12. Память

Памятью называют процесс запоминания, сохранения и последующего

воспроизведения индивидом его опыта. Наиболее прочны в памяти людей

факты, события и явления, которые имеют для личности и его деятельности

индивидуально значимое, особое значение. А все то, что для человека

малозначимо, запоминается хуже и быстрее забывается.

Различают следующие особенности памяти человека:

• избирательность;

• влияние интереса на продуктивность памяти;

• эмоционально е отношение к тому , что запоминает;

• преобладание волевых качеств в сохранении в памяти фактов, действий,

материала.

Память человека зависит от общей культуры, умственного кругозора

(интеллекта) , особенностей личности и характера.

Виды памяти:

• двигательная (моторная) – проявляется в запоминании и воспроизведении

движений и их систем (она лежит в основе выработки и формирования

физической ловкости, сноровки в труде, спор те, ходьбе, письме), но при

этом большое значение приобретает сознательный характер, связанные с

мышлением, волей, другими видами памяти; в то же время на разных

возрастных этапах качественные особенности такой памяти будут разными

• эмоциональная – это реакция на пережитые чувства; она влияет на

формирование личности и позволяет регулировать свое поведение в

зависимости от ранее пережитых чувств; именно эти чувства являются

побудительной силой к совершению тех или иных действий, либо к отказу от

действия, если с ними связаны отрицательные переживания в прошлом;

• образная – сохранение и воспроизведение образов ранее

воспринимавшихся предметов и явлений действительности; она бывает

зрительной, слуховой, осязательной, обонятельной, вкусовой; наиболее

высокого развития достигает у художников, музыкантов, писателей,

дегустаторов, когда точность воспроизведения объекта зависит от его

закрепления в памяти;

• словесно-логическая – выражается в запоминании и воспроизведении

мыслей, слов и выражений, но при этом припоминается только общий их

смысл, суть выраженных мыслей (в то же время при заучивании возможно

точное словесное выражение мыслей, например , стихотворение, даже и без

понимания смысла, при механическом заучивании); запоминание и

воспроизведение тесно связано с мышлением, умственным развитием и

запасом знаний человека;

• произвольная и непроизвольная; их различие в целях и способах

запоминания и воспроизведения (например, произвольная память активна,

когда ставится специальная цель – запомнить, и для этого сознательно

прилагаются волевые усилия; а непроизвольная память – чаще, когда такой

специальной цели не ставится, и этот процесс идет пассивно, без волевых

усилий).

По времени запоминания материала память разделяют на кратковременную,

долговременную, оперативную и промежуточную. Любая информация

сначала попадает в кратковременную память, которая обеспечивает

запоминание однократно предъявленной информации короткое время (5 – 7

мин), после чего информация может забыться полностью, либо перейти в

долговременную память, но при условии 1 – 2-кратного повторения.

Долговременная память обеспечивает длительное сохранение информации.

Она бывает двух типов: с сознательным доступом (т. е. человек может по

своей воле извлечь, вспомнить нужную информацию) и долговременная

память закрытая (человек в естественных условиях не имеет к ней доступа, а

лишь при гипнозе, при раздражении участков мозга может получить к ней

доступ и актуализировать во всех деталях образы, переживания, картины

всей жизни).

Оперативная память проявляется в ходе выполнения и обслуживания

определенной деятельности, что происходит благодаря сохранению

информации, поступающей как из кратковременной, так и из

долговременной памяти, необходимой для выполнения действий.

Промежуточная память обеспечивает сохранение информации в течение

нескольких часов. Она накапливается в течение дня, а время ночного сна

отводится организмом для очищения промежуточной памяти, категоризации

информации, полученной за прошедший день, и перевода ее в

долговременную память. После сна промежуточная память опять готова к

приему новой информации. У человека, который спит менее трех часов в

сутки, промежуточная память не успевает очищаться, в результате

нарушается выполнение мыслительных, вычислительных операций,

снижаются внимание, кратковременная память, появляются ошибки в речи, в

действиях.

Основные процессы памяти – запоминание, узнавание, воспроизведение,

припоминание и, соответственно, забывание.

Запоминание – (с него начинается деятельность памяти), закрепление образов

и впечатлений, которые возникают в сознании под воздействием предметов и

явлений действительности в процессе ощущения и восприятия. Оно может

быть непреднамеренным (непроизвольным) и преднамеренным

(произвольным).

Узнавание – повторное восприятие предмета, воспринимавшегося ранее.

Воспроизведение – образы, закрепленные в памяти, актуализируются

(оживляются) без опоры на вторичное восприятие тех или иных объектов, т.

е. происходит оживление образа (предмета) в его отсутствие. Оно бывает

произвольным и непроизвольным.

Припоминание – наиболее активная форма воспроизведения, связанная с

напряжением мозга и требующая определенных волевых усилий. Оно будет

более успешным, если факт воспроизводится не изолированно, а в связи с

другими фактами, событиями, обстоятельствами и действиями,

сохранившимися в памяти.

Забывание – процесс постепенного (со временем) исчезновения того, что

было в памяти. Оно может быть полным, частичным, длительным,

непродолжительным, временным.