V. Работа с несовершеннолетними (идн, опекаемые, дети-инвалиды)

1. Выписка из решения совета профилактики о постановке несовершеннолетнего на учёт (ИДН).

2. Планы работ с данными категориями детей.

3. Индивидуальные планы работы с детьми ВШК и ИДН.

4. Характеристика.

5. Акты обследования.

6. Учёт индивидуальной работы.

7. Рекомендации СППС.

8. Табель успеваемости .

9. Отчёт классного руководителя, общественного воспитателя (ИДН).

VI. Методические материалы

1. Разработка занятий, мероприятий по профилактике вредных привычек.

2. Разработка занятий, мероприятий по правовому воспитанию учащихся.

3. Другие материалы по социально-педагогическому и психологическому сопровождению учащихся, семей.

4. Подборка литературы по социально-правовой тематике.

5. Журнал “Социально-педагогическая работа”.

VII. Конфиденциальные информационные материалы.

VIII. Нормативно-правовые документы.

14.10.2011

Проанализировала опыт работы социального педагога данного учреждения с различными типами семей:

• Опекунскими семьями и приемными семьями;

Всего на опеки 7 семей, 7 несовершеннолетних по микрорайону УО “ГОСШ №43 г. Витебска” состоящих на опеке на 01.09.2011.

На каждого ребенка ведется личное дело, которое включает в себя:

• Справка о состоянии здоровья (1 раз в год)

• Паспорт опекунской семьи (приложение 3). Составляется при оформлении личного дела.

• Свидетельство о Рождении (реб.) / свидетельство о смерти родителя.

• Выписка из решения исполкома.

• Табель успеваемости (1 раз в год)

• Характеристика учащихся (2 раза в год)

• Работа классного руководителя с семьей и ребенком (Постоянно)

• Работа социального педагога с семьей и ребенком (Постоянно)

• Атк обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетних (2 раза в год)

• Первичный Акт обследования. Составляется до назначения опеки.

• Тетрадь учёта расходования денежных средств.

Опекунским семьям оказываются следующие виды помощи: материальная, гуманитарная, бесплатное питание, путевки в оздоровительный летний лагерь, новогодние подарки, бесплатные учебники и др.

• Многодетные семьи;

Список многодетных семей по микрорайону УО “ГОСШ №43 г. Витебска” на 2011 / 2012 учебный год. Всего 20 семей, 62 ребенка

• Социальный паспорт семьи

• Успеваемость каждого учащегося

• Характеристики (2 раза в год)

• Акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (2 раза в год)

• Копия свидетельств о рождении (детей)

• Копия удостоверения многодетной семьи.

Многодетным семьям оказываются следующие виды помощи: материальная, гуманитарная, путевки в оздоровительный летний лагерь, новогодние подарки, бесплатные учебники, льготное питание и др.

15.10.2011

Сегодня я ознакомилась с опытом работы педагога социального данного учреждения с различными типами семей:

• малообеспеченными семьями;

• неполные семьи.

• семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями.

На каждую категорию семей у педагога социального имеется список. На начало учебного года классные рук-ли 1-11 классов обходят семьи своих учащихся и выясняют социальный статус семьи. Формируют списки, которые в дальнейшем сдают педагогу социальному. Такие же списки в учреждение образования предоставляют детская поликлиника, школа-интернат для детей сирот (ШИСС), Новкинская средняя школа и дошкольное учреждение №8.

У педагога социального имеются:

• Список семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями по микрорайону УО “ГОСШ №43” на 2011-2012 уч. год. Количество – 1 семья.

• Список малообеспеченных семей по УО “ГОСШ №43” на 2011-2012 учебный год. Количество -13 семей.

• Список неполных семей, матерей-одиночек по микрорайону УО “ГОСШ №43” на 2011-2012 учебный год. Количество – 35 семей.

• Список неполных семей, вдов(цов), не вступивших в брак по микрорайону УО “ГОСШ №43 ” на 2011-2012 учебный год. Количество – 9 семей.

• Список неполных разведённых семей по УО “ГОСШ №43 ” на 2011-2012 учебный год. Количество – 18 семей.

17.10.2011

18.10.2011

Сегодня мы посетили многодетную семью Федорович, проживающую по адресу: ул. 7-я Крупской д.32, побеседовали с родителями и выявили проблемы семьи:

- отсутствие прописки у всех членов семьи.

- отсутствие жилья, проживают в съёмном доме.

- низкий материальный достаток семьи. Мать является обязанным лицом в отношении пятого ребёнка и платит ежемесячно алименты.

Составили акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего (Приложение).

