Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Bilety_i_otvety_Solodovnikovu.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
07.09.2019
Размер:
664.58 Кб
Скачать

1.Место и роль экономической теории в системе экономических наук.

2.Предмет, методы и функции экономической теории. Экономические категории и экономические законы.

3.Экономическая теория, прогнозы и политика. Основные экономические цели общества.

4.Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

5.Экономические потребности, формы реализации и классификация.

6.Экономические интересы, формы реализации и классификация.

7.Экономические ресурсы (факторы) производства, их характеристика и классификация.

8.Основной и оборотный капитал. Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация.

9.Экономические блага: классификация, основные характеристики. Редкость экономических благ.

10. Фундаментальные вопросы экономического развития общества и проблема выбора в экономике.

11. Производственные возможности общества и их границы. Кривая производственных возможностей общества (кривая трансформации). Альтернативные (вмененные) издержки.

12.Экономическая сущность общественного разделения труда и его современные формы.

13. Экономическая эффективность, ее показатели и взаимосвязь с социальной эффективностью.

14. Экономическая система: понятие, элементы, уровни. Экономическая система общества. Критерии выделения экономических систем.

15. Собственность как экономическая категория.

16.Современные формы и типы собственности, их характеристика.

17. Реформирование собственности: национализация и приватизации.

18. Способы регулирования (координации) экономических отношений.

19. Типология современных экономических систем.

20. Социально-ориентированная рыночная экономика: сущность, причины возникновения и внутренние противоречия.

21. Рынок: понятие, функции. Рыночная система и ее эволюция. Институциональные основы функционирования рынка.

22. Конкуренция: понятие, виды.

23. Классификация рынков и рыночная инфраструктура.

24. Необходимость государственного вмешательства в экономику. Функции государства в современной рыночной экономике и методы ее регулирования.

25. Модели рыночной экономики. Особенности белорусской экономической модели.

26.Трансформационные экономики и их особенности.

27. Спрос. Закон спроса. Величина спроса. Неценовые факторы спроса.

28. Предложение. Закон предложения. Величина предложения. Неценовые факторы предложения.

29. Взаимодействие спроса и предложения. Отраслевое рыночное равновесие. Изменения спроса и предложения и их влияние на цену.

30. Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене. Факторы эластичности спроса по цене.

31. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу.

32. Эластичность предложения и его факторы.

33. Практическое значение анализа эластичности. Использование законов спроса и предложения для анализа экономических процессов.

34. Домашнее хозяйство как экономический субъект и специфика его поведения.

35. Предприятие как хозяйствующий субъект: организационно-правовые формы и специфика их поведения.

36. Краткосрочный и долгосрочный производственные периоды. Постоянные и переменные факторы производства. Производственная функция и ее свойства.

37. Общий, средний и предельный продукт: понятие, измерение, взаимосвязь. Закон убывающей предельной производительности.

38. Понятие и классификация издержек. Альтернативные издержки. Внешние и внутренние издержки, нормальная прибыль. Бухгалтерские и экономические издержки.

39. Издержки производства в краткосрочном периоде. Постоянные и переменные издержки. Общие, средние, предельные издержки и их динамика.

40. Издержки производства в долгосрочном периоде. Эффект масштаба. Проблема оптимального размера предприятия. Правило минимизации издержек. Траектория роста предприятия.

41. Доход и прибыль фирмы и их формы. Правило максимизации прибыли.

42. Государство как экономический субъект.

43. Национальная экономика и её общая характеристика.

44. Кругооборот ресурсов, продуктов и доходов в рыночной экономике.

45. Система национальных счетов и её основные показатели.

46. Валовой внутренний продукт, принципы и методы его расчета.

47. Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП.

48. Национальное богатство, его структура и оценка.

49. Совокупный спрос: величина, кривая и неценовые факторы на него влияющие.

50. Совокупное предложение: величина, кривая и неценовые факторы на него влияющие.

51. Макроэкономическое равновесие. Изменения в макроэкономическом равновесии. Эффект храповика.

52. Макроэкономическая нестабильность и формы ее проявления. Циклический характер экономического развития и его причины. Фазы цикла.

53. Безработица: типы, уровень, экономические и внеэкономические издержки. Закон Оукена.

