11. Посткласический период

Посткласический период развития с-ии характеризуется тем, что в нем начался отход от методологии в сторону исследования социальных проблем о-тва, его проблемы. Он связан с именами Парсона, Арона, Фрома. Хотя эти исследования велись на основе учений Дюркгейма, Вебера.

Сорокин создал теорию соц мобильности, в которой он рассматривает это понятие как в горизонтальном (фактическое перемещение в пространстве) так и в вертикальном (изменение статуса) планах.вин создал также теорию социокультурной динамики, в основу которой было поставленное положение об историческом развитии как изменение определенных типов культуры.

Парсон разработал теорию эволюции о-тва на основе собственной теории действий и системно-функциональной школы. Он выделил примитивные, промежуточные и современные о-тва. А его структурный функционизм в своей основе имеет тезисы о том, что процесс фиференциации и рост независимости индивидов ведет к усилению соц конфликта.

12. Школы 20 века

франфуртська школа занималась проблемой отчуждения и рациональности. Основная философская тема – тема позднего капитализма с независимостью до того, реализовано ли это в фашиських идеях. Развивалась концептуализация понятия авторитарное лицо и попытка довести соответствующую человеческую реальность. Следствие исследования школы: рационализация сознания приняла форму безумия (фашизм).

Чикагска школа ввела представление о о-тво как об организме, который кроме социального уровня владеет и биотичним. Этот феномен лежит в основе всего соц развития и в конечном результате определяет тип общественной организации. В Чикагский школе зародилась экологическая концепция социологии

13. Развитие с-ии в Украине

Соц-экономическая мысль в Украине в основном начала развиваться начиная с К-Могилянской академии. В 19 ст соц мысль развивалась с особенностями, повязаними с особенным положением украинского народа. В основе социологии стояли имена Драгоманова, Костомарова, Кистяковского и др.

Драгоманов выступал против екстремиських форм революционной деятельности. Он предусмотрел, что тенденция централизации и аморализма, одностороннего революционного прагматизма приведет к далеко не тому справедливому укладу, о котором мечтали революционеры. В своих взглядах он отстаивал права и свободы людей и равнялся на западную демократию, в сущности указывая Украине путь к Европе.

Кистяковский считал, что с-ия должна изучать кроме экономических отношений еще и действия людей, обусловленные соц действительностью и ее культурными формами, благодаря чему с-ия сможет отделиться от философии.

Общими особенностями развития с-ии в Украине было то, что она была направлена на исследование соц положения основной части населения в политическом и экономическом аспекте. В основном рассматривались методы борьбы подавляемых классов с привилегийованими. А к середине 20 ст социология была запрещена, а с 2 половины—исслекдование начали проводиться, хоть наука так и не стала разрешенной.