Юридическая психология Еникеев М. И

прязненное отношение. Эффективен прием наращивания зна-

,чимости предъявляемых доказательств, прием демонстрации осведомленности следователя о расследуемом событии. Исполь­ зуются ранее рассмотренные приемы диагностики и преодоле­ ния лжесвидетельства.

При допросе свидетелей выясняются обстоятельства и меха­ низм совершения преступления:

•каким способом совершено убийство;

•какое орудие или техническое средство при этом было использовано, вид огнестрельного оружия (автомат, винтовка, пистолет) — в случае использования;

•каково было взаиморасположение нападавшего и потер­ певшего;

•как вел себя потерпевший — в случае применения иного способа причинения смерти (посредством холодного оружия или предметов бытового назначения, путем удушения);

•оставался ли потерпевший живым после удаления преступ­ ника, не называл ли он имени, фамилии, прозвища преступни-

;ка, какова была поза потерпевшего после наступления смерти;

•кто первым приблизился к трупу и какие действия им были совершены;

•каким способом и откуда прибыл преступник и в каком направлении он убыл.

Вопросы относительно личности преступника:

•каковы признаки внешности преступника, знает ли свиде­ тель преступника;

•не знает ли свидетель, кто внешне похож на виновного;

•не видел ли он в районе места происшествия каких-либо подозрительных лиц;

•не был ли знаком потерпевший с нападавшим на него ли­

цом;

•не называли ли преступники друг друга по именам или кличкам;

•каковы признаки предметов, которыми пользовался пре­ ступник, какие из них он обронил или выбросил на месте про­ исшествия?

Соответствующие вопросы задаются о потерпевшем и отно­ сительно источников сведений о расследуемом событии.

Спецификой рассматриваемого вида преступлений является то, что у наемного исполнителя убийства, так же как у пособни­ ка и посредника, нет личных мотивов для его совершения. Они

452 Глава 15. Психологические аспекты следственных действий

психически нейтральны в отношении жертвы. Не испытывая сложных душевных переживаний и не находясь в конфликтноэмоциональном состоянии, наемный убийца способен к опти­ мальному распределению своего внимания. Он может хорошо запомнить отдельные обстоятельства и подробности расследуе­ мого криминального события.

Организатор же убийства, не принимавший в нем непосред­ ственного участия, тем более эмоционально малочувствителен к этому событию. Вследствие этого он также сохраняет в памяти значительный объем информации по расследуемому событию. Однако ни тот, ни другой не спешат поделиться ею со следова­ телем. В этих условиях актуализируется необходимость исполь­ зования полиграфа.

В зарубежной судебной практике полиграф успешно приме­ няется уже с 30-х гг. прошлого века и используется более чем в 50 странах. Использование полиграфа в нашей стране долгое время затруднялось из-за отсутствия соответствующей правовой базы. В настоящее время это препятствие устранено. Примене­ ние полиграфа не противоречит закону и не нарушает прав че­ ловека. Разработана и методика его использования в следствен­ ной практике.

Использование полиграфа не формирует доказательственную базу. Однако с его помощью можно получить ориентирующую информацию. Применение полиграфа позволяет резко сузить круг подозреваемых и определить наиболее перспективные пути расследования.

Ассоциативный эксперимент, на основе которого построена работа полиграфа, может и не дать ответа на все интересующие следователя вопросы. Так, организаторы убийства по найму могут быть неизвестны пособнику и исполнителю преступле­ ния. Однако применение полиграфа высокорезультативно при выяснении причастности лица к убийству, мотивов его совер­ шения, при установлении конфликтности во взаимоотношени­ ях виновного и его жертвы и др.

В процессе использования полиграфа у виновных отмечается обостренная реакция на те обстоятельства, которые могут быть известны только участникам расследуемого криминального события: взаиморасположение преступника и жертвы, пребыва­ ние преступника в определенном укрытии, особенности ис­ пользованного оружия или орудия, места ранений на теле жерт­ вы и др. Возникает возможность выявления причастности подо-

Г л а в а 16 Назначение и производство

судебно-психологической экспертизы по уголовным делам

§ 1. Предмет, компетенция и структура судебно-психологической экспертизы

Судебно-психологическая экспертиза — один из видов судеб­ ных экспертиз и, следовательно, одно из средств установления истины в судопроизводстве, источник доказательств.

Возникновение судебно-психологической экспертизы отно­ сится к рубежу XIX и XX вв. Развитие теории доказательств и экспериментальной психологии создало объективную предпо­ сылку для учета психологических факторов в судопроизводстве.

