Психолингвистика
Лев Семенович
Выготский – концепция речемыслительной
деятельности (Осгуд, Миллер). Новейшая
психолингвистика – усиление внимания
к семантике, стремление изучать реальных
говорящих в
определенных контекстах.«Теория речевой
деятельности» – современное отечественное
направление – изучение процессов
производства и восприятия речи,
целенаправленности и мотивированности
речевой активности. Отечественная
психолингвистика:
1. Разработка
теоретических моделей порождения и
восприя-
тия (А.А.
Леонтьев).
2. Изучение
вероятностной структуры речевых
процессов
(Р.М. Фрумкина).
3. Изучение
вербальных ассоциаций (А.П. Клименко).
4. Факторы
распознавания речи (Л.Р. Зиндер).
5. Развитие
детской речи (А.М. Шахнарович).
6. Психолингвистика
текста (Т.М. Дридзе).
Этнопсихолингвистика
изучает национально-культурную специфику
речевого и неречевого поведения тех
или иных лингвокультурных общностей.
Развитие гипотезы лингвистической
от-носительности Э. Сепира. (А.А. Залевская).
Типологическая лингвистика
Сравнительное изучение структурных и
функциональных свойств языков независимо
от характера генетических отношений.
Виды типологии: функциональная, язык
как коммуникативное средство; структурная:
язык как система; формальная: план
выражения; контенсивная: семантические
категории языка и способы их выражения.
По целям:- инвентаризационная: констатация
структурных сходств и различий между
языками;- импликационная: интерпретация
систем языков в плане совместимости-несовместимости
структурных характеристик и отдельных
уровней языка;- таксономическая:
классификация языков по определенным
типам и классам.
- квантитативная:
оперирует статистическими индексами,
отражающими
степень представленности в различных
Вторая
половина 20-го века – сближение со
сравнительно-историческим языкознанием