19.10.2011

Учреждение образования «ГОСШ №43» выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и нуждающихся в государственной защите, на основании:

-информации медицинских работников учреждений здравоохранения по результатам осмотра детей;

-изучения условий жизни и воспитания несовершеннолетних в семье;

- информации от уч. инспектора общественного пункта охраны правопорядка №14;

- информации полученной от УО «Государственные ясли-сад №8 г. Витебска» при обследовании условий жизни и воспитания несовершеннолетних;

-анализа участия родителей в жизнедеятельности учрежде­ний образования;

-анализа обращений близких родственников, соседей, других граждан;

-учета посещения несовершеннолетними учреждений образования;

-учета детей, подлежащих обучению на уровне общего сред­него образования;

-выявления несовершеннолетних, не получающих общего ба­зового образования;

-учета и анализа совершения несовершеннолетними правона­рушений и преступлений;

-информации отдела образования о несовер­шеннолетних, проживающих в семьях, где родители ненадлежащим образом исполняют свои обязанности по воспитанию, обучению или содержанию ребенка.

-проводят воспитательно-профилактическую работу с несовер­шеннолетними, их родителями.

Субъекты системы защиты детства УО «ГОСШ №43 г. Витебска»:

• орган опеки и попечительства Первомайского р-на;

• Комиссии по делам несовершеннолетних;

• Суд

• Прокуратура

• Отдел ЗАГСа

• ЖЭУ №8

• УО «Государственный ясли-сад №8»

• Территориальный центр социальной защиты

• Управление по труду, занятости и социальной защите населения Витебского горисполкома

• Детская поликлиника

• Учреждение здравоохранения «Витебский областной психоневрологический диспансер»

• Женская консультация

• РОВД Первомайского р-на

• Инспекция по делам несовершеннолетних

• Районная организация БОКК

Алгоритм работы учреждения образования с несовершеннолетними, признанными находящимися в СОП:

Ведение журнала учёта, поступивших сообщений о неблагополучии в семье (Форма утверждена Министерством образования Республики Беларусь). Вся информация о неблагополучии в семье, заносится в данный журнал.

Информация может поступить от:

- родственников;

- соседей;

- друзей;

- классного руководителя;

- уч. инспектора ОПОП №14;

- уч. инспектора ИДН;

- врача-педиатра и др. заинтересованных ведомств.

Форма ведения данного журнала

№ п/п	Ф. И. О. ребёнка Дата рождения	Адрес проживания	Сведения о родителях	От кого получены сведения	Дата поступившей информации	Дата проверки	Кто осуществил проверку	Результат проверки
1	Иванова Елизавета Сергеевна, 25.05.2008 г.р.	Ул. 5-я Крупская д.3 (съёмное жильё)	Иванова Светлана Степановна (мать-одиночка)	Врач-педиатр Горбачёва Е. И.	15.09.2010	15.09.2010 16.09.2010 г.	Педагога социальный УО «ГОСШ №43» Коваленко В. В. Уч. инспектор ИДН Смирнов А. Н.	Проведение социального расследования. Сбор информации о семье методом опроса соседей, уч. инспектора ОПОП №14. В данной семье присутствуют критерии и показатели СОП. 17.09.2010 г. решением совета профилактики №11 несовершеннолетняя Иванова Е., признана находящейся в СОП.

Проверка поступившей информации в течение трёх дней. Уточнение информации (сбор информации) (беседа с ребёнком, посещение семьи несовершеннолетнего с составлением «Акта обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего», беседы с родственниками, соседями, классным руководителем, педагогами, работающими с несовершеннолетним).

К журналу учёта детей ведётся приложение, где находится вся информация.

Составление формуляра социального расследования и заполнение социального портрета семьи.

Признание несовершеннолетнего, находящимся в социально опасном положении, на основании критериев и показателей. (Приложение 4) Несовершеннолетние признаются в социально опасном положении решением совета профилактики или педсовета.

Повестка дня (примерный перечень вопросов):

- «Защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. Реализация индивидуальных планов работы с несовершеннолетними находящимися в социально опасном положении»

- « Ведущие направления работы социального педагога с несовершеннолетними находящимися в социально опасном положении и их семьями»

«Об организации социально-педагогической работы с детьми находящимися в социально опасном положении»

- «Рассмотрение поступившей информации о выявлении несовершеннолетних, проживающих в неблагополучных семьях, находящихся в социально опасном положении».

- «Выявление учащихся, находящихся в социально опасном положении».

- «Утверждение планов работы с несовершеннолетними, признанными находящимися в СОП».

Реализация индивидуальных планов работы с несовершеннолетними находящимися в социально опасном положении рассматривается на совете профилактики ежемесячно.

На совете профилактики предлагается примерный план помощи несовершеннолетнему, где предусматриваются все виды помощи несовершеннолетнему. В процессе заседания члены СП и приглашённые могут вносить свои корректировки и предложения. Здесь же рассматриваются сроки выполнения каждого пункта.