54. Инфляция: понятие, измерение, причины, формы. Социально-экономические последствия инфляции.

55. Проблемы макроэкономической нестабильности в Республике Беларусь.

56. Сущность денег. Функции денег. Виды денег.

57. Денежное предложение и его структура. Денежные агрегаты.

58. Спрос на деньги. Мотивы спроса на деньги.

59. Денежный рынок. Равновесие денежного рынка.

60. Денежно-кредитная система, ее структура. Структура денежно-кредитной системы Республики Беларусь.

61. Понятие финансов и их функции. Финансовая система и ее структура. Государственные и частные финансы.

2. Государственный бюджет, его функции и структура. Бюджет Республики Беларусь.

63. Налогообложение: сущность, принципы. Виды налогов. Налоговая система Республики Беларусь.

64. Бюджетный дефицит и профицит: причины, виды, социально-экономические последствия и проблемы. Бюджетный дефицит и государственный долг в Республике Беларусь.

65.Валютный рынок и валютный курс. Факторы, влияющие на валютный курс. Виды валютного курса.

66. Платежный баланс страны и его структура.

67. Развитие английской классической политической экономии. Экономическая теория марксизма.

68. Кейнсианство. Экономический кризис 1929-1933 гг.

69.Товарное производство. Товар и его свойства.

70.Система экономических интересов.

71.Экономическая и социальная эффективность общественного производства.

72.Труд, его место и роль в экономической системе общества.

73.Экономические законы и категории.

74.Национальное богатство, его состав и структура. Проблема оценки национального богатства.

_1 Место и роль экономической теории в системе экономических наук. В жизни общества одно из важнейших мест занимает экономическая сфера, то есть все то, что связано с производством, распределением, обменом и потреблением созданных трудом человека благ.

Ее основная функция обмен веществом и энергией общества с окружающей средой.

Под экономикой принято понимать систему общественного производства, процесс создания материаль­ных благ, необходимых человеческому обществу для его нормального существования и развития, а также науку, изучающую экономические процессы.

Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребле­ния. Экономическая сфера — главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов.

Основным фактором производства (или основными ресурсами) является:

  • земля со всеми ее богатствами;

  • труд, зависит от количества населения и его образования и квалификации;

  • капитал (машины, станки, помещения и т.п.);

  • предпринимательские способности.

В течение многих столетий проблема — как удовлетворить многочисленные потребности людей — решалась путем экстенсивного развития экономики, то есть вовлечения в хозяйство новых про­странств и дешевых природных ресурсов.

С развитием научно-технического прогресса стало ясно, что такой подход к использованию ре­сурсов исчерпал себя: человечество ощутило их ограниченность. С этого момента экономика разви­вается в основном интенсивным путем, подразумевающим рациональность и эффективность исполь­зования ресурсов. Согласно данному подходу человек должен перерабатывать имеющиеся ресурсы так, чтобы при минимуме затрат достигнуть максимального результата.

Главные вопросы экономики — что, как и для кого производить.

_2 Предмет методы и функции экономической теории. Экономическая теория – это общественная наука, которая изучает поведение людей и групп в производстве, распределении и потреблении материальных благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах.

Экономическая теория, как и любая другая наука, имеет свою структуру и выполняет определенные функции.

В основу структуры экономической теории положены уровни экономики, которые она изучает. Это:

а) экономика низшего хозяйственного звена — предприятия (фирмы);

б) экономика отдельного государства (национальная экономика);

в) мировая экономика.

В структуре экономической теории выделяют четы­ре раздела:

1. Основные закономерности функционирования экономики.

  1. Основы теории микроэкономики.

  2. Основы теории макроэкономики.

  3. Основы теории мировой экономики.

Выделяют следующие основные функции экономической теории: теоретическую, практи­ческую, мировоззренческую, критическую, методологи­ческую, прогностическую.

Теоретическая функция состоит в том, что экономиче­ская теория призвана изучать и объяснять процессы и яв­ления экономической жизни общества. Она должна вскры­вать законы, управляющие экономическими процессами и подсказывать пути их использования. Следовательно, на­ряду с теоретической функцией, экономическая теория выполняет и практическую функцию.

