Плани семінарських занять з курсу «Психодіагностика» III курс, і-іі семестр Денна форма навчання Змістовий модуль 1. Діагностика розумового розвитку і загальних здібностей

Семінарське заняття 1. Дошкільний вік

1. Загальна характеристика дошкільного віку.

2. Кризи дошкільного віку.

3. Особливості пізнавальних процесів дошкільнят.

4. Спостереження як вид діагностики (в дошкільному віці). Контрольні питання:

   1. Вікові особливості дошкільного віку.

   2. Основні новоутворення дошкільного віку.

   3. Гра як головний вид діяльності дошкільного періоду.

   4. Види ігор. їх значення для особистісного розвитку дитини

   5. Види творчої діяльності дошкільнят (образотворче мистецтво, музика і Т.д.)

   6. Особливості пізнавальних процесів дошкільнят:

• розвиток пам'яті в дошкільному віці;

• процес і основні етапи розвитку сприймання у дітей дошкільного віку;

• удосконалення уваги;

• перехід від зовнішніх до внутрішніх перцептивних дій;

• основні лінії розвитку мислення;

• основні напрямки удосконалення уяви у дошкільнят

• зв'язок уяви з практичною діяльністю, пам'яттю і мисленням;

• шляхи удосконалення мови

• покращення наглядно-дієвого, наглядно-образного та словесно- логічного мислення.

Література:

1. Аванесов B.C. Тестьі в социологическом исследовании. М.: Наука, 1982. 200с.

2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. 199с.

3. Немов Р.С. Психология: учеб. для студ. вьісш. пед. учеб. заведений: в З кн./ Р.С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2005. - Кн. 2. Психология образования. - 606 с.

4. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.- Кн.З : Психодиагностика - 640с..

5. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. Пособие: В 1 кн. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - Кн. 1 Работа психолога с детьми разного возраста. - 480 с.

б.Практическая психодиагностика. Методики и тестьі./ Редактор- составитель Д.Я.Райгородский. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1998-672с.

Семінарське заняття 2. Методи діагностики пізнавальних процесів

дошкільників

1. Особливості психодіагностики дошкільнят:

• у ранньому віці (від 1 до 3 років);

• молодший та середній дошкільний період (від 3 до 5 років)

• старший дошкільний вік (від 5 до 6-7 років)

  2. Принципи побудови психодіагностичної роботи з дошкільнятами.

  3. Методи діагностики пізнавальних процесів дошкільнят. Контрольні питання:

     1. Поняття «стандартизований комплекс психо діагностичних методик для дітей певного віку».

     2. Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку.

     3. Гра як форма психодіагностики і дошкільному віці.

     4. Методі діагностики пізнавальних процесів дошкільнят:

• діагностика мислення;

• діагностики уваги;

• діагностика уяви;

• діагностика пам'яті;

• діагностика сприйняття.

  5. Особливості проведення методик.

  6. Інтерпретації результатів методик визначення рівня пізнавальних процесів дошкільнят.