План помощи несовершеннолетнему составляется в соответствии с возникшими проблемами в семье. Если в семье трое несовершеннолетних, то планов помощи должно быть три. Мероприятия в планах помощи не должны быть идентичными, особенно, если это касается педагогической помощи.

Виды помощи:

- социальная;

- педагогическая;

- психологическая;

- коррекционная;

- медицинская;

- материальная;

- правовая.

План помощи несовершеннолетнему утверждается директором учреждения образования, ставится подпись, фамилия и дата. Также план согласовывается с различными ведомствами, которые принимают участие в реализации данного плана.

На Совете профилактики всеми заинтересованными участниками подписываются обязательства сторон. Если в семье трое несовершеннолетних, то обязательства сторон должно быть три. (Приложение 5)

Какие документы необходимо предоставлять на совет профилактики для признания несовершеннолетнего находящегося в СОП:

- А К Т обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего;

- Социально-педагогический портрет семьи;

- Проект плана помощи несовершеннолетнему;

- Обязательства сторон;

- Характеристика на несовершеннолетнего;

- рапорт уч. инспектора ОПОП;

- Докладная от классного руководителя (если семья выявлена классным руководителем); Мною или нами (дата) при посещении семьи Ф., проживающей по адресу, было выявлено …

Расписать обстановку в семье, беседы.

- Копии ходатайств направляемых в заинтересованные службы (ПУ «Витебскгаз», «Витебскэнергонадзор»).

20.10.2011 г.

Оформление личного дела на несовершеннолетнего находящегося в СОП (документы):

- карта персонифицированного учета;

- выписка из протокола Совета профилактики о признании несовершеннолетнего находящимся в СОП;

- план помощи несовершеннолетнего утвержденный директором учреждения образования и согласованный с заинтересованными службами (согласно приложения-3 Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите);

- план по защите прав несовершеннолетнего (согласно Инструкции о порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите);

- карта сопровождения детей находящихся в СОП;

- социальный портрет семьи;

- рекомендации участникам УВП педагога психолога по результатам диагностики несовершеннолетнего, посещающего учреждения образования;

- промежуточный анализ выполнения запланированных видов помощи несовершеннолетнего и их результативность (ежемесячно);

- характеристика на подростка, посещающего учреждения образования (предоставляет воспитатель ДОУ, классный руководитель);

- анализ проделанной работы с выводами и предложениями по окончанию сроков реализации плана помощи.

- выписка с протокола Совета профилактики о принятом решении по итогам рассмотрения выполнения плана помощи несовершеннолетнего.

- другая информация (копии сообщений направляемых в заинтересованные службы, сообщения и т.д.).

- акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего;

Посещение семьи еженедельно. По результатам составляется акт обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. Информация в акте должна соответствовать поставленной цели посещения. Акты не должны быть идентичными. Выводы и предложения должны быть конкретными и со сроками. Например: учителю математики оказать помощь ребёнку в подготовке домашних заданий; классному руководителю поговорить с матерью о внешнем виде ученика и правилах привития гигиены; педагогу социальному оказать помощь матери в трудоустройстве; матери привести порядок в доме, поклеить обои.

Отчет всех заинтересованных ведомств о результатах работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении рассматривается на совете профилактике или педсовете ежемесячно. Что представляет собой отчёт?

Например: отчёт классного рук-ля Ф. И. О. за декабрь 2010 г. с несовершеннолетним Ф. И., проживающим по адресу: г. Витебск, признанным находящимся в СОП.

1. Цель моей работы:

2. Задачи, которые мною реализовывались.

3. Проделанная работа

4. Результат и выводы.

21.10.2011 г.

Проведение совместных рейдов с целью выявления и контроля за условиями проживания несовершеннолетних в семьях. 1-4 раза в месяц проводятся рейды «Семья», «Подросток», «Досуг».

Цели рейдов:

- Выявления раннего неблагополучия семей;

-Создание условий в семье для развития личности ребёнка;

-Выявление особенностей взаимоотношения между родителями и детьми;

-Информационно-просветительская работа среди несовершеннолетних и их родителей;

-Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в семейном воспитании;

- Совместная деятельность родителей, педагогов и правоохранительных органов в воспитании ребёнка, как одна из успешных форм работы;

- Контроль за микроклиматом в семье;

- Способствование созданию комфортных условий в семье для развития личности ребёнка;

- Отношение взрослых к детям, к их поведению в школе, на улице, учёбе, друзьям;

-Занятость подростков «группы риска» в каникулярное время;

Посетили семью Хансон, несовершеннолетний ребёнок признан находящимся в социально опасном положении. Составлен акт обследования ЖБУ (Приложение) и социально педагогический портрет (Приложение )