Основателями судебно-психологической экспертизы можно считать таких крупных исследователей, как В. Штерн («Показа­ ния юных свидетелей по делам о половых преступлениях»), Г. Гросс («Криминальная психология»), К. Марбе («Психолог как эксперт в уголовном и гражданском делах»), Л. Е. Владими­ ров («Психологические исследования в уголовном деле»), А. Е. Брусиловский («Судебно-психологическая экспертиза. Ее предмет, методика и пределы»).

Из современных отечественных исследователей следует от­ метить М. М. Коченова («Судебно-психологическая эксперти­ за», «Введение в судебно-психологическую экспертизу»),

М. В. Костицкого («Судебно-психологическая экспертиза»),

А.И. Кудрявцева («Комплексная судебно-психологическая и судебно-психиатрическая экспертиза»).

Уже первые советские уголовно-правовые нормативные акты признали судебно-психологическую экспертизу в качестве ис­ точника доказательств. В Инструкции Наркомюста РСФСР от 23 июля 1918 г. «Об организации и действии местных народных судов» указывалось на необходимость привлечения экспертов для исследования психики обвиняемого.

В 1918 г. в Петрограде, затем в Москве, Ростове, Баку и не­ которых других городах были созданы кабинеты по изучению

§ 1. Предмет и структура судебно-психологической экспертизы 455

преступности и преступника, в задачи которых входила и судеб- но-психологическая экспертиза. Созданные впоследствии на этой базе областные институты научно-судебной экспертизы наряду с криминалистическими экспертизами проводили и кри­ минально-психологические исследования.

Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1922 г. признавал обязательным проведение экспертизы, если у суда или следовате­ ля возникали сомнения по повод психического состояния обви­ няемого или свидетеля. Ведущие процессуалисты того времени поддерживали концепцию Л. Е. Владимирова о необходимости в

пределенных случаях экспертного исследования психических ачеств обвиняемого, потерпевшего и свидетеля. Однако компеенция судебно-психологических экспертиз тогда не редко траковалась расширительно, а научно-методические возможности ыли еще ограничены. Значительного распространения судебносихологическая экспертиза в то время не получила.

К середине 30-х гг. исследования в области судебно-психо- огической экспертизы полностью прекратились: репрессивное удопроизводство обходилось без научно-психологических иследований.

Однако исследования психических особенностей обвиняемо- о, свидетеля и потерпевшего, по существу, не прерывались — они в известной мере осуществлялись в рамках судебно-психи- атрической экспертизы. (До сих пор вопросы психологического содержания нередко адресуются эксперту-психиатру.) Между ем психиатрия, как известно, изучает патологические проявле­ ния психики. Изучение же психики здорового человека и ее

епатологических отклонений — компетенция психологии.

Предметом судебно-психологической экспертизы являются псиические особенности лица и психологизированные обстоятель­ ства, имеющие существенное значение для установления истины по делу, выявление которых требует специальных научных познаний.

Судебно-психологическая экспертиза некомпетентна решать вопросы юридического содержания — определять достоверность показаний, мотивы и цели преступного деяния, устанавливать форму вины и т. п.

Экспертом-психологом может быть назначен только специа­ лист, имеющий высшее психологическое или медицинское об­ разование. Отказ от проведения экспертизы должен быть при­ нят, если поставленные перед экспертизой вопросы не соответ­ ствуют профессиональной специализации данного лица.

456 Глава 16. Производство судебно-психологической экспертизы

Права и обязанности эксперта-психолога те же, что и права и обязанности всех судебных экспертов — они определены за­ коном. В своей познавательной деятельности эксперт самосто­ ятелен и независим.

При исследовании так называемых пограничных состояний (олигофрении, инфантилизма, акцентуаций характера, психо­ патии) осуществляется комплексная психолого-психиатричес­ кая экспертиза. Для исследования влияния соматических (теле­ сных) заболеваний на психическое состояние индивида назна­ чается комплексная медико-психологическая экспертиза1.

Заключение судебно-психологической экспертизы как источник доказательства излагается письменно и в требуемом законом порядке, предусматривающем определенную его форму, струк­ туру и содержание. Оно состоит из трех частей: вводной, иссле­ довательской, заключительной — и должно быть написано по­ нятным языком, а научные термины — разъяснены. Во вводной части указываются время и место составления заключения, све­ дения об эксперте, правовое основание проведения экспертизы, название исходного процессуального документа. Здесь же ука­ зываются вопросы, поставленные перед экспертизой (без изме­ нения возможных неточностей и терминологических ошибок).

Висследовательской части описываются все использованные диагностические методы, методики и процедуры, прилагаются протоколы их проведения.

Взаключительной части даются ясные и четкие ответы на поставленные вопросы.

