Напрями досліджень

Розрізняють американську та європейську традиції у студіях етнолінгвістики. Американська етнолінгвістика виділяє антропологічну лінгвістику та лінгвістичну антропологію.

Антропологічна лінгвістика — етнолінгвістика з когнітивним аспектом дослідження (від лат. cognitio — «пізнання») , намагається осягнути культуру через мову: яким чином, за допомогою яких засобів та в якій формі у мові знаходять відображення культурні (побутові, релігійні, соціальні та ін.) уявлення народу про навколишній світ та про місце людини у цьому світі^[3]. Антропологічна лінгвістика досліджує функціонування мови як однієї з культурних підсистем, що дає знання про етнос. Представники: Б. Уорф, Ф. Боас, Е. Сепір, Г. Хойер, Б. Берлін і П. Кей, А. Вежбицька, Ю. Апресян,  Н. Арутюнова, Т.  Булигіна, А. Шмельова,  Є. Яковлева.

Лінгвістична антропологія — етнолінгвістика з комунікативним аспектом дослідження (від лат. communicatio — «спілкування») , вивчає мовні повідомлення в культурному контексті: які саме форми та засоби спілкування, зокрема мовні, є специфічними для даної етнічної або соціальної групи. Лінгвістична антропологія, залишаючись розділом мовознавства, розробляє загальну теорію мовної комунікації в межах окремих культур у цілому. Представники: Д. Хаймз, Дж. Гамперц, М. Толстой, С. Толстая, В. Топоров.

37.Олександрійська граматична школа.

Найбільш значна антична школа, яка займалася описом мови. Олександрія, столиця елліністичного держави Птолемеїв (4-1 ст. До н.е.), була найбільшим центром грецької культури і освіченості; ця роль зберігалася за нею і в період, коли Єгипет входив до складу Римської імперії і Візантії (1 ст. До н.е. - 7 ст. н.е).

Олександрія була багатонаціональним містом, там жили носії різних мов, проте мовою адміністрації і культури була грецька. Це зумовило необхідністьнавчання навчання негреків грецької мови, для чого було потрібно його належним чином описати. Саме тому антична лінгвістична традиція, раніше обмежуватись окремими зауваженнями щодо природи і властивостей мови, перейшла в олександрійської лінгвістичній школі до систематичного опису мовної системи.

Перші граматики в Олександрії з'явилися в 3 ст. до н.е., творцем багатьох граматичних понять вважається Аристарх (2 ст. до н.е.), однак їхні твори до нас не дійшли. З багатьох трактатів, писалися протягом майже тисячоліття, збереглися лише два, що вважалися зразковими і багато разів переписувати: Синтаксис Аполлонія Дискола (2 ст. Н.е.) і граматика Діонісія Фракийского, час створення якої точно не відомо. Ці дві книги дають досить детальне уявлення про ідеї і методи олександрійської лінгвістичної школи. Деякі інші граматики і трактати відомі в уривках, включених до творів інших авторів.

Складна морфологія грецької мови вимагала насамперед навчання морфологічними моделями, правильному відміні і дієвідміні слів. Тому термін «граматика», за часів олександрійської лінгвістичної школи означав опис мови взагалі, згодом закріпився в сучасному, вузькому значенні. Більшість описів мови, створених в рамках олександрійської лінгвістичної школи, включаючи граматику Діонісія Фракийского, починалося з короткого опису фонетики, на яких слід було займало основне місце виклад морфології; синтаксис або описувався в кінці, або виділявся в особливе твір, як це було у Аполлонія Дискола. Систематичних описів лексики у олександрійців не існувало, словники не складалися, і давалися лише тлумачення незрозумілих слів у Гомера та інших стародавніх вже для того часу авторів. Фонетичні описи були дуже короткими і не йшли далі поділу звуків на голосні і приголосні; звуки змішувалися з буквами. Опис морфології було не тільки самим розлогим, але і найбільш детальним, причому багато понять і терміни, що сформувалися в рамках олександрійської лінгвістичної школи, збереглися до наших днів. В якості центральної і невизначуваним одиниці граматики розглядалися слова, слова детально класифікувалися за частинами мови: виділялися ім'я, дієслово, дієприкметник, прислівник, займенник, член (артикль), прийменник, союз. Виділялися також граматичні категорії: рід, число, відмінок для імені, особа, час, нахил, заставу для дієслова; давалисятаблиці (парадигми) відміни і відмінювання. Синтаксис у Аполлонія Дискола в основному зводився до опису правил узгодження та управління; класифікація членів речення тоді ще не була розроблена. Олександрійці займалися також вивченням наголоси і довгот голосних у зв'язку з правиламивіршування, тлумачили і виправляли стародавні тексти, збирали їх рукописи, які зберігалися у великій Олександрійській бібліотеці.

Вже з 1 ст. до н.е. ідеї олександрійської граматичної школи проникли до Риму і мали великий вплив на становлення латинського варіанту античної традиції. Пізніше вони продовжували панувати у Візантії, в їх рамках було написано, серед іншого, перші граматики старослов'янської мови. Після завоювання Єгипту арабами в 7 ст. олександрійська граматична школа припинила своє існування.