Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1Причины отмены крепостного права.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
28.07.2019
Размер:
256.51 Кб
Скачать

1Причины отмены крепостного права.

2Суть крестьянской реформы

Проблема крепостничества и крепостного права в России является одной из наиболее сложных в отечественной истории. В советской историографии, начиная с Б.Д. Грекова, утверждается концепция постепенного зарождения и развития крепостного права со времен “Русской правды”, через судебники XV – XVI вв. и до Соборного Уложения 1649 г. В дальнейшем большинство историков отказались видеть крепостное право в законодательстве до конца XV века. В качестве компромисса стали проводить разграничение понятий “крепостничество” - проявление внеэкономического принуждения в различных формах при феодализме – и “крепостное право” - т.е. прикрепление крестьян к земле феодала в законодательстве, начиная с конца XV века.  Неоднозначно оценивается и роль крепостного права в России. С одной стороны крепостное право помогало государству в восстановлении и подъеме производительных сил, регулировании процесса колонизации огромной территории и решении внешнеполитических задач, с другой - консервировало неэффективные социально-экономические отношения.  Нет единой точки зрения и по поводу того, могла ли Россия избежать крепостного права, так, одни исследователи считают, что перед Россией в XVI веке была альтернатива развития, минуя крепостное право, другие оценивают XVI – XVII вв. как расцвет крепостничества, третьи – как последний резерв клонящегося к упадку феодализма.  Необходимо также сказать, что природная среда являлась важнейшей предпосылкой крепостничества в России. Изъятие прибавочного продукта, необходимого для развития общества в климатических условиях обширной России, требовало создания наиболее жесткого механизма внеэкономического принуждения.  Утверждение крепостничества происходило в процессе противостояния общины и развивавшегося поместного землевладения. Крестьяне воспринимали пахотную землю как Божью и царскую собственность, считая в то же время, что она принадлежит тому, кто на ней работает. Распространениепоместного землевладения, а особенно стремление служилых людей взять под свой непосредственный контроль часть общинной земли (т.е. создать “барскую запашку”, которая гарантировала бы удовлетворение их потребностей, особенно в военном снаряжении, а главное - давала возможность эту землю непосредственно передать в качестве наследства своему сыну и тем самым закрепить за своим родом практически на вотчинном праве) встречало сопротивление общины, которое возможно было преодолеть, только полностью подчинив себе крестьян.  К тому же государство остро нуждалось в гарантированном поступлении налогов. При слабости центрального аппарата управления сбор налогов оно передавало в руки помещиков. Но для этого необходимо было переписать крестьян и прикрепить их к личности феодала. Действие указанных предпосылок стало особенно активно проявляться под влиянием бедствий и разрушений, вызванных опричниной и  Ливонской войной. В результате бегства населения из разоренного центра на окраины резко обострилась проблема обеспечения служилого сословия рабочей силой, а государства - налогоплательщиками.  Помимо названных причин, закрепощение облегчалось деморализованностью населения, вызванной ужасами опричнины, а такжекрестьянскими представлениями о помещике, как царском человеке, присланном свыше для защиты от внешних враждебных сил. Падение крепостного права — важнейшее поворотное событие в истории России, открывшее новый путь экономического и социального развития страны. Вся последующая история страны, вплоть до революции 1917 г., проходила под влиянием реформ 60-х — начала 70-х годов XIX в. Незавершенность начатых преобразовании и неспособность существовавшего режима продолжать реформаторский путь стали главными причинами революционных взрывов 1905 и 1917 гг. Консервативно-монархические историки преувеличивали роль Александра II и критиковали его за слишком большие уступки либеральному общественному мнению, что подрывало устои самодержавия и усиливало позиции его противников. Либерально настроенные историки ГА. Джаншиев, И.И. Иваньков, А.А. Корнилов стремились выяснить экономические, политические и морально-этические причины преобразований, юридические и социальные аспекты падения крепостного строя. К пятидесятилетию отмены крепостного права был издан многотомник «Великая реформа». Либерально-оппозиционные течения видели в этих событиях пример компромисса самодержавия с общественным мнением и плодотворность для страны реформаторского пути. Лидеры революционных партий и течений (В.И. Ленин, Г.В. Плеханов) преувеличивали негативные последствия реформ, чтобы обосновать неизбежность и закономерность революционного переворота

3 Вопрос Военная реформа.

Военное управление подверглось также преобразованиям.

Уже в начале царствования уничтожены были военные поселения. Были

отменены унизительные телесные наказания.

Обращено было особое внимание на поднятие уровня общего образования

офицеров армии посредством реформ военных учебных заведений. Были созданы

военные гимназии и юнкерские училища с двухгодичным сроком обучения. В них

принимались лица всех сословий.

В январе 1874 года была провозглашена всесословная воинская

повинность. В Высочайшем манифесте по этому поводу говорилось: «Защита

престола и Отечества есть священная обязанность каждого русского

подданного….». По новому закону, призываются все молодые люди, достигшие

21 года, но правительство каждый год определяет необходимое число

новобранцев, и по жребию берет из призывников только это число

(обычно на службу призывалось не более 20-25% призывников). Призыву не

подлежали единственный сын у родителей, единственный кормилец в семье, а

также, если старший брат призывника отбывает или отбыл службу. Взятые на

службу числятся в ней: в сухопутных войсках 15 лет: 6 лет в строю и 9

лет в запасе, во флоте - 7 лет действительной службы и 3 года в запасе. Для

получивших начальное образование срок действительной службы сокращается до

4-х лет, окончивших городскую школу - до 3-х лет, гимназию - до полутора

лет, а имевших высшее образование - до полугода.

Таким образом, результатом реформы стало создание небольшой армии

мирного времени со значительным обученным резервом на случай войны.

Подверглась коренным изменениям система военного управления, чтобы

усилить управление по местам расположения войск. Результатом этого

пересмотра явилось утвержденное 6 августа 1864 г. «Положение о военно-

окружных управлениях». На основании этого «Положения» устроено

первоначально девять военных округов, а затем (6 августа 1865 г.) еще

четыре. В каждом округе поставлен, назначаемый по непосредственному

высочайшему усмотрению, главный начальник, носящий название командующего

войсками военного округа. Эта должность может быть возложена и на местного

генерал-губернатора. В некоторых округах назначается еще помощник

командующего войсками.

К концу XIX века численность русской армии составляла (на 130

миллионов населения): офицеров, врачей и чиновников – 47 тысяч, нижних

чинов – 1 миллион 100 тысяч. Затем эти цифры сокращались и достигли 742 000

человек, причем военный потенциал сохранялся.

В 60-е годы по настоянию военного министерства были построены железные

дороги к западным и южным границам России, а в 1870 году появились

железнодорожные войска. В течение 70-х годов в основном завершилось

техническое перевооружение армии.

Забота о защитниках Родины проявлялась во всем, даже в мелочах.

Допустим, более ста лет (до 80-х годов XIX века) сапоги шились без различия

правой и левой ноги. Считалось, что при боевой тревоге солдату некогда

думать, какой сапог надевать, на какую ногу.

Особое отношение было к пленным. Военнослужащие, взятые в плен и не

бывшие на службе у противника, по возвращении домой получали от государства

жалование за все время нахождения в плену. Пленный считался лицом

пострадавшим. А тех, кто отличился в боях, ждали воинские награды. Ордена

России ценились особенно высоко. Они давали такие привилегии, что даже

меняли положение человека в обществе.