- •27.Мотивация работников по теории Герцберга.
- •28.Процесуальные теории мотивации, их содержательные характеристики.
- •Теория ожиданий Врума
- •Теория подкрепления мотива Торндайка-Скиннера
- •Теория справедливости
- •Целевая теория мотивации Локе
- •29.Сутність мотиваційних моделей.
- •30. Мотивация различных групп трудового коллектива
- •Социальная типология личностей
Социальная типология личностей
Социальная типология |
Потребности и стимулы к труду |
Результаты труда |
Обучение и воспитание |
|
Высокий уровень потребностей. Самовыражение и моральное поощрение |
Высокие производительность и качество труда |
Высокое самообразование. Помощь со стороны предприятия |
|
Высокий уровень потребностей. Самовыражение и моральное поощрение |
Средние производительность и качество труда |
Необходимость профессионального обучения |
|
Средний или высокий уровень потребностей. Моральное и материальное поощрение |
Средние производительность и качество труда |
Обучение по специальности (ВУЗ, техникум) |
|
Средний уровень потребностей. Материальное и моральное поощрение, принуждение |
Низкие производительность и качество труда (брак) |
Воспитание и Профессиональное обучение. Повышение культуры |
|
Средний или низкий уровень потребностей. Материальное или моральное поощрение. |
Высокие производительность и качество труда |
Повышение уровня культуры и человеческих ценностей |
6.не хочу, знаю, не умею |
Средний или низкий уровень потребностей. Принуждение или вознаграждение |
Низкая производительность и среднее качество труда |
Воспитание и профессиональное обучение |
7.не хочу, не знаю, умею |
Низкий или средний уровень потребностей. Принуждение и материальное поощрение |
Средняя производительность и низкое качество труда |
Воспитание и обучение по специальности. Повышение уровня культуры |
8.не хочу, не знаю, не умею |
Низкий уровень потребностей. Принуждение и жесткий контроль |
Низкие производительность и качество труда (брак), хищения |
Практически бесполезны. Полная неготовность к труду |
Различны факторы мотивации и для разных возрастных групп. Так, проведенные психологами исследования показали, что:
-подавляющее большинство опрошенных работников в возрасте до 30 лет на первое место среди насущных потребностей вместе с высокой оплатой труда поставили социальное общение;
-среди работников в возрасте до 45 лет на первое место большинством были поставлены, как равноправные, потребности в стабильности (защищенности) и дружеском общении и поддержке.