
- •Билет 2. Автор, повествователь, персонаж в литературном произведении.
- •Билет 3. Различие между художественным, научным и обыденным мышлением.
- •Билет 4. Гипербола и литота, их функции в литературе. Понятие о гротеске.
- •Билет 7. Художественный образ. Образное мышление (*).
- •Билет 8. Предметный мир произведения.
- •1)Природные (ландшафт, пейзаж и проч.)2. Внешний облик (нос, борода и проч.) 3. Все, что окружает чел-ка (интерьер, одежда...) Предмет играет большую роль у с.-щ., Гоголя, Булгакова.
- •Билет 9. Художественное время и художественное пространство в произведении. Понятие о хронотопе.
- •Билет 10. Простое и развернутое сравнение (*).
- •Билет 11. Понятие о литературном процессе.
- •Билет 12. Силлабо-тоническая система русского стиха. Классические размеры русского стиха.
- •Билет 13. Реалистичность и условность в литературе. «Первичная» и «вторичная» условность.
- •Билет 14. Эпос как литературный род.
- •Билет 15. Метафора и ее разновидности. Метафорическое мышление в литературе.
- •Билет 16. Содержание литературного произведения. Авторская и объективная идея в произведении (*).
- •Билет 17. Основные принципы классификации рифмы.
- •Билет 18. Особенности драмы как литературного рода.
- •Билет 21. Белый стих, вольный стих, свободный стих. Соотношение в употреблении терминов.
- •Билет 22. Понятие о художественном мире. Художественный мир и текст.
- •Билет 23. Литературный язык и язык литературного произведения
- •2) Язык литературного произведения.
- •Билет 24. Лирика как литературный род. Понятие о лирическом герое.
- •Билет 25. Литература и мифология.
- •Билет 26. Художественная деталь, ее функции в тексте. Деталь и подробность (*).
- •Билет 27. Понятие об интерпретации. «Закрытая» и «открытая» интерпретация
- •Билет 28. Ирония, юмор, сатира в литературе (*).
- •Билет 31. Литературные жанры, возможности их классификации. «Память жанра».
- •«Память жанра»:
- •Билет 32. Сравнение и метафора: сходство и различие.
- •Билет 33. Теории происхождения искусства. Искусство как способ познания и освоения мира (*).
- •Билет 34. Неклассические размеры (логаэды, дольник, тактовик) в русском стихосложении.
- •Билет 35. Литература в системе культуры. Понятие о культурной и литературной традиции
- •Билет 36. Функции мифа в культуре. Понятие архетипа.
- •Билет 37. Литературные роды. Принципы классификации литературных родов. (Аристотель, Гегель, современная наука).
- •Билет 39. Пародия, ее сущность, ее роль в литературном процессе.
- •Билет 42. Основные особенности художественной речи (*).
- •Билет 43. Литературные направления. Понятие о литературном манифесте.
- •Билет 44. Формы присутствия автора в произведении. Сказ и его функции
- •Образы-эмблемы
Билет 21. Белый стих, вольный стих, свободный стих. Соотношение в употреблении терминов.
Белый стих - нерифмованный стих в силлабическом и силлабо-тоническом стихосложении. В средневековой поэзии был неизвестен. Явился в 16 веке как средство имитации античной поэзии, не знавшей рифмы. Сначала закрепился в драматическом и эпическом 5-стопном ямбе, а потом в свободном стихе. Белым стихом написаны былины. Это песенные тонические стихи. Свободный стих - стих, не имеющий метра и рифмы и отличающийся от прозы только наличием заданного членения на стиховые отрезки. Известен в средневековой литургической поэзии. Вольный стих - в русском силлабо-тоническом стихосложении - неравностопный ямб с неурегулированным чередованием строк разной длины. (Разностопный стих). Употреблялся в 18 веке в баснях, «сказках», в 19 веке в посланиях, элегиях («Погасло дневное светило» Пушкина), драме «Горе от ума». В 20 веке выходит из употребления.
Билет 22. Понятие о художественном мире. Художественный мир и текст.
Худ. мир неисчерпаем, иначе бы искусство быстро устаревало. Мир худ. произведения и мир реальный не равны друг-другу. Произведение искусства есть преображение мира, попытка пересоздать его и подчинить новым законам, изменение реальной жизни. Свойство преображения искусства заключено в самой сущности искусства. Мир естественный и мир реальный - разные вещи. Все зависит от того, какую задачу поставил перед собой автор.
Худ. мир может быть похожим на реальный во всех подробностях или непохожим вообще. Важная задача - определить реальность мира произведения. Законы, по которым живут герои, выдуманы автором. Сложно найти границу между миром худ. и реальным. Хар-ка худ. мира по Ю.М.Лотману:
1) выраженность - текст зафиксирован в знаках языка. Текст должен быть проявлен, должен существовать. Не должно быть смешений, перемещений (как опера и роман "Евгений Онегин").
2) отграниченность текста - всегда есть очевидная граница (зрительный зал и сцена, актеры за рампой), ограничение предмета искусства от предмета бытового).
3) структурность, внутренняя организация текста - в тексте действуют свои законы (в худ.мире может быть обратное развитие времени, возвращение во времени назад). Могут быть общие худ.миры, объединяющие крупные произведения. Мир группы произведений - циклы (циклы стихов Блока, романтический период в творчестве А.С.Пушкина). Внутри тв-ва отдельного художника существуют отдельные миры, группы миров. Худ.мир писателя складывается из худ.миров отдельных произведений
Художественный мир создает личность художника. Чурлёнис – литовский поэт, музыкант и художник.
Билет 23. Литературный язык и язык литературного произведения
1) Литературный язык
На основе национального языка с его местными говорами , проявляющимися преимущественно в устной речевой практике, возникает литературный язык того или иного народа. Литературный язык складывается на относительно высоком уровне культурного развития народа. Он постепенно исторически формируется в письменных и ораторских видах речи, в особенности в речи художественной, публицистической, юридической, а в некоторые эпохи даже в речи церковных книг и песнопений. Письменные и ораторские виды речи , в результате усложнения их общественно направленного содержания, обогащают лексику и фонетику национального языка. Они создают в нём новые слова и обороты, разрабатывают и совершенствуют его грамматический строй, подчиняя все эти стороны языка относительно устойчивым, хотя исторически и изменяющимся нормам. В результате возникает национальный литературный язык как лексикограмматическая система, гораздо более богатая и совершенная, чем областные говоры и социальные диалекты.