- •Тематический план
- •Содержание курса
- •4.Первобытное искусство
- •5.Искусство древнего востока
- •6.Античное искусство
- •7.Искусство средних веков
- •8.Искусство возрождения (ренессанса)
- •9.Художественные направления западно-европейского искусства XVII-XVIII вв.
- •11.Западно-европейское и русское искусство XIX в.
- •12.Искусство рубежа 19-20 вв.
- •13.Искусство XX в.
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Физико-технический факультет
Кафедра оптических информационных технологий
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан ФТФ
_____________А.К. Дмитриев
«___»____________2006г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
ООП по специальности 071105 - КИНООПЕРАТОРСТВО
КВАЛИФИКАЦИЯ ТЕЛЕОПЕРАТОР
ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ (ФТФ)
Курс 2 семестр 3,4
Лекции - 68 часов
Самостоятельная работа - 30 часов
Контрольные работы - 3 семестр
Зачет - 3 семестр
Экзамен - 4 семестр
Всего - 98 часов
Новосибирск, 2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта (051700) высшего профессионального образования по специальности 071105 - КИНООПЕРАТОРСТВО
Регистрационный № 544 мск/сп, дата утверждения ГОС – 17.12.2002г.
Шифр дисциплины в ГОС – ОПД.Ф.05
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «оптические информационные технологии» - протокол № 6 от 14 июня 2006г.
Программу разработал:
кандидат искусствоведения Мурашова Н.С.
Заведующий кафедрой
д.т.н., профессор Дубнищев Ю.Н.
Ответственный за основную
Образовательную программу
Ученый секретарь Нечаев В.Г.
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
Курс истории искусств относится к общепрофессиональным дисциплинам учебного цикла студентов «НГТУ». Он находится во взаимосвязи с философией, эстетикой, историей, культурологией, литературой, историей религии. Опираясь на методологию и фактологию всех этих учебных дисциплин, курс истории искусств ставит целью осветить общую эволюцию стилей, художественных направлений и течений архитектуры, скульптуры, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, музыки. Интегрированное рассмотрение всех видов искусства поможет студентам получить целостное представление о художественной картине мира, выявить общее и особенное отдельных периодов и стилей. При этом искусство рассматривается как аккумулятор духовных ценностей своего времени.
Структура курса основана на сочетании лекционных и практических занятий. Последние, в свою очередь, представлены семинарами и творческими заданиями, связанными с подготовкой рефератов и сообщений по теоретическим проблемам, анализом и характеристикой произведений искусства, отзывами и рецензиями на художественную выставку, спектакль, концерт классической музыки. Курс строится на объединении параметрических (описательных) и морфологических (анализирующих) методов, на синтезе стилевого, жанрового, национально-географического принципов в подходе к различным явлениям искусства. Уделяется внимание проблемам языка, образа, концепции (или идеи) произведения, его связи с культурным контекстом эпохи. В качестве иллюстративного материала широко используются репродукции, видео и аудиоматериалы.
Таким образом, данная учебная дисциплина способствует формированию и развитию у студентов высокого эстетического вкуса, оснащает их сведениями и фактами по различным периодам и стилевым направлениям искусства, расширяя общий кругозор, знакомит с творчеством выдающихся деятелей мировой художественной культуры, учит анализировать произведения с точки зрения их образного решения и средств художественной выразительности.
Тематический план
1.ВВЕДЕНИЕ 1 ч
2.ВИДОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ИСКУССТВ 2 ч
3.ПЕРИОДИЗАЦИЯ. ЭВОЛЮЦИЯ СТИЛЕЙ В ИСКУССТВЕ 2 ч
4.ПЕРВОБЫТНОЕ ИСКУССТВО 2 ч
5.ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА: 4 ч
а)Древний Египет
б)Передняя Азия
6.АНТИЧНОЕ ИСКУССТВО: 6 ч
а)Эгейская культура
б)Древняя Греция
в)Этруски
г)Древний Рим
7.ИСКУССТВО СРЕДНИХ ВЕКОВ 8 ч
а)Западно-европейское средневековье (искусство Каролингов и Меровингов, романский стиль, готика)
б)Византия
в)Древняя Русь
г)Ближний и Средний Восток, Индия, Китай, Япония, Вьетнам
8.ИСКУССТВО ВОЗРОЖДЕНИЯ 4 ч
9.ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАПАДНО-ЕВРОПЕЙСКОГО ИСКУССТВА XVII-XVIII ВВ.: 4 ч
а)барокко
б)рококо
в)классицизм
10.ОСОБЕННОСТИ ПРЕХОДНОГО ЭТАПА В РОССИИ 2 ч
11.ЗАПАДНО-ЕВРОПЕЙСКОЕ И РУССКОЕ ИСКУССТВО XIX В.: 4 ч
а)романтизм
б)реализм
12.ИСКУССТВО РУБЕЖА XIX-XX ВВ.: 6 ч
а)импрессионизм, неоимпрессионизм, постимпрессионизм
б)символизм
в)модерн и модернизм (фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, сюрреализм, абстракционизм)
г)примитивизм
13.ИСКУССТВО XX В. 2 ч
14.ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1 ч
В с е г о : 48 лекционных часов
Содержание курса
1.ВВЕДЕНИЕ
Предмет, цели и задачи, методологические основы, структура курса.
Искусство как эстетическая и культурологическая категория. Сущность и основные функции искусства.
Важнейшие искусствоведческие дефиниции: жанр, стиль, художественный образ, форма, средства художественной выразительности
2.ВИДОВАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ИСКУССТВ
Искусства пространственные и временные. Синтетические искусства. Внутривидовая дифференциация архитектуры, скульптуры, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, музыки. Монументальные и станковые формы изобразительного искусства.
3.ПЕРИОДИЗАЦИЯ. ЭВОЛЮЦИЯ СТИЛЕЙ В ИСКУССТВЕ
Хронология первобытного искусства. Палеолит, мезолит, неолит, эпоха бронзы и железа. Временные границы искусства Древнего мира. Восточная (Египет, Передняя Азия) и античная (Греция, Рим) разновидности культуры и искусства рабовладельческих государств. Искусство стран юго-восточной Азии: Древние Китай, Индия, Япония. Периодизация западно-европейского средневекового искусства: культура франков, романский стиль, готика. Расцвет культуры Халифата (VII-X вв.), Северной Африки и Мавританской Испании (VIII-XV вв.). Византия и Древняя Русь. Эпоха Возрождения. Ситуация Предвозрождения на Руси. Художественные направления искусства XVII-XVIII вв.: барокко, рококо, классицизм. Романтизм и реализм как важнейшие художественные методы искусства XIX в. Пестрота стилистических течений в искусстве рубежа XIX-XX вв. (импрессионизм, символизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, фовизм, сюрреализм, абстракционизм и др.). Художественная картина мира в искусстве новейшего времени.