- •Работы з. Фрейда «Введение в психоанализ. Лекции» (лекции 2,3,4) и «Психопатология обыденной жизни».
- •Работа к. Левина "Теория поля в социальных науках"
- •Работа к. Левина «Намерение, воля, потребность».
- •Работа к. Левина "Психологическая ситуация награды и наказания"
- •Работа к. Левина «Влияние сил окружающей среды на поведение и развитие ребенка».
- •Работа б.В. Зейгарник «Запоминание законченных и незаконченных действий»
- •Часть I. Глава 1. Описание опытов и основных их результатов.
- •Часть II. I. Глава IV. О значении различных типов действия.
- •Работа б.Ф. Скиннера «Что такое бихевиоризм?».
- •Работа а. Бандуры «Теория социального научения»
Работа к. Левина «Намерение, воля, потребность».
Предисловие. Разделы 4, 6-7. Причины душевных явлений. Тенденция равновесия: динамическая прочность границ и относительная отъединенность психических напряженных систем.. Психические процессы как жизненные процессы.
Глава I. Некоторые факты. О влиянии времени на действенность намерения. Резкое прекращение действенности намерения после завершения действия. Действенность намерения при отсутствии предварительного установленного соответствующего случая и способа выполнения. Ненаступление соответствующего случая. Возобновление прерванных действий. Забывание намерения.
Глава II. Теория преднамеренных действий. Разделы 1. Возникновение квазипотребности в результате акта намерения. Отсутствующие и непредусмотренные соответствующие случаи. Затухание психических сил при осуществлении или замещающем осуществлении намерения. Параллельные проявления истинных и квазипотребностей: истинные потребности и естественные побудители; истинные потребности и квазипотребности; фиксация при истинных потребностях и квазипотребностях; замещающее выполнение; реальная связь между квазипотребностью и истинной потребностью. Запоминание законченных и незаконченных действий.
Глава II. Теория преднамеренных действий. Разделы 2-3. Условия возникновения намерения. Преднамеренное действие, волевое (управляемое) и импульсивное (полевое) действие. Квазипотребность как кондиционально–генетическое понятие.
Работа к. Левина "Психологическая ситуация награды и наказания"
Главы I-II. Ситуация интереса к делу. Требования с угрозой наказания: вид и локализация побудительности. Общая характеристика конфликта. Стремление к бегству, Внешние барьеры. Принудительный характер ситуации. Ситуации наказания, не имеющие барьеров. Состояние напряженности. Течение процесса в ситуации наказания: выполнение требования; принятие наказания; действие, направленное на барьер; борьба; уход в себя, упрямство; бегство в ирреальность, аффективный взрыв.
Глава III-VI. Требования с перспективой вознаграждения: вид и локализация побудителей и барьеров; сравнение целостной ситуации в случаях награды и наказания; способы поведения в ситуации награды; комбинация награды и наказания. Запрет с угрозой наказания. Отступление. Запрет с перспективой вознаграждения. Награда, наказание и изменение интереса.
Работа к. Левина «Влияние сил окружающей среды на поведение и развитие ребенка».
Индивид, окружающая среда и психологический закон. Структура окружения и потребности. Область свободы передвижения. Силы и поле сил. Фундаментальные свойства силового поля (направление, величина, точка приложения). Взаимодействие сил и конфликт. Состояние напряжения. Индуцированные валентности.
Работа б.В. Зейгарник «Запоминание законченных и незаконченных действий»
Часть I. Глава 1. Описание опытов и основных их результатов.
Общая методика опытов. Описание заданий. Опыты I серии (величина коэффициента, кривая частоты воспроизведения незаконченных и законченных заданий). Опыты II серии (групповые опыты). Ход опытов: поведение испытуемых (мотивированные чувством долга, честолюбием, самим содержанием задания); поведение экспериментатора; выполнение заданий и их завершение; прерывание заданий; «полуспонтанные высказывания испытуемых. Значимость и эмоциональная окраска (III серия). Преднамеренность запоминания незаконченных действий (IV серия).
