- •Административно-территориальные реформы в Казахстане во второй половине XIX в.
- •Андроновская и Бегазы-Дандыбаевская археологические культуры.
- •Борьба казахов против джунгарского нашествия.
- •Внешняя политика Республики Казахстан.
- •Восстание 1916 года
- •Восстание в Уральской (1868 г.), Тургайской (1869 г.) областях и на Мангышлаке (1870 г.).
- •Восстание Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова (1836-38 гг.).
- •Восстание Сырыма Датова в Младшем жузе (1783-1797 гг.).
- •Джунгарское ханство
- •«Жеты-Жаргы».
- •Завоевательная политика Чингисхана на территории Казахстана.
- •Изменения в жизни Казахстана в начале XX века
- •Изменения в общественной жизни в период первобытного общества
- •Исторические условия формирования и развития международной караванной торговли по Великому Шелковому пути.
- •Исторический период появления человека на территории Казахстана.
- •История изучения Казахстана в XVIII-XX-х вв. (Левшин а.И.)
- •Казахское ханство в XVII веке.
- •Казахстан 2030. (Обращение Президента к народу Казахстана).
- •Казахстан в годы I-й мировой войны.
- •Казахстан в период гражданской войны (1918-20 гг.).
- •Казахстан в период политики перестройки.
- •Казахстан в послевоенные годы (1946-1953гг.).
- •Казахстан в составе Золотой Орды.
- •Казахстанацы - Герои Советского Союза.
- •Кимакский каганат.
- •Культура и наука Казахстана в годы Великой Отечественной войны.
- •Культура Казахстана в XVIII веке.
- •Культурное наследие тюрков
- •Народное образование и культурная жизнь в Республике Казахстан.
- •Народное творчество в XIX веке
- •Наука Казахстана в XIX веке. Ч.Ч.Валиханов.
- •Научная и культурная жизнь республики во второй половине 1940 – 1950-е гг.
- •Национально-государственное строительство в Казахстане (1920-30-е гг.).
- •Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымова (1837-47 гг.).
- •Ногайская Орда.
- •Нэп в Казахстане.
- •Образование Казахского ханства и казахской народности.
- •Образование Монгольской империи.
- •Образование партии «Алаш».
- •Освоение целинных земель в Казахстане.
- •Основные периоды Каменного века
- •Партии и общественные организации Казахстана.
- •Первый Всеказахский съезд.
- •Периоды история человечества
- •Периоды первобытного общества.
- •Племена хунну на территории Казахстана. «Великое переселение народов».
- •Подвиги казахстанцев на фронтах Великой Отечественной войны.
- •Политика «военного коммунизма» в годы гражданской войны в Казахстане.
- •Политическое развитие Республики в период суверенитета.
- •Понятие и смысл «Истории»
- •Поэт-просветитель Абай.
- •Присоединение Младшего и Среднего жузов.
- •Присоединение старшего жуза к России.
- •Присоединения Казахстана к России: исторические условия и основные этапы.
- •Провозглашение Казахстана суверенным и независимым государством.
- •Развитие просвещения. И.Алтынсарин.
- •Развитие системы образования в 1920-30-х годах.
- •Распад ссср. Декабрьские события.
- •2 Марта 1992г. Каз-н стал полноправным членом оон, был признан мировым сообществом.
- •Республика Казахстан и международные организации.
- •Создание системы улусов на территории Казахстана.
- •Социалистическая индустриализация в Казахстане.
- •Средневековые города Казахстана (VI-XII века).
- •Сталинская коллективизация в Казахстане.
- •Сталинская политика по насильственному переселению в Казахстан народов Кавказа, Поволжья, Дальнего Востока и других регионов ссср.
- •Существующие взгляды на исторический процесс
- •Теории и представления о появлении человечества на Земле.
- •Тимур и его завоевания
- •Тюргешский каганат и его роль в борьбе населения Южного Казахстана и Средней Азии против арабской агрессии.
- •Устав об оренбургских киргизах 1824 г.
- •Устав о сибирских киргизах 1822 г.
- •Установление власти советов в Казахстане.
- •Участие казахов в крестьянской войне е.Пугачева. (1773-75 гг.).