Мировоззренческая функция состоит в том, что эконо­мическая теория способствует формированию системно­го, научного мировоззрения. Она дает возможность позна­вать не только экономические, но и другие отношения, складывающиеся в обществе.

Критическая функция состоит в том, что на основе познания законов выясняются положительные стороны и недостатки существующих процессов, форм, структур, систем в целом и целесообразность их использования.

Методологическая функция состоит в том, что эконо­мическая теория выступает в качестве теоретического фун­дамента отраслевых, функциональных и ряда экономиче­ских наук, находящихся на стыке различных отраслей знаний.

Прогностическая функция экономической теории слу­жит целям разработки научных прогнозов развития эко­номики, выявлению перспектив общественного развития.

Методы экономической теории. Экономическая теория использует как общие, так и частные методы исследования.

К основным общим методам экономической теории относят:

При изучении явлений и процессов экономической жизни экономическая теория использует как общие, так и частные методы исследования.

К основным общим методам экономической теории относят:

  • метод научной абстракции (абстракция — отвлече­ние). Чтобы понять взаимосвязи явлений и процессов, вы­явить законы, лежащие в их основе, необходимо выделить существенные стороны изучаемых явлений и процессов, отвлекаясь от всего несущественного, второстепенного;

  • метод анализа и синтеза (анализ — расчленение, син­тез — обобщение). Сущность данного метода состоит в том, что сложные явления и процессы расчленяются на отдель­ные простые элементы, которые подвергаются детально­му изучению. Результаты изучения отдельных частей обоб­щаются (синтезируются), и устанавливаются внутренние взаимосвязи элементов системы в целом;

  • метод индукции и дедукции. Индукция — способ рассу­ждения от частных фактов, положений к общим выводам. Дедукция способ рассуждения, противоположный ин­дукции: на базе общих положений чисто логическим пу­тем обосновываются те или иные частные выводы, кото­рые должны подтверждаться фактами;

метод системного подхода к анализу явлений и про­цессов. Системный подход предполагает рассмотрение эко­номического объекта как системы и в то же время как элемента более сложной системы;

  • метод единства исторического и логического в познании. Экономическая теория изучает все явления и процессы в опре­деленной взаимосвязи, развитии и исторической последо­вательности. Логический способ исследования раскрывает внутренне необходимую последовательность возникновения и развития отдельных экономических категорий и законов;

метод общественной практики. Общественная прак­тика - критерий истинности теоретического познания.

  • диалектический метод. Суть его заключается в том, что все явления и процессы рассматриваются в непрерыв­ном движении, изменении, развитии, взаимосвязи и взаи­мообусловленности;

К частным методам исследования относят моделиро­вание, экономический эксперимент, математический и статистический метод.

Моделирование представляет собой построение моделей, в которых отражаются главные экономические показатели исследуемых объектов и связи (взаимосвязи) между ними. Если исследуемым показателям и связям задаются коли­чественные значения, то можно построить графическую, математическую и компьютерную модели.

Графическое моделирование основано на использовании различных графиков, схем, диаграмм, рисунков. Математи­ческое моделирование основано на использовании математи­ческих функций, уравнений, неравенств и др. Компьютерное моделирование основывается на экономико-математических моделях, позволяющих моделировать и сопоставлять разные варианты решений с целью выбора оптимального.

Экономический экспериментэто научно поставленный опыт в какой-либо экономической области с целью проверки эффективности намечаемых хозяйственных мероприятий.

Экономико-математический метод. Использование экономико-математических моделей в сочетании с ЭВМ дает возможность из множества вариантов получать наи­более выгодное решение экономической задачи;

_3 Экономическая теория, прогнозы и политика. Основные экономические цели общества.

Основные экономические цели:

1. обеспечить экономический рост.

Решение этой задачи предполагает увеличение объема производства товаров и услуг и улучшение на этой основе уровня жизни населения;

2. обеспечить полную занятость.

Каждый человек, желающий и способный трудиться, должен иметь для этого возможность, ибо основным ис­точником его существования является труд;

3. обеспечить экономическую эффективность.

В условиях растущих потребностей людей и ограничен­ных ресурсов производство должно обеспечивать макси­мальную отдачу при наименьших затратах;

4. обеспечить стабильный уровень цен.

