- •1 Основные этапы развития социальной психологии как науки.
- •2 Социальная психология как наука и практика.
- •3, 4 Человек и культура.
- •5 Социальная матрица человеческого поведения.
- •7 Социальный контроль.
- •8 Формы социального контроля.
- •9 Признаки социальных норм.
- •10 Виды санкций.
- •16 Тема социализации личности. Проблема личности в социальной психологии.
- •21 Группы и их классификаций.
- •22 По характеру и формам организации деятельности выделяют уровни развития групп
- •28 Социометрическая структура группы.
- •57, 58, 59 Стороны общения:
- •29 Лидерство и руководство.
- •30 Теории лидерства.
- •32 Стили лидерства.
- •33 Управленческие функции руководства.
- •44 Образ качества и стили жизни.
- •45 Психология толпы
- •46 Характеристика видов толпы.
- •51 Общение. Речь и общение.
22 По характеру и формам организации деятельности выделяют уровни развития групп
Наим. группы |
Структура |
Форма деят-ти |
Неорганизованная (толпа, ассоциация) |
“Нет” или стихийная |
Самостоятельная |
Внешние организованные группы |
Регламентированные извне |
Определяется внешней и внутр. Организацией группы |
Внутренние организованные группы: а) корпорация б) коллективы |
внутренняя |
совместная |
Неорганизованные группы характеризуются добровольным временным объединением людей на основе сходства интересов или общности пространства.
Ассоциация – это группа, в которой взаимоотношения строятся по лично значимым целям (группа друзей, приятелей). Корпорация – это группа, объеденная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки (работающие только на себя) стремящаяся осуществить свой групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп. Кооперация – это группа, которая отличается реально действующей организационной структурой, межличностные отношения носят деловой характер. Коллектив - устойчивая по времени организованная группа людей со специфическими органами управления, объеденных целями совместной общественно полезной деятельностью и сложной динамикой формальных (деловых) и неформальных взаимоотношений между членами группы. Конформность – внешнее согласие индивида с группой, подчинение любым ее влияниям при внутреннем несогласии, сознательное приспособленчество. Ядро коллектива – группа членов коллектива формирующая общее мнение. Сплоченность группы – это характеристика системы внутригрупповых связей показывающая степень совпадений оценок и позиций группы по отношению к объектам (лицам, задачам, идеям, событиям), наиболее значимым для группы в целом.
23
Социально психологический климат группы представляет собой состояние групповой психики обусловленная особенностями жизнедеятельности данной группы (эмоции, интеллект, настроение, мнение.) Модели совместной деятельности: совместно индивидуальная деятельность - каждый член группы делает свою часть общего задания, независимо от других (бригада строителей, авто слесарей). Совместно последовательная деятельность - общая задача выполняется последовательно каждым членом группы. Совместно взаимодействующая деятельность - задача выполняется при непосредственном и одновременном взаимодействии каждого члена группы со всеми другими. Признаки благоприятного социально психологического климата: доверие и высокая требовательность друг к другу. Доброжелательная и деловая критика. Достаточная информированность членов коллектива о его задачах и состоянии дел при их выполнений. Терпимость к чужому мнению; принятие на себя ответственности за состояние дел в группе каждым человеком.
24
Психология малой группы.
Малая социальная группа – это группа людей объединенных совместной деятельностью, общими целями и интересами, находящимися в непосредственных взаимоотношениях друг с другом. По определению польского социолога Щепаньского количественный состав малой группы – от 3-15 человек Психология малой группы включает в себя такие понятия как: роли, нормы, лидерство, руководство, типы поведения, групповой процесс.
Роли – это поведение, принятое членами группы и рассматривается ими как соответствующие групповым интересам. Потребность в той Ии иной роли появляется в процессе формирования межличностных отношений, особенно при возникновении в группе острых ситуаций и конфликтов. В самом начале формирования группы в ней обязательно появляются такие персонажи как: вожак, нытик, скептик. На этом основании все групповые процессы распределены на двух осях: гнев – любовь, сила – слабость. Келлерман выделил 8 основных типов ролей, разделенных на 4 пары противоположностей: романтик – проверяющий; Невиновный – вечно виноватый; Философ – ребенок; Пуританин – объединяющий. Нормы - это принятые правила поведения, руководящие действиями участников и определяющие санкции наказания при их нарушении. Подчинение групповым нормам связано со статусом участника группы и сплоченностью группы.
25
Типы поведения в малой социальной группе.
Выделяют 4 основных типа поведения людей: Обособляющий – хорошо выраженная индивидуальная ориентировка. Оптимальное решение задач возможна только в условиях самостоятельности. Ведомый – конформный согласен добровольно подчиняться. Оптимальное решение групповой задачи возможно в контакте с более уверенным и компетентным человеком. Лидирующий человек - ориентирован на власть в группе, оптимальное решение задач возможно при условии подчинения к себе других. Сотрудничающий тип – постоянно стремится к совместному с другими решению задач и следует за группой в случаях разумных решений.
26
Групповая динамика – совокупность внутри групповых, социально психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы и его этапы.
27
Фазы группового развития:
Ориентация и зависимость – происходит адаптация к новым людям. Конфликт и протест – проявляется как самоутверждение, распределение ролей. Активные и пассивные, лидирующие и угнетенные, любимчики и не любимчики. Развитие и сотрудничество – снижается эмоциональная напряженность, уменьшается число конфликтов, появляется потребность в своей принадлежности к группе, групповым нормам, ценностям, актуальным становится чувства ответственности за общие интересы; Целенаправленная деятельность – группа становится рабочим коллективом, зрелой социальной системой. Налаживается положительная обратная связь, которая не нарушается даже в тех случаях, когда к обсуждению сознательно допускаются отрицательные эмоции и конфликты.