- •Теоретичні питання до іспиту:
- •Розкрийте предмет, методи економічної теорії.
- •Розкрийте предмет, функції економічної теорії.
- •Поясніть сутність номінальної та реальної заробітної плати. Розкрийте основні функції заробітної плати.
- •Назвіть основні етапи історичного розвитку економічної теорії. Охарактеризуйте основні положення меркантилізму.
- •Дайте визначення поняттю «заробітна плата». Розкрийте функції заробітної плати.
- •Дайте визначення поняттям «ринок», «номінальна заробітна плата», «реальна заробітна плата». Назвіть типи ринків в залежності від ступеню конкуренції.
- •Дайте визначення поняттю «ринок». Поясніть переваги та недоліки ринкової економіки.
- •Дайте визначення поняттям «макроекономіка» та «ринкова рівновага». Назвіть основні характеристики ринку абсолютної монополії.
- •Дайте визначення поняттю «ринкова рівновага». Поясніть сутність ринків абсолютної та монополістичної конкуренції.
- •Дайте визначення поняттю «конкуренція». Поясніть сутність олігополії та ринку абсолютної монополії.
- •Поясніть сутність конкуренції, види, конкуренції. Назвіть типи ринків в залежності від ступеню конкуренції.
- •Дайте визначення поняттю «економічна система». Назвіть характерні риси командної та ринкової економічних систем.
- •Дайте визначення поняттю «право власності». Назвіть основні форми власності. Поясніть сутність державної та приватної власності.
- •Дайте визначення поняттям «приватизація» та «роздержавлення». Назвіть об’єкти та основні принципи приватизації в Україні.
- •Дайте визначення поняттям «попит», «закон попиту». Розкрийте основні нецінові фактори що впливають на попит.
- •Дайте визначення поняттям «товар» та «благо». Назвіть основні етапи розвитку товарного виробництва.
- •Дайте визначення поняттю «товар». Поясніть властивості товару. Назвіть принципи формування товарного виробництва.
- •Дайте визначення поняттю «товар». Розкрийте сутність сукупного суспільного продукту, валового внутрішнього та валового національного продуктів.
- •Дайте визначення поняттю «криза виробництва». Розкрийте сутність сукупного суспільного продукту, валового та кінцевого суспільних продуктів.
- •Дайте визначення поняттю «гроші». Розкрийте функції грошей.
- •Дайте визначення поняттю «інфляція». Назвіть види інфляції за характером, рівнем (в % річних), та по факторах.
- •Дайте визначення поняттю «гроші». Поясніть закон обігу грошей. Назвіть основні форми розвитку товарного виробництва.
- •Розкрийте сутність глобальних проблем. Назвіть причини їх виникнення.
- •Дайте визначення поняттям «безробіття» та «рівень безробіття». Поясніть фрикційне, структурне та циклічне безробіття.
- •Дайте визначення поняттю «податки». Поясніть сутність прямих та непрямих податків. Назвіть основні методи державного регулювання економіки.
- •Розкрийте сутність поняття «виробництво». Поясніть відмінність екстенсивного та інтенсивного типів виробництва. Назвіть тенденції розвитку виробництва.
- •Дайте визначення поняттям «фактори виробництва» та «альтернативні витрати». Поясніть сутність моделі „Границя виробничих можливостей”.
- •Розкрийте сутність, види ресурсів та чинників виробництва.
- •Дайте визначення поняттю «світове господарство». Назвіть фактори спеціалізації країн.
Дайте визначення поняттю «економічна система». Назвіть характерні риси командної та ринкової економічних систем.
Сутність економічної системи визначається і разом з тим залежить від конкретної історичної сукупності економічних відносин, яка відповідає певному рівню розвитку продуктивних сил і розвивається на основі дії об'єктивних економічних законів і суб'єктивних чинників. Структурні елементи економічної системи: виробничі відносини; продуктивні сили суспільства; механізм господарювання.
Категорія "адміністративно-командна економіка" була введена у науковий обіг відомим російським економістом Г. Поповим. Адміністративно-командна модель господарювання сформувалася у 30-х роках ХХ ст. спочатку в СРСР, а відтак була поширена на всі країни соціалістичного табору. Ця модель заснована на соціалістичній ідеї необхідності панування державної власності на засоби виробництва, одержавлення всього народного господарства і централізованого планування. За цієї моделі існує затратний механізм, що пускає на вітер національні ресурси, а також дисбаланс між платоспроможним попитом і наявністю товарної маси, дефіцит усього і вся, інакше кажучи, пусті полиці у магазинах продовольчих і непродовольчих товарів.
У країнах, де склалася адміністративно-командна економічна система, відсутній інтерес до високопродуктивної праці, існує зрівнялівка в оплаті праці, поширені карткова система на продукти харчування, талони тощо. За такої системи ігнорується дія об'єктивних економічних законів, нормальний товарно-грошовий обіг, існує жорстке ієрархічне підпорядкування всіх суб'єктів господарювання.
Для побудови в країні ринкової економіки потрібно вирішити такі завдання:
• докорінно змінити відносини власності, для чого необхідно взяти функції управління у держави і передати їх безпосередньо підприємствам, здійснити приватизацію, тобто змінити власника засобів виробництва за допомогою трансформації державної власності у приватну, запровадити різні форми власності; • сприяти поширенню товарно-грошових відносин; • сформувати ринкову інфраструктуру, нові механізми створення господарських зв'язків; • здійснити демонополізацію економіки як найважливішу передумову впровадження конкуренції й досягнення ринкової рівноваги; • лібералізувати ціни за допомогою скасування державного контролю за ціноутворенням і створення умов для формування цін, які цілком відповідають попиту і пропозиції на товари і послуги; • досягти фінансово-економічної стабілізації за допомогою здійснення жорсткої грошово-кредитної політики з метою обмеження обсягу грошової маси в обігу; • провести реформу соціальної підтримки населення, особливо найменш захищених його верств, що сприяло б адаптації до нових умов життя; • здійснити структурну перебудову народного господарства; • забезпечити особисту свободу громадян, ухвалюючи відповідні правові акти, закони і норми господарської діяльності. Що розвиненіша у країні ринкова економіка, то вищий життєвий рівень її населення.