Сегодня мы рассмотрим особенности Научного познания по плану.

(Мультимедиа, План изучения темы, слайд 4)

План изучения темы:

1. Сущность понятия и особенности научного познания.

2. Формы и методы современного научного познания.

3. Роль науки в современном мире.

На уроке нам предстоит получить представление о роли науки в современном мире; раскрыть особенности научного знания, найти отличия его от других видов знания; сформировать представление об основных формах и методах научного познания. Работа на уроке будет организована по группам. На разных этапах урока Вам необходимо коллегиально выставлять оценки в Оценочный лист.

(Мультимедиа, Проблемное задание, слайд 5)

Проблемное задание: Существует миф о науке как о знании, которое существует само по себе – “знание ради знания”. В процессе нашей работы нам предстоит развеять этот миф.

1. Сущность понятия и особенности научного познания.

– Завершите предложение: Наука – это… (работа в группах). (Различные определения понятия “наука”: особый вид деятельности, система знаний, социальный институт)

(Мультимедиа, Работа с терминами, слайд 6)

Наука – это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны и основанные на данных научных исследований.

Научное познание – это объективное, истинное знание, полученное в ходе проверки и перепроверки.

– В чем разница между указанными понятиями?

– Назовите особенности научного познания? (Работа с текстом учебника “Обществознание”, А.Г. Важенин, с. 106-107) [1]

Особенности научного познания: 1) стремление к объективности (изучение мира как он есть); 2) имеет дело с особым набором объектов реальности; 3) наука имеет специальный язык; 4) специфика научных знаний; 5) взаимосвязь и системность научных знаний.

(Мультимедиа, Особенности социального познания, слайд 7)

– Каков главный итог научного познания по определению? (истинное знание)

– Как достигается наукой высокая степень точности и объективности получаемых знаний? (путем проверки и перепроверки в ходе опыта, практики)

(мультимедиа, Формы и методы современного научного познания, слайд 8)

2. Формы и методы современного научного познания.

– Работа по составлению таблицы “Уровни научного познания” (с. 108 – 111) [1].

(Мультимедиа, Таблица “Уровни научного познания”, слайд 9)

Уровни научного познания
Эмпирическое познание – связано с чувственным познанием, задача которого заключается в получении знаний на основе чувственного опыта.	Теоретическое познание – формулируются принципы, законы, создаются теории, в которых заключается сущность познаваемых объектов
Методы: наблюдение, эксперимент, эмпирическое описание.	Методы: индукция, дедукция, анализ, синтез, абстрагирование, формализация, обобщение и др.
Форма получаемого знания – эмпирический (научный) факт	Форма получаемого знания – законы, принципы и научные теории

(Мультимедиа, Схема “Уровни научного познания”, слайд 10)

Основными методами, используемыми в процессе эмпирического познания, являются:

– метод наблюдения (наблюдение представляет собой целенаправленное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знания о внешних свойствах и признаках изучаемого объекта);

– метод эмпирического описания (итогом наблюдения является эмпирическое описание, в процессе которого полученные сведения фиксируются с помощью средств языка либо в других языковых формах);

– метод эксперимента (экспериментом называется такой метод изучения явлений, который осуществляется в строго определенных условиях).

Найдите в тексте учебного пособия определения понятий индукция, дедукция, анализ, синтез, моделирование. Приведите примеры возможности использования данных методов в науках (с. 108 – 111) [1].

Исследование опирается на специально сконструированные инструменты и методы. Какие инструменты, специально сконструированные для научных исследований, вы знаете?