Невозможность получения информации или точного ответа должна быть обоснована. Если однозначный ответ невозможен, он может быть вероятностным.

Ответы на поставленные вопросы и являются выводами эк­ спертизы.

Если получение ответа требует знаний специалистов из смежных отраслей науки, в заключении указывается на необхо­ димость назначения психолого-психиатрической, медико-пси­ хологической, инженерно-психологической или другой экспер-

1 В связи с отсутствием в нашей стране необходимой системы су- дебно-психологических экспертных учреждений укажем, что такие экспертизы по особо важным делам могут быть Проведены в психоло­ гической лаборатории НИИ судебной психиатрии им. В. П. Сербско­ го, в секторе психологии Института дефектологии, в Психологическом институте Российской академии образования, в Институте психоло­ гии РАН.

§ 2. Поводы назначения судебно-психологической экспертизы 457

тизы. В заключении комплексной экспертизы указывается, ка­ кие исследования проведены раздельно и совместно, и приво­ дятся соответствующие результаты. Ответы в заключительной части могут быть даны как по нескольким видам экспертизы, так и раздельно.

Экперт-психолог не дает юридической оценки исследуемых обстоятельств.

Эксперт может быть допрошен следователем или судом. Зак­ люченные экспертизы подлежит их оценке. Следователь, суд, другой полномочный орган или должностное лицо определяют обоснованность заключения и его значение в системе доказа­ тельств. Необоснованное заключение может быть отвергнуто. При этом назначается повторная экспертиза.

Заключение судебно-психологической экспертизы может оцениваться и другими участниками уголовного процесса, ко­ торые также могут ходатайствовать о повторной экспертизе.

§ 2. Поводы обязательного назначения судебно-психологической экспертизы

Перед назначением судебно-психологической экспертизы следую четко установить повод для ее назначения, т. е. выявить факты, свидетельствующие о необходимости этой экспертизы. Рассмотрим вначале поводы для обязательного назначения су­ дебно-психологической экспертизы.

1. Судебно-психологическая экспертиза назначается по по­ воду возможной умственной отсталости несовершеннолетнего обвиняемого. Эта экспертиза может быть назначена при наличии в поведении лица отдельных психических отклонений, свиде­ тельствующих о возможном его отставании в психическом раз­ витии. При этом ни педагогическая запущенность, ни низкая успеваемость не являются показателями отставания в психичес­ ком развитии несовершеннолетнего.

Признаками отставания в психическом развитии несовер­ шеннолетнего служат:

•инфантильность поведения и мышления (несоответствие поступков и суждений возрастному уровню лица, их детскость, неспособность к самостоятельным умозаключениям);

•несоответствие мотивов содержанию и целям действий;

•нарушения в целенаправленности и критичности поведе­

ния;

•неспособность к социальной коррекции поведения.

458 Глава 16. Производство судебно-психологической экспертизы

При наличии всех этих признаков или одного из них может быть вынесено постановление о проведении судебно-психоло­ гической экспертизы, в котором должны быть поставлены кон­ кретные вопросы примерно в такой формулировке:

1) имеются ли у данного лица отклонения от нормального для данного возраста уровня психического развития и в чем они выражаются;

2)можно ли на основе данных психологии сделать вывод о том, что имеющиеся у данного лица отклонения в психическом развитии препятствовали осознанию им полностью (или час­ тично) значения своих общественно опасных действий;

3)в какой мере лицо могло руководить своими действиями? Назначение данной экспертизы необходимо в связи с введе­

нием в Уголовный кодекс РФ ст. 22 об уменьшенной, ограни­ ченной вменяемости в тех случаях, когда «вменяемое лицо, ко­ торое во время совершения преступления в силу психического расстройства не могло в полной мере сознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездей­ ствия) либо руководить ими...».

Статья 22 УК РФ. Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости: «1. Вменяемое лицо, которое во время совершения преступления в силу психического расстройства не могло в полной мере осознавать фактический ха­ рактер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, подлежит уголовной ответственности.

2. Психическое расстройство, не исключающее вменяемости, учитывается судом при назначении наказания и может служить ос­ нованием для назначения принудительных мер медицинского ха­ рактера».

Комментарий. Установление соответствующего психическо­ го расстройства является прерогативой суда и осуществляется с по­ мощью судебно-медицинской экспертизы.

2. Судебно-психологическая экспертиза назначается для вы­ явления способности лица правильно воспринимать существенные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.

Следователь (судья) должен знать возможности судебно-психо­ логической экспертизы в этой области.

