- •Морфемный анализ слова
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •I. Классификация морфем в русском языке
- •Отражение в современном русском языке исторических чередований гласных и согласных звуков
- •Виды аффиксов по функции
- •Исторические изменения морфемной структуры слова
- •Словообразовательный анализ слова
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •Морфонологические преобразования внутри и на стыке морфем
- •Способы словообразования в современном русском языке
- •Морфология Предварительные замечания
- •I . Классификация частей речи в русском языке
- •II. Средства выражения грамматических значений в современном русском языке
- •Морфологический анализ знаменательных частей речи имя существительное
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •II. Категория одушевленности – неодушевленности имен существительных
- •III. Категория рода имен существительных
- •Род склоняемых имен существительных
- •Род несклоняемых существительных
- •IV. Типы склонений имен существительных в современном русском языке
- •V. Категория числа
- •VI. Категория падежа
- •Вариантные окончания
- •Имя прилагательное
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •I. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных
- •II. Типы склонения имен прилагательных в русском языке
- •IV. Категория степеней сравнения имен прилагательных
- •Имя числительное
- •Образцы анализа
- •I. Три четвертых поверхности. Три четвертых – имя числительное.
- •Комментарий Лексико-грамматические разряды числительных и их особенности
- •Местоимение
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •II. Лексико-грамматические разряды местоимений и их особенности
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •II. Категория вида глагола
- •Типы глаголов по отношению к категории вида
- •III. Категория переходности – непереходности глагола
- •Способы выражения прямого дополнения
- •IV. Категория залога глагола
- •1 . Возвратный ли глагол?
- •Частные значения глаголов возвратного залога
- •V. Продуктивные классы глаголов
- •VI. Спряжение глаголов
- •VII. Категория наклонения глагола
- •VIII. Категория времени глагола
- •Значения временных форм глагола
- •Формы – причастия
- •Образец анализа
- •Комментарий
- •I. Образование причастий
- •Формы – деепричастия
- •Образец анализа
- •Комментарий
- •I. Образование деепричастий
- •Наречие
- •Образцы анализа
- •Змейкой мчится по земле Легкая поземка.
- •Ведь где-то есть простая жизнь и свет,
- •Комментарий
- •Категория состояния
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •Морфологический анализ служебных частей речи предлог
- •I. Выписать предлог в минимальном контексте. Назвать его, указать роль в предложении.
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •Частица
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •Морфологический анализ особых частей речи модальные слова
- •2) Роль в предложении. Образцы анализа
- •Комментарий
- •Междометия
- •Образцы анализа
- •Комментарий
- •Звукоподражания
- •Образец анализа
- •Основные сокращения
- •Условные обозначения
- •Список использованной литературы
- •Словари
Образцы анализа
Правда, в доме было гораздо холоднее, чем на воздухе.
(И. А. Бунин)
I. В доме было холоднее. Холоднее – слово категории состояния.
II. Холодно.
III. Холодно – «об ощущении холода» (Ожегов, с. 898).
IV. Имеет общее категориально-грамматическое значение состояния.
V. 1) Обозначает состояние окружающей среды;
2) производное, образовано морфолого-синтаксическим способом, мотивировано кратким прилагательным в форме ед. ч. ср. р. или наречием.
VI. 1) Имеет категорию степеней сравнения: положительная степень – холодно, сравнительная – холоднее (-ей) (синтетическая), более, менее холодно (аналитическая), превосходная – наиболее, наименее холодно; холоднее всего (только аналитическая);
2) а) в контексте употреблено в форме сравнительной степени;
б) форма образована от основы положительной степени с помощью суффикса -ее;
в) синтетическая словоформа.
VII. 1) Имеет при себе существительное в форме предложного падежа с обстоятельственным значением места – в доме;
2) употреблено со связкой – было, является сказуемым в безличном предложении.
Всего, что знал еще Евгений,
Пересказать мне недосуг…
(А. С. Пушкин)
I. Недосуг пересказать. Недосуг – слово категории состояния.
II. Недосуг.
III. Недосуг – (разг.) «некогда, нет времени» (Ожегов, с. 414).
IV. Имеет общее категориально-грамматическое значение состояния.
V. 1) Обозначает оценку состояния с точки зрения временных отношений;
2) производное, образовано морфолого-синтаксическим способом, мотивировано именем существительным.
VI. Категории степеней сравнения не имеет.
VII. 1) Имеет при себе зависимый инфинитив (недосуг пересказать) и дательный субъекта (недосуг мне);
2) является сказуемым в безличном предложении.
Комментарий
|
Разряды слов категории состояния |
1. По значению |
Слова категории состояния могут обозначать: 1) состояние окружающей среды, природы, обстановки: уютно, просторно, тепло, солнечно, темно, дождливо К ночи становится очень холодно и росисто (И. А. Бунин) Протертый коврик под иконой, В прохладной комнате темно (А. А. Ахматова) 2) физическое состояние живых существ: больно, душно, холодно, жарко Мне и папе Стало жарко. Мы растаяли, как воск (С. Я. Маршак) 3) психическое и душевное состояние живых существ: грустно, страшно, весело, досадно, обидно Мне стало страшно, стало как-то смутно (А. А. Ахматова) Но радостно мне знать, что я знаком С читателем двухтысячного года! (С. Я. Маршак) 4) оценку состояния с точки зрения временных и пространственных отношений: поздно, рано, пора, далеко, близко, низко, высоко Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит… (А. С. Пушкин) Мне далеко до дому. И труден мой путь впереди (М. В. Исаковский) 5) модальную оценку: можно, надо, нужно, возможно, нельзя, необходимо Мне нравится, что можно быть смешной – Распущенной – и не играть словами… (М. И. Цветаева) …Полевые цветы на воле, Их не надо трогать и рвать… (А. А. Ахматова) И не нужно мне лучшей удачи, Лишь забыться и слушать пургу (С. А. Есенин) 6) оценку состояния с точки зрения морально-этических, волевых, эмоциональных установок и побуждений: стыд, позор, грех, грешно, плохо, хорошо, лень, охота, страх Сперва хочу с тобою побраниться; как тебе не стыдно, мой милый, писать полурусское, полуфранцузское письмо, ты не московская кузина (А. С. Пушкин. Письмо к брату) Нам учиться, лодырям, Что-то лень (С. Я. Маршак) 7) зрительные и слуховые восприятия: видно, слышно Пустеет воздух, птиц не слышно боле… (Ф. И. Тютчев) Я говорю: промчатся годы, И сколько здесь ни видно нас, Мы все сойдем под вечны своды – И чей-нибудь уж близок час (А. С. Пушкин) |
2. По образованию |
I. Непроизводные (немотивированные): надо, можно, нельзя (на синхронном уровне) II. Производные: 1) мотивированные краткими прилагательными в форме ед. ч. ср. р. или наречиями: светло, темно, тепло, приятно, печально, радостно, красиво, рано, поздно 2) мотивированные именами существительными: пора, недосуг, лень, грех, охота, жаль, стыд |