- •Место человека в системе органического мира Тест на тему: «Место человека в системе живых организмов» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Эволюция человека. Расы человека Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •История развития знаний о строении и функциях организма человека Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Клеточное строение организма Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Ткани и органы. Системы органов Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Гуморальная регуляция Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Строение и значение нервной системы. Строение и функции спинного мозга Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Строение и функции головного мозга. Полушария большого мозга Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Анализаторы. Зрительный анализатор. Строение и функции глаза. Анализаторы слуха и равновесия. Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние. Вкус Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 4
- •Опора и движение. Кости скелета. Строение скелета Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Опора и движение. Мышцы. Общий обзор. Работа мышц Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Внутренняя среда организма. Кровь. Как наш организм защищается от инфекций Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Транспорт веществ. Органы кровообращения. Работа сердца. Движение крови и лимфы по сосудам Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Дыхание Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Пищеварение. Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме. Пищеварение в ротовой полости. Пищеварение в желудке и кишечнике Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Обмен веществ и энергии. Пластический и энергетический обмен. Витамины Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Выделение Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Покровы тела. Строение кожи. Роль кожи в терморегуляции организма Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Размножение. Развитие человека. Возрастные процессы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Высшая нервная деятельность. Рефлекс – основа нервной деятельности. Сон и сновидения. Особенности высшей нервной деятельности человека. Типы нервной деятельности Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Итоговое тестовое задание
- •Вариант 4
- •Эволюция человека. Расы человека Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 4
- •Вариант 4
- •Ткани и органы. Системы органов Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Гуморальная регуляция Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Строение и значение нервной системы. Строение и функции спинного мозга Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Строение и функции головного мозга. Полушария большого мозга Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Анализаторы. Зрительный анализатор. Строение и функции глаза. Анализаторы слуха и равновесия. Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние. Вкус Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Опора и движение. Кости скелета. Строение скелета Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Опора и движение. Мышцы. Общий обзор. Работа мышц Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Внутренняя среда организма. Кровь. Как наш организм защищается от инфекции Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Транспорт веществ. Органы кровообращения. Работа сердца. Движение крови и лимфы по сосудам Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Дыхание Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Пищеварение. Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме. Пищеварение в ротовой полости. Пищеварение в желудке и кишечнике Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 4
- •Вариант 4
- •Вариант 4
- •Высшая нервная деятельность. Рефлекс – основа нервной деятельности. Сон и сновидения. Особенности высшей нервной деятельности человека. Типы нервной деятельности Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Итоговое тестовое задание
Вариант 4
1. Анемия – малокровие, пониженное содержание гемоглобина в эритроцитах или уменьшение их количества. Это приводит к нарушению кислородного снабжения в тканях. Причинами анемии являются: перенесение инфекционных заболеваний в тяжелой форме, малярия, потери крови в результате травмы, нарушение состава плазмы, последствия операций.
2. В высокогорных областях более разреженный воздух, с пониженным содержанием кислорода, поэтому для нормального кислородного обеспечения тканей требуется большее количество эритроцитов.
3. Угарный газ – вещество, образующее стойкие связи с гемоглобином и блокирующее способность гемоглобина связываться с кислородом. В итоге наблюдается кислородное голодание организма, и, прежде всего, головного мозга, поэтому через несколько минут вдыхания угарного газа наступает паралич дыхательного центра, остановка дыхания и смерть.
4. Повышенная свертываемость крови опасна, т. к. приводит к избыточному тромбообразованию и закупорке сосудов, поэтому в организме существует антисвертывающая система: в легких и печени вырабатывается вещество гепарин, а в плазме крови – фибринолизин, растворяющий фибрин, и антитромбин.
5. Гемофилия – наследственное заболевание, передающееся по женской линии, но проявляющееся, в основном, у мужчин; проявляется в пониженной свертываемости крови, поэтому люди страдают сильными кровотечениями при небольших ранениях, образуются внутренние гематомы; часто приводит к смертельному исходу.
6. В донорскую кровь вводят специальные вещества, выводящие в осадок соли кальция, или инактивируют ферменты плазмы, чтобы предотвратить реакцию свертывания.
7. Красный костный мозг, селезенка, лимфатические узлы, лимфоидная ткань кишечника и миндалин. Процесс кроветворения регулируется гипоталамусом, а также эритропоэтинами, лейкопоэтинами и тромбопоэтинами, веществами, образующимися в почках; стимулируют кроветворение витамины С, В6, фолиевая кислота. Разрушаются клетки крови в печени и селезенке.
8. На схеме правильно показано, что наилучшей группой для переливания является своя собственная группа крови. Неточным на схеме является тот факт, что не четвертую группу крови можно перелить всем остальным, а первую – люди с этой группой крови являются универсальными донорами. Люди с четвертой группой крови воспринимают кровь любой группы и являются универсальными реципиентами.
9. При вступлении в брак резус-положительного мужчины и резус-отрицательной женщины у плода, вероятнее всего, резус тоже будет положительным, поэтому у матери начинают накапливаться антитела, антирезусные вещества, приводящие к разрушению эритроцитов будущего ребенка. В случае первой беременности это не так страшно, а рождение второго и третьего ребенка чревато опасностями, т. к. при повторном контакте с антигеном организм женщины начинает бурную реакцию выработки антител и вынашивание ребенка будет невозможно, либо отразится на его здоровье. Искусственное прерывание первой беременности для резус-отрицательной женщины может обернуться бесплодием.
10. При первичном контакте с антигеном в бой вступают лейкоциты и две разновидности лимфоцитов: Т– и В-лимфоциты. Т-лимфоциты непосредственно определяют и уничтожают вирус ветряной оспы и стимулируют синтез особых В-лимфоцитов – плазматических клеток, непосредственно вырабатывающих антитела. При этом часть В-лимфоцитов под воздействием данного антигена превращается в клетки памяти, которые при повторном контакте обеспечивают быстрый иммунный ответ, т. е. приобретенный иммунитет. В случае блокировки способности Т-лимфоцитов определять чужеродные антигены иммунная реакция становится невозможной, и организм безоружен против инфекции. Таков механизм действия вируса иммунодефицита человека, который встраивается в мембрану Т-лимфоцита, вызывая развитие иммунодефицита.