Судебно-психологическая экспертиза может установить ин­ дивидуальные особенности психики: уровень абсолютной и раз­ ностной сенсорной чувствительности, особенности цветоощу­ щений, объем восприятия, особенности восприятия времени,

§ 2. Поводы назначения судебно-психологической экспертизы 459

движения и пространственных качеств предметов (пропорции частей предметов, пространственную ориентацию, размеры, форму, удаленность, особенности рельефа и т. п.).

Перед судебно-психологической экспертизой должны быть поставлены вопросы, связанные с выявлением у лиц конкрет­ ных психических аномалий, существенных для уголовного дела (например, имеются ли у данного лица резко выраженные от­ клонения в восприятии и понимании определенных явлений, обладает ли лицо повышенной внушаемостью, может ли его слабое умственное развитие быть причиной искажения переда­ ваемой им информации и т. п.).

Широкий диапазон индивидуальных различий имеют па­ мять, мышление и воображение человека, его внушаемость, склонность к фантазированию. Люди с повышенной внушаемо­ стью склонны к ложному узнаванию, различным внушаемым дополнениям к своим представлениям.

Перед судебно-психологической экспертизой нельзя ставить вопросы, связанные с диагностикой ложности показаний (на­ пример, опознал ли человек в действительности предъявляемый объект или не познал; соответствуют ли его показания действи­ тельным событиям). Судебно-психологическая экспертиза не является экспертизой достоверности показаний. Установление истинности или ложности показаний — профессиональная за­ дача следователя, но при этом он, конечно, должен обладать соответствующими психологическими знаниями.

В компетенцию судебно-психологической экспертизы не входит установление влияния конкретных физических условий - на возможности восприятия (это относится к компетентности следователя и устанавливается в следственном эксперименте).

3. При расследовании половых преступлений необходимо

установление возможного беспомощного состояния потерпевшей и ее способности осознавать характер и значение совершенных с нею действий.

Перед судебно-психологической экспертизой в таких случа­ ях могут быть поставлены два вопроса: 1) находилась ли потер­ певшая в соответствующей ситуации в состоянии беспомощно­ сти; 2) могла ли потерпевшая, находясь в таком состоянии, со­ знавать характер и значение совершаемых с нею действий?

Не следует ставить вопрос: могла ли потерпевшая оказать сопротивление виновному? Несопротивляемость обстоятель­ ствам не означает согласия с этими обстоятельствами, их при-

460 Глава 16. Производство судебно-психологической экспертизы

нятия. Беспомощность — состояние, исключающее возмож­ ность сопротивляться. Непонимание характера совершаемых действий — одно из проявлений беспомощности. Беспомощ­ ность может быть обусловлена рядом обстоятельств: 1) хрони­ ческим психическим заболеванием; 2) временным аномальным состоянием психики в момент совершения полового акта с по­ терпевшей (в связи с состоянием фрустрации, аффекта, стрес­ са); 3) отставанием психического развития; 4) личностными особенностями потерпевшей; 5) болезнью; 6) алкогольным опь­ янением; 7) отсутствием возможности свободного волеизъявле­ ния; 8) малолетним возрастом; 9) неспособностью правильно оценивать ситуацию и др.

Непонимание характера действий посягателя означает не­ способность потерпевшей осознавать содержательную сторону насильственных действий: неинформированность о половых взаимоотношениях, формах их проявления, физиологических аспектах сексуальных отношений, их последствиях, их нравст­ венной и правовой недопустимости. Объектами судебно-психо­ логической экспертизы в этих случаях могут быть инфантиль­ ность психического развития потерпевшей, акцентуации ее ха­ рактера, уровень сформированности морального и полового сознания, ригидность, инертность, пониженный уровень при­ тязаний, застенчивость, замкнутость, низкая устойчивость к стрессовым воздействиям, повышенная конформность, автори­ тарный стиль поведения.

Половая зрелость потерпевшей должна устанавливаться ком­ плексной медико-психологической экспертизой (понятие поло­ вой зрелости включает в себя социально-психологические ком­ поненты).

Статья 107 УК РФ. Убийство, совершенное в состоянии аффекта: «1. Убийство, совершенное в состоянии внезапно возникшего силь­ ного душевного волнения (аффекта), вызванного насилием, издева­ тельством или тяжким оскорблением со стороны потерпевшего либо иными противоправными или аморальными действиями (бездей­ ствием) потерпевшего, а равно длительной психотравмирующей си­ туацией, возникшей в связи с систематическим противоправным или аморальным поведением потерпевшего, —

наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или ли­ шением свободы на тот же срок.

2. Убийство двух или более лиц, совершенное в состоянии аф­ фекта, —

наказывается лишением свободы на срок до пяти лет».