал – основной капитал; зарплата – сдельная зарплата; процент – депозитный процент и т.д.

Классификации экономических законов – здесь выделяются всеобщие экономические законы, общие и специфические.

Всеобщие законы выступают как постоянные спутники любой экономической системы или любого способа производства.

К группе всеобщих экономических законов принято относить:

А) всеобщий закон возвышения потребностей;

Б) всеобщий закон соответствия производственных отношений уровню и характеру развития производительных сил;

В) всеобщий закон экономии времени;

Г) всеобщий закон повышения производительности труда.

Общие действуют при нескольких способах производства

Специфические действуют не столь продолжительно – они обслуживают только 1 из возможных способов производства или только одну экономическую систему.

На третьем, заключительном этапе процесса познания (движение от теории к практике) имеет место синтез сущности с конкретными формами экономической практики. У экономиста на вооружении появляются конкретизированные, или сущностно - конкретные категории. Осуществляется новый пере

5. Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

Развитие ЭТ прошло долгий путь.

1-ми экономистами можно считать Платона,Аристотеля.Как наука ЭТ зарождается в период становления капитализма (17-18век).Первые школы в истории экон.мысли связаны с меркантилистами и физиократами. Меркантилизм (15-17века), физиократы-18век. Меркантилисты считали торговлю источником богатства и советовали гос-ву расширять торговлю и накапливать в стране золото.Физиократы видели богатство в продуктах земли, а источником богатства считали с/хоз-во.

Классическая школа 17век. Заслуга этой школы состоит в перенесении источника богатства из сферы с/х в материальное производство и разработке начал теорий трудовой стоимости.В исследованиях этой школы раскрывалось содержание товаров, денег, з/ты, прибыли и ренты.

Утопический социализм 16-18века. Это учение о коренных преобразованиях и справедливом устройстве общества на социалистических началах.

Марксизм 19век. Маркс продолжил разработку теории трудовой стоимости и основных принципов коммунистического общества.

Неоклассическое направление. 19век. Неоклассики считают,что гос-во должно стимулировать развитие рынка и конкуренции,но не вмешиваться в хоз.деятельность.

Монетаризм сер.50-хгг. 20века. Монетаристы считают денежную массу определяющим фактором хоз.конъюктуры и устанавливают причинную связь между изменениями кол-ва денег и величиной валового продукта.

Кейнсианство 30-е гг. 20века. Это теория гос.регулирования эк-ки.

Современными направлениями являются неоклассическое, уделяющее основное внимание поведению хозяйствующих субъектов и равновесию фирмы и отрасли, и неокейнсианское, рассматривающее национальную экономику в целом, недостатки рыночного регулирования и необходимость государственного вмешательства в экономику. Самое молодое научное направление - институционализм - связывает проблемы экономики с социальными, психологическими, нравственными и политическими проблемами.

6. Потребности как предпосылка производства. Классификация и основные характеристики потребностей. Закон возвышения потребностей. Экономические интересы.

Потребность – это нужда в благах,необходимых для жизнедеятельности отдельных людей, соц.групп и обществен.институтов. Классификация потребностей:

1.По отношению к масштабам и структурам произ-ва выделяют: абсолютные (перспективные); действительные (необходимые); подлежащие удовлетворению; фактически удовлетворяемые потребности.

2.В зависимости от роли в воспроизводстве рабочей силы выделяют: материальные, духовные и социальные потребности.

3.В зависимости от очередности удовлетворения выделяют: первичные и вторичные потребности.

В зависимости от соц.структуры выделяют: потребности общества в целом, потребности класса и соц.групп, потребности отд. людей.

С развитием общественного производства потребности растут в колич-м и качест-м выражении. Эта закономерность выражается з-ном возвышения потребностей. Этот закон выражает объективную (независимую от воли и желания людей) необходимость роста и совершенствования человеческих нужд с развитием производства и культуры.

Экономические интересы –это то, чем возбуждается мотив деятельности человека; осознанные потребности,которые человек стремится реализовать в своих действиях.

Выделяют интересы текущие и перспективные, ра¬циональные и нерациональные, подлинные и ложно понятые, финансовые, трудовые и т.д. Все эти виды существуют в единстве, но между ними не исключены противоречия.