Резкие колебания цен выводят экономику из устойчи­вого равновесия;

5. обеспечить экономическую свободу участникам рыночных отношений.

Производители и потребители должны обладать высо­кой степенью свободы в своей экономической деятельно­сти. Только в этом случае они могут наилучшим образом реализовать свои экономические интересы;

6. обеспечить справедливое распределение доходов.

Ни одна группа граждан не должна купаться в роскоши в то время когда другие бедствуют в нищете;

7. обеспечить экономически всех граждан.

Задача государства — с помощью экономических меха­низмов обеспечить недееспособных людей средствами к существованию;

8. поддерживать оптимальный внешнеторговый баланс, т.е. обеспечить относительное равновесие между экспортом и импортом;

9. обеспечить охрану окружающей среды. Природная среда, непригодная для жизни человека,

делает все экономические цели общества бессмысленными.

Есть ряд и других целей, которые ставит общество пе­ред национальной экономикой. Характер этих целей и спо­собы их достижения зависят от исторических, Национальных, религиозных и иных особенностей той или иной страны.

Постановка и реализация крупных экономических це­лей общества идет по двум направлениям:

1. определение целей и их теоретическое толкование;

2. разработка и реализация экономической политики государства.

Первое направление предполагает использование нау­ки — экономической теории, задача которой - внести порядок и смысл в набор фактов, связать их воедино, ус­тановить надлежащие взаимосвязи между ними, выводя из них определенные обобщения. Экономическую теорию, имеющую дело с уже отработанными и перешедшими на уровень теории фактами, называют позитивной. Если же экономическая теория основывается на субъективных представлениях о том, какой должна быть экономика, то ее называют нормативной. Иными словами, позитив­ная экономическая теория изучает то, что есть на самом деле, а нормативная — что и как должно быть.

Выработанное экономической теорией общее представ­ление об экономическом поведении индивидов и инсти­тутов в процессе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг используется обществом для выработки его экономической политики. Под экономи­ческой политикой понимают выработку конкрет­ных программ для достижения крупных экономических целей общества и систему мер или решений, обеспечи­вающих устранение проблем, связанных с достижением этих целей.

_4 Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

Меркантилизм был первой теоретической школой экономической науки. Под меркантилизмом понимается эк. учение, выражающее интересы торгового капитала. Представители этой школы – англичане У. Стаффорд (1554-1612) и Т. Мэн (1571-1641), француз Ж. Кольбер (1619-1683) и др. - в своих сочинениях основное внимание уделяли вопросам торговли и денег. Они считали, что госу­дарство должно активно вмешиваться в хозяйственную жизнь и проводить экономическую политику в интересах купцов. Прибавочный продукт, по мнению исследователей, создается в сфере торговли, особенно внешней, поэтому они отождествляли богатство с деньгами.

Необходимо различать ранний меркантилизм, которому соответствует теория денежного баланса, и поздний меркан­тилизм, которому отвечает теория торгового баланса. Пред­ставители раннего меркантилизма считали основной эконо­мической задачей удержание и накопление денег в стране. Согласно теории денежного баланса, или монетарной систе­ме, стране нужно меньше расходовать, а больше копить де­нег. Настоящим богатством государства является золото и серебро. При позднем меркантилизме богатство тоже отож­дествлялось с деньгами, но на них уже смотрели как на ка­питал, который возрастает только в процессе движения. По­этому деньги нужно не накапливать, а постоянно пускать в оборот, чтобы они приносили еще больший капитал. Этого можно достичь при всемерном расширении внешней торгов­ли и активном притоке денег в страну. Занимаясь только процессом обращения, идеологи этой школы не ис­следовали процесс производства.

Школа физиократов возникла в конце 18 в. во Франции. Ее представители - Пьер Буагильбер (1646-1714), Франсуа Кенэ (1694-1774) и др. Физиократы считали, что богатство нации создается не в сфере обращения, а в сфере националь­ного производства. Правда, они ограничивали 'эту сферу только сельским хозяйством, полагая, что богатство создает­ся только в земледелии и только земледельческий труд явля­ется производительным. Физиократы были сторонниками господства частной собственности, свободной конкуренции и ратовали за развитие внешней торговли.