- •Участие казахстанцев в работе Государственных Дум
- •Февральская буржуазно-демократическая революция в Казахстане.
- •Функционирование Байконура и Семипалатинского полигона.
- •Ханство Абулхаира. (Государство кочевых узбеков)
- •Цель и задачи изучения курса
- •Экономика тюркских государств
- •Экономические и политические реформы 1985-91 годов в Казахстане.
- •Экономическое и общественно-политическое развитие Казахстана в 1965-85-х годах.
- •Экономическое развитие Казахстана в XIX веке
- •Экономическое развитие суверенного Казахстана.
- •Эпоха бронзы. Развитие хозяйственной и общественной жизни.
Теории и представления о появлении человечества на Земле.
В вопросе происхождения Вселенной и жизни, существует представление о божественном творении человека. "И сказал Бог: сотворим человека по образу и подобию нашему... И сотворил Бог человека по образу своему".
Во многих первобытных племенах были распространены представления о том, что их предки произошли от животных и даже растений (тотемы). В античности высказывались мысли о естественном происхождении людей из ила (Анаксимандр). Тогда же заговорили о сходстве человека и обезьяны (Ганнон из Карфагена).
В настоящее время в связи с ажиотажем вокруг НЛО в моду вошли версии о происхождении человека от внеземных существ, посещавших Землю, или даже от скрещивания космических пришельцев с обезьянами.
Дарвина концепция происхождения человека от единых высокоразвитых предков современных обезьян и человека. Она получила в XX в. генетическое подтверждение, поскольку из всех животных по генетическому аппарату ближе всего к человеку оказались шимпанзе.
Человек выделился из животного мира умением изготавливать орудия труда. Некоторые животные умеют использовать подручные средства для добычи пропитания (палки, камни и прочие), но только одно из них сообразило заострить камень путем отбивания другим камнем. Так началась история человечества.
Конечно, помимо камня в качестве орудий труда использовались и дерево, и кости, и рога животных. Но все же камень послужил основным материалом. Многочисленные находки каменных изделий (орудий труда, украшений), сохранившиеся до наших дней, дают главную информацию о жизнедеятельности древних людей. В связи с этим большую часть периода первобытного общества называли «каменный век». «Век», в данном случае условное понятие, на самом деле вэтом словосочетании он включает в себя тысячи и даже миллионы лет.
Останки самого древнейшего человека (Homo habilis – человек умелый) были обнаружены в Кении (Африка) в Олдувайском ущелье. Это открытие увеличило возраст человека до двух с половиной миллионов лет. Другие находки на юге Африки также подтверждают столь длительный срок эволюции человечества: в известняковом карьере, где был найден череп с зубами, схожими с человеческими. Этого представителя древности назвали «южная обезьяна» (австралопитек) – связующее звено между высшей обезьяной и низшим человеком.
Формирование современного человека происходило в Северо- Восточной Африке и Юго-Восточной Азии.
Дальнейший шаг развития человека связан с существом, названным учеными «человек – выпрямленный». Типичными его представителями были питекантроп (с греч. «обезьяна»+ «человек») и синантроп (от позднелат. Sina – «Китай» и греч. «человек»). Останки питекантропа впервые были обнаружены на острове Ява (Индонезия). Период его жизни датирован около 1 млн. лет назад. Он имел большой объем мозга, череп и челюсти его менее массивны, ноги стали длиннее, а руки короче.
Синантроп был найден в 1927 году в пещере недалеко от Пекина. Рядом обнаружены прокаленные камни, что говорит об освоении им огня.
Следующий этап в эволюции человека – неандерталец. Первая находка такого типа человека была сделана в местечке Неандерталь в Германии. У него уменьшаются и начинают исчезать надбровные дуги, выпрямляется лоб, появляется подбородок, увеличивается объем мозга. Останки неандертальцев найдены в разных местах Евразии и Африки.
Хотя мнения ученых расходятся относительно роли неандертальцев в появлении человека современного типа, все же большинство высказывает точку зрения, что неандертальцы являлись связующим звеном в этом процессе. Вопрос этот пока еще не решен.
В последнее время археологические находки значительно «состарили» человека. Так в 2000 и 2001 годах в Кении и Чаде были обнаружены останки гоминид, возрастом6-7 млн. лет.