4. Щоб досягти успіху під час бесіди, неодхідно:

1. Ретельно готуватися до бесіди.

2. Постійно перебивати співрозмовника, щоб встигнути все сказати.

3. Негативно оцінювати співрозмовника як особистість і фахівця.

4. Вміти слухати співрозмовника, враховувати його погляди, думки та аргументи.

5. Висловлювати свої думки точно, логічно, переконливо.

6. Різко прискорювати темп бесіди.

7. Бути уважним і тактовним до співрозмовника.

8. Створювати атмосферу довіри, доброзичливості.

Відповідь: 1, 4, 5, 7, 8.

5. Для того, щоб бесіда була ефективною, не можна:

1. Ретельно готуватися до бесіди.

2. Постійно перебивати співрозмовника, щоб встигнути все сказати.

3. Негативно оцінювати співрозмовника як особистість і фахівця.

4. Вміти слухати співрозмовника, враховувати його погляди, думки та аргументи.

5. Висловлювати свої думки точно, логічно, переконливо.

6. Різко прискорювати темп бесіди.

7. Бути уважним і тактовним до співрозмовника.

8. Створювати атмосферу довіри, доброзичливості.

Відповідь: 2, 3, 6.

6. Щоб досягти успіху під час співбесіди з роботодавцем, неодхідно:

1. Ретельно готуватися до співбесіди.

2. Подбати про діловий стиль одягу.

3. Відповідати на запитання точно, логічно, переконливо.

4. Постійно перебивати співрозмовника, щоб встигнути все сказати.

5. Не перебиваючи, уважно слухати запитання.

6. Пам’ятати про звичайні правила ввічливості.

7. Не слухати запитань, а розповідати про щось своє.

8. Ставити багато запитань.

Відповідь: 1, 2, 3, 5, 6.

7. Розмістіть послідовно структурні частини курсової (дипломної) роботи:

   1. Список використаної літератури.

   2. Вступ.

   3. Основна частина (розділи).

   4. План (зміст).

   5. Висновки.

   6. Титульна сторінка.

Відповідь: 6, 4, 2, 3, 5, 1.

8. Зазначте жанри наукової комунікації:

1. Рецензії.

2. Відгуки.

3. Анотації.

4. Монографії.

5. Дискусії.

6. Протоколи.

7. Дисертації.

8. Звіти.

Відповідь: 1, 2, 3, 4, 7.

9. Зазначте бібліографічні описи джерел, подані відповідно до правил оформлення бібліографії:

1. Корніяка О. Мистецтво ґречності / О. Корніяка. – К. : Либідь, 1995. – 96 с.

2. Культура української мови : довідник / за заг. ред. В. М. Русанівського. – К. : Либідь, 1990. – 302 с.

3. Томан І. “Мистецтво говорити” // І. Томан. – К. : Україна, 1996, 269 с.

4. Ющук І. П. “Практикум з правопису української мови” // І. П. Ющук. – К. : Освіта, 1993, 288 с.

Відповідь: 1, 2.

10. Зазначте бібліографічні описи джерел, подані відповідно до правил оформлення бібліографії:

1. Бучко Д. Г. “Походження назв населених пунктів Покуття” / Д. Г. Бучко. – Львів : Світ, 1990, 143 с.

2. Кравченко Л. О. Словотвір прізвищ Лубенщини / Л. О. Кравченко // Мовознавство. – 2004. – № 1. – С. 69–75.

3. Коваль А. П. Життя і пригоди імен / А. П. Коваль. – К. : Вища школа, 1988. – С. 155–163.

4. Трійняк І. І. Словник українських імен / І. І. Трійняк. – К. : Довіра, 2005. – 509 с.

Відповідь: 2, 3, 4.

11. Вступ курсової (дипломної) роботи містить такі елементи:

1. Обґрунтування теми роботи, її актуальності.

2. Опис результатів дослідження.

3. Визначення об’єкта і предмета дослідження.

4. Формулювання мети та основних завдань.

5. Визначення наукової новизни, практичної і теоретичної цінності.

6. Додатки.

Відповідь: 1, 3, 4, 5.

12. Речовини, які змінюють перебіг хімічних реакцій (прискорюють або сповільнюють), – це: