`Раздел 2. Отечественные теории личности

Тема 9. Взгляды отечественных психологов на проблему психологической структуры личности и ее становления в процессе развития человека

В. 20. Взгляды В.М.Бехтерева на проблему понимания личности и условия развития личности

Влади́мир Миха́йлович Бе́хтерев (1857-1927) — выдающийся русский медик-психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, основоположник рефлексологии и патопсихологического направления в России, академик.

В 1907 основал в Санкт-Петербурге психоневрологический институт — первый в мире научный центр по комплексному изучению человека и научной разработке психологии, психиатрии, неврологии и других «человековедческих» дисциплин, организованный как исследовательское и высшее учебное заведение, ныне носящее имя В. М. Бехтерева.

По мнению Бехтерева личность представляет собою как бы две тесно связанные друг с другом совокупности следов, из которых одна теснее связана с органической, а другая – с социальной сферой. Т.е. в личности Бехтерев выделял социальную и органическую составляющие. Он подчеркивал доминирующую роль социальной среды, как побудитель всех рефлексов. По Бехтереву условия развития личности:

1 – окружающая природа: метеорологические и географические условия;

2 – наследственность организма;

3 – биологический фактор: врожденные условия с момента зачатия;

4 – физиологические условия – инфекции и другие заболевания;

5 – экономические условия;

6 – отсутствие общественной деятельности (учеба, спорт, адекватное общение) – приводит к неполному развитию личности;

7 – воспитание и обучение.

В.21. Понятие личности и уровней психического развития в представлении а.Ф.Лазурского

Александр Фёдорович Лазурский (1874-1917) — украинский и русский врач и психолог. Учитель В.Н. Мясищева.

Значение этой концепции в том, что впервые было выдвинуто положение об отношениях личности. По мысли А.Ф. Лазурского, основная задача личности – это приспособление (адаптация) к окружающей среде, которая понимается в самом широком смысле (природа, вещи, люди, человеческие взаимоотношения, идеи, эстетические, моральные, религиозные ценности и т. п.). Мера (степень) активности приспособления личности к окружающей среде может быть разной, что находит отражение в трех психических уровнях:

1. Низшем уровне (среда максимально подчиняет человека, не учитываются его эндоспособности);

2. среднем уровне (больше возможности адаптации, человек более сознателен, более инициативен, выбирает занятие соответственно своим склонностям и задаткам);

3. высшем уровне (изменение среды, творческие способности). Фактически эти уровни отражают процесс психического развития человека.

Личность в представлении А.Ф. Лазурского – это единство двух психологических механизмов. С одной стороны, это эндопсихика – внутренний механизм человеческой психики - обнаруживает себя в таких основных психических функциях, как внимание, память, воображение и мышление, способность к волевому усилию, эмоциональность, импульсивность, т. е. в темпераменте, умственной одаренности, наконец, характере. По А.Ф. Лазурному, эндочерты в основном являются врожденными.

С другой стороны это экзопсихика, содержание которой определяется отношением личности к внешним объектам, среде. Экзопсихические проявления всегда отражают на себе внешние, окружающие человека условия. Обе эти части связаны между собой и влияют друг на друга.