Тема 20. Страны с переходной экономикой в мировом хозяйстве

1. Типология и модели системных реформ

2. Особенности приватизации

3. Внешнеэкономические аспекты реформ и их значение для внешнеэкономической деятельности

Контрольные вопросы и задания

1. Перечислите и охарактеризуйте модели системных реформ в стран с транзитивной экономикой.

2. Проведите сравнительный анализ результатов реформирования экономики стран ЦВЕ, ЮВА и России.

3. В чем состоит специфика транзитивной экономики России?

4. Какова степень участия стран с переходной экономикой в международных экономических отношениях?

5. Проанализируйте изменение степени открытости экономики стран в процессе осуществления рыночных преобразований.

6. Проанализируйте процесс и результаты приватизации в странах с переходной экономикой (на примере сравнения России со странами ЦВЕ, ЮВА)

7. каковы перспективы стран с транзитивной экономикой в современном мировом хозяйстве?

8. Насколько конкурентоспособны транзитивные экономики на мировом рынке?

9. Какие преимущества страны с переходной экономикой получили в международном аспекте?

10. Каковы потери транзитивных экономик от их интеграции в мировое хозяйство?

Литература

• Мировая экономика / Под ред. А.С. Булатова – М.: 1999 – Гл. 23.

• Мировая экономика. Экономика зарубежных стран / Под ред. В.П. Колесова – М.: 2001 – Гл. 22.

• Мовсесян А.Г., Огнивцев С.Б. Мировая экономика – М.: 2001 – Гл. 23.

* * *

• Абрамова Е. Модель внешнеэкономического оборота России: становление, развитие, трансформация / Проблемы прогнозирования – 2001 - №2.

• Дмитриев О. Экспорт интеллектуальной собственности России / Интеллектуальная собственность – 2000 - №9.

• Кудров В. Современная мировая экономика и Россия / Вопросы экономики – 2003 - №9.

• Оболенский В. Будет ли Россия конкурентоспособной / Внешнеэкономический бюллетень – 2001 - №4.

• Орешкин В. Общеэкономический, инвестиционный и внешнеторговый потенциал российских регионов / Внешнеэкономический бюллетень – 2002 - №9

• Спартак А. Проблемы развития экспорта и формирование международной специализации России / Внешнеэкономический бюллетень – 2003 - №1.

• Ясин Е. Модернизация экономики и система ценностей / Вопросы экономики – 2003 - №4.

Основные требования к реферату и порядок его написания

Реферат должен представлять собой:

а) краткое изложение в письменной форме содержания книги, статьи или научной работы;

б) доклад, а также письменное исследование на определенную тему, включающее критический обзор литературных источников.

• рефераты студенты готовят самостоятельно, прибегая к помощи преподавателя лишь при составлении плана, подбора литературы

• подготовка реферата:

• способствует всестороннему знакомству с литературой по избранной теме;

• создает возможность комплексно использовать приобретенные навыки работы с книгой;

• развивает самостоятельность мышления.

Алгоритм написания реферата

I Предварительная работа

Выбор темы. Обычно тематика рефератов определяется программой учебного курса. Однако студентом по согласованию с преподавателем может быть избрана и другая интересующая его тема.

Подбор литературы. Преподаватель обычно помогает студенту подобрать литературу. Но, тем не менее, без самостоятельного библиографического поиска серьезная работа невозможна. При подготовке реферата целесообразно использовать три группы источников:

Первую составляют официальные и нормативные документы: Конституция и Законы Российской Федерации. Постановления правительства по экономическим вопросам, официальные документы международных организаций (ООН, МВФ и др.).

Ко второй группе источников относятся монографии, сборники, различные справочные издания. В них отлично освещена история вопроса, анализируются

различные точки зрения на данную проблему, приводится статистический материал и т.д.

Третья группа источников - журнальные и, иногда, газетные статьи, имеющие немаловажное значение для раскрытия темы реферата. Ведь процесс создания книги (монографии) сложен. Хотя она незаменима как систематизированный источник знаний, в ней обычно нет новейшей информации, новых статистических и фактических сведений.

Работа над литературой. Процесс работы над литературой неотрывен от процесса работы над рефератом. Ведь аналитический обзор литературы неотъемлемая часть, а иногда и костяк реферата.

Изучение книг и статей начинается с тщательного их просмотра, что позволяет определить характер работы с каждым источником, составить примерный план работы. Полезнее всего изучать источники под углом зрения уже намеченной проблемы. Записи лучше всего фиксировать в отдельной тетради, распределяя их по пунктам плана.

Спорные, с точки зрения студента, положения монографий и статей также полезно записывать на листках дословно. Они цитируются в реферате с дискуссионной целью. В процессе чтения литературы возникают собственные мысли, соображения; их желательно сразу же записать, ибо позже они могут быть забыты. Закончив просмотр и чтение отобранной литературы, первичную обработку и систематизацию содержащегося в ней материала, целесообразно окончательно продумать и уточнить план реферата Важно также чтобы каждый пункт плана раскрывал одну из сторон избранной темы, а все пункты в совокупности охватывали ее целиком. Важно также, чтобы каждый пункт был соотнесен с главной темой и не содержал ненужного повторения в других частях реферата.

Важными разделами реферата являются вступление и заключение. Во вступлении студент обосновывает актуальность темы, обозначает круг составляющих ее проблем и четко, лаконично определяет цель своей работы. Здесь желательно также указать основные литературные источники.

В заключении делаются краткие выводы, подводятся итоги анализа.