Учение физиократов получило дальнейшее развитие в ра­ботах представителей классической политической экономии, осуществивших анализ промышленного производства. Уиль­ям Петти (1623-1687), Адам Смит (1723-1790), Давид Ри-кардо (1772-1823) создали классическую буржуазную поли­тическую экономию. Важнейшее сочинение Уильяма Петти «Трактат о налогах и сборах» (1662) положило начало тру­довой теории стоимости: стоимость товара определялась за­тратой труда на его создание. Своего наивысшего расцвета данная школа достигла в трудах А. Смита и Д. Рикардо.

Главный труд А. Смита - «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776), в котором предмет изу­чения он характеризует как богатство. Смит выдвигает тезис о том, что стоимость создается трудом независимо от отрас­ли производства. На первый план в своем экономическом анализе Смит выдвигает труд и разделение труда.

Главный труд Д. Риккардо - «Начало политической экономии и налогового обложения» (1817). Величину стоимости Д. Ри­кардо определяет не только живым трудом, но и прошлым, т. е. тем трудом, который ранее был затрачен на создание средств производства. Д. Рикардо показывает, что стоимость товаров, единствен­ным источником которой является труд рабочего, лежит в основе доходов различных классов общества - заработной платы, прибыли, процента и ренты. Он делает вывод о том, что прибыль — это неоплаченный труд рабочего, но не может объяснить процесс возникновения прибыли с точки зрения закона стоимости, раскрыть сущность закона прибавочной стоимости. Классическая теория положила начало трудовой теории стоимости.

В середине 19 в. возникает марксизм. Его создатели -К. Маркс (1818-1883) и Ф. Энгельс (1820-1895). Главный труд К. Маркса - «Капитал». В работе проанализированы важнейшие экономические законы капиталистического спо­соба производства: прибавочной стоимости, капиталистиче­ского народонаселения, тенденции нормы прибыли к пони­жению, конкуренции и анархии капиталистического произ­водства, всеобщий закон капиталистического накопления.

С точки зрения классиков марксизма, предметом полити­ческой экономии являются производственные отношения людей, экономические законы и категории, в которых выра­жаются эти отношения, а не богатство, его источники, прин­ципы распределения. Теоретики марксизма дают определе­ние науки в узком и широком смысле слова. В узком смыс­ле слова политическая экономия - наука о производствен­ных отношениях и экономических законах определенного способа производства; а в широком - наука о законах, управ­ляющих производством и обменом материальных благ на различных ступенях развития человеческого общества.

Учения (австрийская школа, учение А. Маршалла и Д. Кларка) принято называть маржинализмом, под которым понимают учение о предельной полезности и предельной производительности факторов производства с абсолютизацией количественного анализа. В противовес марксистскому учению в 70-е гг. 19 в. воз­никает австрийская школа К. Менгер (1840-1921), Ф. Визер (1851-1926). Ее называют субъективной или субъективно-психологической. Представителями этой школы разработаны теория предельной полезности и основанная на ней теория капитала и процента.

Экономисты австрийской школы считали, что политиче­ская экономия должна изучать не производственные отноше­ния и экономические законы, а сознание хозяйствующего субъекта. Центральное место занимает теория ценности, по­лучившая название «предельной полезности». Используемые в политической экономии категории «товар» и «стоимость» заменены понятиями «благо» и «ценность». Предельной по­лезностью определяется ценность блага, которая зависит от соотношения запаса этого блага и потребности в нем.

Непосредственными преемниками австрийской школы стали английские экономисты А. Маршалл (1842-1924) и Д.Кларк (1847-1938). А. Маршалл попытался объединить теорию издержек производства и предельной полезности. Д. Кларк сформулировал закон предельной производитель­ности труда и капитала. Ссылаясь на него, Кларк утверждал, что каждое новое вложение труда в производство при данном капитале сопровождается снижением производительности по сравнению с предыдущими вложениями.

Современными представителями нео­классицизма являются Р. Солоу, М. Фридмен и др. начало 20 в. Осново­положники теории отстаи­вали принцип невмешательства государства в экономиче­скую систему. Однако под влиянием развития рыночной эко­номики они признали возможность подобного вмешательст­ва посредством использования косвенных методов (кредит­но-денежных).

