- •Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет»
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
- •3. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины по гос впо, разделы дисциплины по рпд и объемы по видам занятий
- •5. Лабораторный практикум
- •7. Курсовой проект (курсовая работа)
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Рекомендуемая литература
- •8.2. Технические средства обеспечения дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Выполнение требований гос впо в рабочей программе учебной дисциплины подтверждаем:
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет»
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
Глухов В.В
"____" ________ 200 г. |
Вводится в действие с"____" ________ 200 г.
|
||
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
||
ОПД.Ф.07 «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ» |
||
|
||
|
||
Составлена кафедрой «Системы качества» |
||
для студентов направления
220600 «Инноватика» |
||
Форма обучения - очная
|
||
Автор Профессор, д.т.н. Коршунов Г.И. _________________
"____" ________ 2009 г
|
||
Санкт-Петербург 2009 г. |
||
|
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Выход России на международный рынок товаров, услуг и технологий приводит к тому, что метрология, стандартизация и сертификация приобретают практическое значение для каждого конкретного инновационного проекта и для каждого специалиста по управлению инновациями.
Целями изучения дисциплины являются систематизация и расширение знаний в области метрологии, стандартизации и сертификации; формирование компетенций по оценке, выбору и эффективному использованию методов и средств измерений для решения задач управления инновационными проектами, созданию инновационной образовательной среды учебных заведений.
Дисциплина ориентирует студентов на эффективное использование метрологии, стандартизации и сертификации в основных видах профессиональной деятельности в системе среднего общего полного образования, отраженных в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования:
- производственно-управленческая;
- экспериментально-исследовательская
Изучение дисциплины способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:
в производственно-управленческой деятельности:
- эффективное руководство и участие в инновационных проектах различной направленности;
- соблюдение требований Закона о техническом регулировании и обязательных стандартов при выполнении проектов;
- оптимальное решение вопросов, связанных с выбором органа по сертификации и испытательных лабораторий;
- принятие обоснованных решений при добровольной сертификации
в экспериментально-исследовательской деятельности:
- корректный выбор и применение средств измерений при проведении экспериментальных работ;
- правильная оценка результатов применения измерительной аппаратуры и погрешностей измерений