- •Билет 1. Предмет психологии.
- •Разные подходы к трактовке психики.
- •I. Исторические.
- •Материалистический.
- •Специфические особенности психического отражения.
- •Билет 2. Мозг и психика.
- •Билет 3. Развитие психики в филогенезе.
- •3 Блока:
- •1 Механизм (восходящая ретикулярная система).
- •2 Механизм.
- •Билет 4. Условия возникновения сознания.
- •Особенности сознания.
- •Билет 5. Методы психологии.
- •Билет 6. Общая характеристика психических процессов.
- •Индивидуальное и социальное в психических процессах.
- •Билет 7. Общая характеристика познавательной деятельности.
- •Сенсорно-перцептивный.
- •Уровень представлений.
- •Рече-мыслительный уровень.
- •Билет 8. Понятие об ощущениях. Физиологические основы ощущений.
- •Билет 9. Классификация ощущений.
- •Билет 10. Общие свойства и закономерности ощущений (пороги ощущений и чувствительность).
- •Билет 11. Закономерности ощущений (адаптация, контраст, взаимодействие ощущений). Развитие чувствительности.
- •Развитие чувствительности.
- •Билет 12. Понятие о восприятии. Виды восприятия. Физиологические основы восприятия.
- •Работа анализаторов.
- •Билет 13. Свойства восприятия.
- •Выделение предмета из фона.
- •Билет 14. Восприятие пространства.
- •Билет 15. Восприятие времени и движения.
- •Билет 16. Характеристика видов восприятия: осязательное, зрительное и слуховое восприятие.
- •Билет 17. Наблюдение и наблюдательность.
- •Билет 18. Понятие о памяти. Физиологические основы памяти.
- •Билет 19. Подходы к характеристике памяти.
- •Билет 20. Виды памяти.
- •По временному признаку и участию памяти в решении насущных задач.
- •По степени участия мышления.
- •По степени сложности и представленности в памяти образных и отвлеченных компонентов.
- •Билет 21. Запоминание и условия эффективности запоминания.
- •Билет 22. Узнавание и воспроизведение.
- •Билет 23. Сохранение и забывание.
- •Билет 24. Индивидуальные различия в памяти.
- •Билет 25. Понятие о мышлении. Физиологические основы мышления.
- •Билет 26. Подходы к характеристике мышления.
- •Билет 27. Мышление и интеллект.
- •Билет 28. Динамика мышления при решении задач.
- •Билет 29. Мыслительные операции.
- •Билет 30. Виды мышления.
- •Билет 31. Индивидуальность и мышление. Индивидуальные различия в мышлении.
- •Билет 32. Понятие о воображении. Физиологические основы воображения.
- •Билет 33. Виды и приемы воображения.
- •Билет 34. Роль воображения в деятельности человека.
- •Билет 35. Понятие о внимании. Физиологические основы внимания.
- •Билет 36. Виды и свойства внимания.
- •Билет 37. Внимание и индивидуальность.
- •Внутренние факторы.
- •Билет ??. Отрасли психологии и связь психологии с другими науками.
Специфические особенности психического отражения.
Отражение идеальное. Не материальное.
Процессуальный характер.
Имеет субъективный характер (отражает не все подряд, зависит от особенностей субъекта).
Избирательное. Психика правильно ориентирует.
Психическое отражение интегрирует (объединяет) то, что отражается сейчас + то, что отражалось раньше + отражает возможное будущее.
Прошлое действует на настоящее.
Активный характер.
Отражение вторгается в отражающее и творит (Город – отражение и деятельность психики).
Организовывает активность благодаря психической деятельности.
Функции психической деятельности:
Регулятивная.
Когнитивная (познавательная).
Билет 2. Мозг и психика.
Подходы:
Нервно-физиологический подход.
Попытка свести к нервно-физиологическим явлениям всю деятельность человека.
Нервно-физиологическая система - материальная система (явления, деятельность), на которой базируется психика.
Теория психо-физиологического тождества.
Психические и физиологические явления идентичны. Нет разницы между ними. Это одно и то же => психическое растворяется в физиологическом.
Смарт: «С научной точки зрения, понимание поведения человека зависит от полного понимания нейрофизиологических явлений».
«Психология должна рассматриваться как ветвь биологии».
Теория психо-физиологического параллелизма.
И то, и другое есть. Протекает параллельно, независимо. Но при этом они соответствуют друг другу.
Теория психо-физиологического взаимодействия.
Зависят друг от друга. (Травма – потеря памяти; мысли, тревога – усиление биения сердца, …)
Нервно-физиологическое влияет на психическое, и наоборот.
Гальперин – превращение физиологического в сознание до сих пор неизвестно.
Гиппенрейтер – существует единый процесс – процесс жизнедеятельности организма и 2 стороны этого процесса: физиологическое и психическое – и они соединяются.
В физиологии не достает понятийного аппарата и они прибегают к услугам психологии.
Бернштейн – когда механизм приспосабливается к среде, в организме появляется модель необходимого результата действия. Двигательная задача.
Анохин – т.функциональных систем.
Для приспособления организма, для достижения нужного результата, в организме все органы и системы должны организованно настроиться.
Для настройки систем образуется предваряющий механизм – акцептор результата действия. Есть момент принятия решения.
В психическом есть содержание отражаемого, в физиологическом – нет.
Теория многозначных связей.
Несколько психических явлений связаны с одним центром, одно психическое явление управляется несколькими центрами, и т.д.
Много-многозначные связи.
Блоки мозга.
С любых видах психической активности имеет место системная работа мозга 9совместная работа).
В мозге человека по-разному представлены части организма.
Три основных блока мозга и их функции.
Выделены в нейропсихологии. (А.Р.Лурия)
Концепция о 3 основных блоках мозга, которые связаны с различными сторонами психики.