Кейнсианская теория возникла в 30-е гг. 20 в. Основные идеи были сформулированы Дж. Кейнсом (1883-1946) в ра­боте «Общая теория занятости, процента и денег». Кейнс признал необходимость государственного регулирования экономики. Он акцентирует внимание на анализе макроэко­номических величин: национального дохода, инвестиций, за­нятости, потребления, сбережений и т. д. Основные цели, ко­торые ставят кейнсианцы перед государством, - поддержа­ние «эффективного спроса» и «полной занятости».

Экономическая программа Кейнса включает: всемерное увеличение расходов государства, расширение общественных работ, антиинфляционную и циклическую политику, цикли­ческое балансирование бюджета, регулирование занятости и т. д.

В современной экономической науке выделяют неокейнсианство, институциональное направление, неомарксизм, концепция неоклассического синтеза, монетаризм, неолиберализм, ордолиберализм.

В первой половине 50-х гг. отдельные положения учения Кейнса были пересмотрены и развиты в работах неокейнсианцев Р. Харрода, Дж. Робинсон, Э. Хансена. Основное вни­мание они уделяют экономической динамике и экономиче­скому росту, исходят из необходимости систематического прямого государственного регулирования экономики, а не косвенного, как у Кейнса. Неокейнсианцы разрабатывают модели экономического роста, предусматривающие инвести­ции в научные исследования, новую технику, инфраструкту­ру с помощью государственного финансирования.

Институционально-социологическое направление воз­никло в конце 19 - первой половине 20 в. Его основополож­ники - Т. Веблен, У. Гамильтон, У. Митчелл, Дж. Гэлбрейт считали, что экономика развивается под воздействием эконо­мических (монополии, собственность, конкуренция) и неэко­номических (обычаи, нормы поведения людей, инстинкты) факторов.

Они рассматривает экономику как систему, где отношения между хозяйствующими объектами складываются под воздействием экономических и внешнеэкономических факторов, особенно технико-экономических. В этом направлении исключительное значение придается трансформации современного общества под воздействием научно-технического прогресса. Последний ведет к преодолению социальных противоречий и бесконфликтной эволюции общества от индустриального к пост и супериндустриальному (теория конвергенции).

Одной из разновидностей неоклассического направления является монетаризм. Монетаризм рассматривает денежную массу, находящуюся в обращении, как определяющий фактор в формировании хозяйственной конъюнктуры. Монетаризм возник в США в 50-х гг. 20 в. как антипод кейнсианства. Ведущий представитель монетаризма - американский экономист М. Фридмен. Для устойчивого развития экономики, на их взгляд, необходимо 4-5 %-е увеличение де­нежной массы в обращении. Государство должно, резко огра­ничить формы вмешательства в экономику, ибо его полити­ка порождает неустойчивость экономического развития. Управление экономикой представители этой теории сводят к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег, к достижению сбалансированности государственного бюджета.

Одним из основоположников и главным теоретиком неолиберализма (1930г.) считается Фридрих фон Хайек. В своих работах он отстаивает принцип максимальной свободы человека. Его представители отстаивают приоритетное значение свободы субъектов экономической деятельности. Частное предпринимательство само способно вывести экономику из кризиса, обеспечить ее подъем и благосостояние населения. Государство должно обеспечивать условия для конкуренции и уйти от излишней регламентации рынка.

Ордолиберализм – западногерманская доктрина признающая свободу индивидуальной деятельности только в рамках определенного социально-экономического порядка, позволяющего осуществлять целенаправленную координацию всех видов деятельности и обеспечивать работоспособность хозяйственной деятельности. Основоположником является Вальтер Ойкен в честь которого школа получила название «фрайбургской». К числу ордолибералов относится также Бема, Рюстова, Репке и др. Сформировалась в 20-30 гг. как альтернатива фашистскому режиму.

Неоклассический синтез – теория равновесия в условиях неполной занятости, в который включен денежный фактор. Она получила развитие в работах П. Самуэльсона (1915), и Дж. Хикса. Лучшим регулятором они считают денежно-кредитные методы. Рыночный механизм, по их мнению, способен, в конечном счете, сам установить равновесие между основными экономическими параметрами – спросом и предложением, производством и потреблением. Эта школа обосновала необходимость одновременно и согласованно использовать как рыночный, так и государственный регуляторы экономики.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]