Раздел 3. Функциональные стили речи. Научный стиль речи

1. Дайте определение функциональных стилей речи.

2. Перечислите функциональные стили речи.

40. Назовите основные смысловые элементы содержания научного текста. Кратко охарактеризуйте каждый из них.

„41. Назовите основное правило сокращения информации микро­текста, предлагаемое в методике, альтернативной традицион­ной. В чем его отличие от традиционной методики? В каких слу­чаях лучше использовать традиционную методику, а в каких альтернативную?

42. Каков алгоритм формулировки главной мысли микротекса?

.43. На что следует обращать внимание при редактировании курсо­вой работы?

44. Перечислите правила логического деления понятия, которые необходимо учитывать при написании курсовой работы.

45. Что должно быть включено во введение в курсовую (диплом­ную) работу?

46. Что должно обязательно найти свое отражение в обзоре литера­туры?

47. Что не рекомендуется делать при написании обзора литерату­ры?

48. Перечислите требования, предъявляемые к выводам в заключе­нии.

49. Перечислите правила создания заголовков.

50. Перечислите правила оформления заголовков.

51. Перечислите правила нумерации заголовков.

52. Что входит в структуру учебной научной работы?

53. Из чего состоит реферат — составная часть курсовой работы, выпускной работы бакалавра, дипломной работы?

54. Какие разделы учебной научной работы вносятся в содержа­ние?

55. Какие разделы учебной научной работы не вносятся в содержа­ние ?

56. Перечислите основные типы рефератов. Назовите их отличи­тельные черты.

21. Какие правила пунктуации следует соблюдать при цитирова­нии?

- 22. Что такое ссылка?

,23. Чем отличаются подстрочные ссылки от внутритекстовых?

_24. Какие общепринятые условные сокращения могут вводиться в текст ссылки?

25. Назовите правила грамматически верного оформления пере­числений.

26. От чего зависит пунктуационное оформление перечислений?

27. Перечислите правила записи количественных числительных в тексте.

28. Перечислите правила записи порядковых числительных в тек­сте.

29. Как вводятся в текст авторские сокращения?

-30. Какие элементы таблицы начинают с прописной буквы?

31. Какие элементы таблицы начинают со строчной буквы?

32. Из каких элементов состоит и как оформляется подпись к ри­сунку?

33. Что необходимо сделать на этапе составления плана работы?

34. Перечислите основные правила сокращения слов при конспек­тировании.

35. Перечислите основные правила сокращения информации пред­ложений при конспектировании.

36. Перечислите основные правила трансформации предложений при конспектировании.

37. Перечислите основные виды конспектов. Кратко охарактери­зуйте каждый из них.

38. Каков алгоритм составления интегрального конспекта?

39. Перечислите правила оформления интегрального конспекта.

57. Каковы цели написания реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов?

58. Какова структура реферата (студенческой письменной работы) как формы самостоятельной учебной деятельности студентов?

59. Перечислите возможные цели написания реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов.

60. Каков порядок работы над рефератом — формой самостоятель­ной учебной деятельности студентов?

61. Каковы особенности отбора материала для реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов?

62. Перечислите возможные принципы группировки материала в реферате — форме самостоятельной учебной деятельности сту­дентов в вузе.

63. Каковы правила составления введения реферата как формы са­мостоятельной учебной деятельности студентов?

64. Каковы правила составления заключения реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов?

65. Перечислите основные отличия реферата как формы самостоя­тельной учебной деятельности студентов от школьного сочине­ния.