8. Ценностные ориентации и отношение студентов к физической культуре и спорту

Одной из важнейших задач в преподавании учебной дисциплины “Физическая культура” является внедрение в молодежную среду ценностей физического воспитания, которое рассматривается как базовый фактор физкультурного образования, способствующий общему и профессиональному развитию личности.

Рассматривая физическую культуру в ценностном аспекте, следует выделять следующие группы ценностей:

интеллектуальные (знания о методах и средствах развития физического потенциала человека);

двигательные (лучшие образцы моторной деятельности, достигаемые в процессе физического воспитания и спортивной подготовки);

технологические (комплексы методических руководств, практических рекомендаций, методики оздоровительной и спортивной тренировки, формы организации физической активности, ее ресурсного обеспечения);

интенционные (сформированность общественного мнения, престижность физической культуры в обществе);

мобилизационные (способность к рациональной организации бюджета времени).

Физическая культура и спорт воспитывают у студентов потребность в организации здорового образа жизни, что тесно связано с воспитанием их ценностного отношения к предмету путем развития клубной деятельности (объединяющей студентов по интересам), способствуя активизации их творческой деятельности в овладении навыками продуктивной самостоятельной работы. Это предусматривает создание физкультурного пространства (инфраструктуры физической культуры), способствующей объединению студенческого актива, привлечению из студенческой среды волонтеров, участвующих в организации массовых физкультурных мероприятий (спортивных вечеров, массовых соревнований), в целом обеспечивающих усиление роли различных форм студенческого самоуправления, развития демократических основ творческой самореализации студенческой молодежи (Теория и методика физической культуры под ред. Ю.Ф. Курамшина, 2004).

.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Визитей Н.Н. Социология спорта: курс лекций – Киев: Олимпийская литература, 2005. – 247 с.

Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры. – 2-е изд. – М.: Б.и., 2001. – 319 с.

Пономарев Н.И. Спорт как социальное и педагогическое явление. – Л-д, 1984. – 19 с.

Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. Ю.Ф. Курамшина. – 2-е изд. – М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.

Федеральный закон “О физической культуре и спорте в Российской Федерации”. 2-е изд. – М.: Ось-89, 2006. – 48 с.

Чермин К.Д. Теория и методика физической культуры: опорные схемы (текст): учебное пособие. – М.: Советский спорт, 2005. – 272с.

Шилько В.Г. Физическое воспитание студентов на основе личностно-ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности. – Томск: Томский государственный университет, 2003. – 196 с.