2. Влияние лидерства на эффективность управления

Лидерство как и управление является искусством, это тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти направлений на побуждение людей к достижению общих целей. В современных условиях эффективное лидерство – это не железная рука, а высокая чувствительность к потребностям последователей, которая проявляется в развитии работников, во включении их в групповую работу, в оказании им помощи в достижении личных целей. Лидерство – не управление, т.к. упр. концентрирует внимание на том, чтобы люди делали вещи правильно, а лидерство – чтобы делали правильные вещи. Лидерство – это способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения целей. Быть менеджером ещё не означает автоматически считаться лидером в организации, так как лидерству свойственна неформальная основа. Менеджер: администратор, работает по целям других, план – основа действий, полагается на систему, использует доводы, контролирует, поддерживает движение, профессионален, принимает решение, делает дело правильно, уважаем. Лидер: инноватор, работает по своим целям, видение – основа действий, полагается на людей, доверяет, энтузиаст, превращает решение в реальность, делает правильное дело, обожаем. Существует три подхода к определению значимых факторов эффективного лидерства:

1. Подход с позиции личных качеств. В период между 1930 г. и 1950 г. было впервые предпринято изучение лидерства в крупных масштабах.. Согласно личностной теории лидерства, также известной под названием теории великих людей, лучшие из руководителей обладают набором общих для всех личных качеств. Ученые начали изучать обнаруженные факты о соотношении лидерства и личных качеств в 40-х годах. К сожалению, даже сотни проведенных исследований не помогли им прийти к единому мнению о наборе характеристик, которые непременно отличают настоящего Л. Одно из многочисленных исследований утверждало, что учеными было проанализировано всего лишь около 5% личных характеристик руководителей. Стогдилл сделал комплексный анализ исследований в теории лидерства, где отметил, что изучение личностных качеств Л продолжает давать результаты, которые противоречат друг другу, «человек не становится Л только благодаря обладанию некоторым набором личных характеристик».

2. Поведенческий подход. Поведенческий подход создал основу для классификации стилей руководства или стилей поведения. Согласно поведенческому подходу к Л, эффективность определяется не личными качествами руководителя, а скорее его манерой поведения по отношению к подчинённым. Обобщая результаты исследований, использовавших данный подход, группа авторов утверждает, что «не существует одного «оптимального» стиля руководства..

3. Ситуационный подход -руководитель должен уметь вести себя по-разному в разных ситуациях. Современные учёные пытаются определить, какие стиль поведения и личные качества более всего соответствуют определённым ситуациям.